科學(xué)決策及其過程(1)(文件)
【正文】 21 比較 AB C C B B AC B AC C AB 應(yīng)聘者 C 明確決策準(zhǔn)則 了解備選方案 評價各備選方案 分析各方案 利弊 比較各方案優(yōu)劣 進(jìn)行綜合評價 提出推薦方案 察覺和分析問題 明確決策目標(biāo) 制訂可行方案 分析比較方案 選擇滿意方案 實(shí)施決策方案 【 思考題 】 選擇時是不是就是選經(jīng)過比較最好的那個方案？ 抉擇時注意事項(xiàng) – 不要一味追求最佳方案 – 在最終選擇時，應(yīng)允許不作任何選擇。要有勇氣承認(rèn)客觀事實(shí)。 三、決策的影響因素 決策過程 決 策 的 內(nèi) 外 環(huán) 境 決策的結(jié)果 決 策 者 的 特 點(diǎn) 問題的類型 1）問題的類型 ?需改變的和需實(shí)現(xiàn)的 ?結(jié)構(gòu)良好的和結(jié)構(gòu)不良的 ?經(jīng)常性的和例外的 ?緊急的和重要的 2）環(huán)境的制約 ?信息的可得性 確定型，風(fēng)險型，不確定型，模糊型 ?組織文化 組織文化影響決策者的決策準(zhǔn)則和決策方式。 ? 科學(xué)的決策必須依據(jù)一定的科學(xué)決策程序與方法。 案例分析： 讀研究生、還是就業(yè) OR出國？ ? 站在大三十字路口的張華面對激烈的競爭環(huán)境十分焦急：看著身邊的同學(xué)很有目標(biāo)地忙碌著自己的事情，準(zhǔn)備考研的都在緊張地復(fù)習(xí)，決定工作的或?qū)嵙?xí)或打聽聯(lián)系合適的單位，還有一部分則在拼命地攻關(guān)英語為出國做準(zhǔn)備。因而自己是一定要再充電的，但如果先工作再考研就怕自己精力不夠，很難“面面俱到”，最好是現(xiàn)在就考比較好。這樣一想，倒不如盡早找一份工作，走一步算一步，今后再決定自己該如何發(fā)展。那么，對于最終想尋得一份好工作的張華而言，到底應(yīng)該如何來作出最終的決定呢？ 課后實(shí)驗(yàn) ——臨終反思 ? 在夜深人靜之時，尋找一個不會受人干擾的地方，假想自己白天在醫(yī)院檢查身體，被確診身患絕癥，而且無法醫(yī)治。 ? 反思自己到目前為止的所作所為，在你臨終前，有沒有什么讓你覺得后悔或不甘心的東西。在這種情況下，你會如何安排自己生命中的最后三天。何況自己生活自理能力還可以，英語底子也不錯。 ? 但這些年考研人數(shù)連年上升，難度相當(dāng)大，而且考研所需付出的機(jī)會成本也很高。 ? 面對巨大的就業(yè)壓力，高校畢業(yè)生報考研究生的趨勢越來越明顯，每年的考研百分比都在增長，張華深感在這個“牛人”輩出的年代，即使自己這種名牌大學(xué)的畢業(yè)生也不一定能找到好工作。 ? 要提高決策的正確性，就必須理性結(jié)合直覺，使決策基于群體的信息和由合適的人來進(jìn)行決策并為此承擔(dān)責(zé)任。主觀決策法顧名思義很依賴個體的判斷和想法，因此會表現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。追溯決策的全過程，以找出在哪一步上犯了錯誤 ?調(diào)整或改正。 要提高
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