初中綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案(文件)
【正文】 入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋中，作為學(xué)生畢業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定中的一項(xiàng)內(nèi)容。 學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)實(shí)施各個(gè)階段有反思 、感想、啟示 學(xué)生在活動(dòng)中要有嚴(yán)謹(jǐn) 的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德，尊重他人，實(shí)事求是 不怕吃苦，勇于克服困難，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì) 學(xué)習(xí) 方法 能通過(guò)多種途徑獲取信息、整理與歸納信息，判斷和識(shí)別信息的價(jià)值，恰當(dāng)利用有效信息 考察學(xué)生查閱和篩選資料，對(duì)資料的歸類(lèi)和統(tǒng)計(jì)分析，使用新技術(shù)，對(duì)研究結(jié)果的表達(dá)與交流等情況。敏銳的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)地提出問(wèn)題，積極地尋求解決問(wèn)題的方法，探求結(jié)論 1積極實(shí)踐，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，施展才華 評(píng)價(jià) 結(jié)果 活動(dòng)過(guò)程得分 （ 6 分） 考勤得分 （ 3 分） 獎(jiǎng)勵(lì)得分 （ 1 分） 簽名 自我評(píng)價(jià) 任課教師評(píng)價(jià) 小組互評(píng) 平均得分 總 分 評(píng)語(yǔ) 優(yōu)： 8—10 分 良： 6—7 分 中： 4—5 分 差： 1—3 分 。比較活動(dòng)前后和幾次活動(dòng)的變化，評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。通過(guò)考察活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行判斷。 五、評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用 學(xué)生綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)結(jié)果，將作為學(xué)生每學(xué)期期末成績(jī)中的一項(xiàng)，填到學(xué)生的 《中學(xué)生成績(jī) 手冊(cè)》上，呈現(xiàn) 方式為等級(jí)形式（優(yōu)、良、中、差）。如學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)的能力、實(shí)踐能力等方面的目標(biāo)可通過(guò)檔案 中收集的作品進(jìn)行整體評(píng)定。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，施展自己的才能，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，不斷促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都要給予及時(shí)的肯定。 （ 4） .自主原則。 （ 2） ．過(guò)程原則。 六 、 課程 評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)原則 評(píng)價(jià)時(shí) 重參與、重過(guò)程，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)主體的多元性，評(píng)價(jià)內(nèi)容的綜合性和過(guò)程性，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的合理性，以及評(píng)價(jià)方法、手段的多樣性。 第四階段：第 1618周 成果展示階段。 第三階段：第 1115周 總結(jié)階段。 還要指導(dǎo)學(xué)生注意活動(dòng)中的安全問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的安全 意識(shí)和自我保護(hù)能力，防止意外的安全事故發(fā)生。方案應(yīng)包括活動(dòng) 主題、問(wèn)題背景、活動(dòng)目標(biāo)、實(shí)踐內(nèi)容、研究方法、所需資料、人員分工、時(shí)間安排、預(yù)期成果以及存在的困難等。 制定活動(dòng)方案。 2． 關(guān)心學(xué)?；常?熱愛(ài) 學(xué)校 。 與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合原則。 ２、 與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合 。 （ 1）利
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