【正文】 教書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能更好的育人，正所謂 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能久遠(yuǎn) 。書(shū)中有思想，那是長(zhǎng)久的思 考與無(wú)畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果 。 這濃濃的滋味就是書(shū)味，讀書(shū)之味。 生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光 。以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，也必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的人。因此，我們需要教育的 活水 ，而 活水 就在書(shū)海之間。能使獨(dú)創(chuàng)的方法閃耀睿智的光芒，充滿創(chuàng)造的快樂(lè) 。 至少可以這樣說(shuō)：讀書(shū)與備課，上課同等重要。讀書(shū)能讓人保持平淡的心境。開(kāi)車時(shí)，卻討厭行人。因?yàn)榍罢咧卦诎l(fā)現(xiàn) ,后者重在省察。在文字的點(diǎn)撥下，云影鐘聲，都含妙理 。而人格魅力的積淀和提升很大程度來(lái)自于不斷地學(xué)習(xí)和閱 讀，不斷地反省和體悟，不斷地提純和內(nèi)化。古人講： 故書(shū)不厭百回讀，要獲新知讀舊書(shū)。如席慕容、余光中的詩(shī)，張曉風(fēng)、劉墉、林清玄的散文，王小波、周國(guó)平的隨筆 。 三：怎樣讀 ? 其一，要擇書(shū)而讀。要多讀為學(xué)生寫(xiě)的作品，知曉學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想脈搏，可以讓我們走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。按照這種速度，你一年可以研究十幾位甚至幾十位名師。我認(rèn)為，名師的成長(zhǎng)之路是用書(shū)鋪成的。 其三，要學(xué)以致用，融會(huì)貫通。 第三篇：讀書(shū)會(huì)致辭 郭允華在讀書(shū)協(xié)會(huì)上的 講 話（ 5 月 21 日） 同志們： 大家下午好！ 我第一次參加這個(gè)讀書(shū)活動(dòng)，非常喜悅，這是肥城市第一家專門(mén)為愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的人，建立的組織、載體。為倡導(dǎo)全人類加強(qiáng)閱讀， 1995 年，聯(lián)合國(guó)教科文組織把每 年的 4月 23 日定為“世界讀書(shū)日”；黨的十八大首次歷史性地將“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”寫(xiě)入報(bào)告；市委十三屆六次全 1 體會(huì)議也奏響了培育書(shū)香桃都文化名片的號(hào)角?，F(xiàn)在時(shí)間，當(dāng)然是都被 工作占去了，我經(jīng)常能做到的是讀書(shū)，讀書(shū)已成了我的一種生活方式。”他推薦的書(shū)是《第三次工業(yè)革命》 毛澤東從少年時(shí)期便開(kāi)始博覽群書(shū)，他把各種有益的書(shū)籍都視為珍寶，須臾不肯離開(kāi)，真正做到了嗜書(shū)如命 ，以書(shū)為伴，生命不息，讀書(shū)不止?！? 2 毛澤東曾號(hào)召閱讀三部中國(guó)小說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》，說(shuō)“誰(shuí)不看完這三部小說(shuō)，不算中國(guó)人?！奔词刮覀兤匠Ｈ?，也都追求著幸福，向往著智慧，都想有一個(gè)富足的人生。都能帶給我們一份快樂(lè)，一種感 動(dòng)，深刻啟迪。 3 眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。當(dāng)時(shí)我的孩子即將進(jìn)入青春期，自幼被我一直精心帶大的他在一些事情上與我似乎“志不同，道不合 !”在使用手機(jī)上和學(xué)習(xí)積極性問(wèn)題上經(jīng)常弄得不愉快，我甚他懷疑他對(duì)母愛(ài)的理解。在這個(gè)漫長(zhǎng)的求索過(guò)程中 ，即是為自己，也是為孩子。“ youraisemeup,solcanbestandonmountains??”記得這首歌嗎？孩子的起點(diǎn)，是父母的肩膀！你的肩膀有多高？你肯定希望自己高大如山！那么為了這高度，請(qǐng)修行吧！書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯。安康！ 第五篇：讀書(shū)會(huì)成立大會(huì)致辭范文 讀書(shū)會(huì)成立大會(huì)致辭 老師們、同學(xué)們： 大家下午好！ 優(yōu)秀文化，是書(shū)院的核心要素，是影響學(xué)生氣質(zhì)與性格的關(guān)鍵。 老師們、同學(xué)們，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是寶貴的精神財(cái)富。我想用這三句話和大家共勉，讓讀書(shū)和學(xué)習(xí)成為我們的一種習(xí)慣，成為成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)需求，成為收獲財(cái)富的好幫手。 二要博覽群書(shū)。要善于運(yùn) 用揚(yáng)棄的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)對(duì)比分析，取其精華、去其糟粕，辯證地歷史地對(duì)待國(guó)學(xué)經(jīng)典和各類書(shū)籍中所反映的思想內(nèi)容，要學(xué)以致用，學(xué)而善用。謝謝大家！ 。 老師們、同學(xué)們，希望通過(guò)讀書(shū)會(huì)的成立，讓我們的校園有書(shū)香氣，老師有書(shū)卷氣，同學(xué)有書(shū)生氣。對(duì)古今文明廣泛獵取，對(duì)中外文化加深認(rèn)識(shí)，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等人類文明成果要加大學(xué)習(xí)了解的力度?！皩W(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”。讀書(shū)，能使平庸的人生變得多姿多彩，也能是我們的民族更加出類拔萃。今天在這里，我們成立萬(wàn)鈞書(shū)院讀書(shū)會(huì)，可說(shuō)是應(yīng) 運(yùn)而生，恰逢其時(shí)，天地廣闊，大有可為。文苑小學(xué)是孩子的母校，他們的人生與文苑的歷史有著 長(zhǎng)達(dá)六年的重合。有的時(shí)候孩子的教育，拼的是功底，拼的是父母處世態(tài)度和人生感悟。果然，這本指導(dǎo)性的書(shū)中許多的方法另人豁然開(kāi)朗，我努力的去學(xué)，而兒子呢，竟然會(huì)在我看完之前就瀏覽了一遍，讀到最后一本書(shū)的時(shí)候，兒子又邊讀邊說(shuō) :讀不懂啊，這本書(shū)好玄妙啊，我開(kāi)始也有同感！后來(lái)細(xì)讀一番， 似乎每一段都能帶給你反省，指引你走向頓悟，走向快樂(lè)。在此，號(hào)召大家，讓我們一起用愛(ài)讀書(shū)的美好感情， 分享智慧的大愛(ài)行為，為建設(shè)我們的大美肥城，實(shí)現(xiàn)實(shí)力肥城，秀美肥城，活力肥城，品質(zhì)肥城，幸福肥城作出自己的貢獻(xiàn)。 在此，感謝肥城市讀書(shū)協(xié)會(huì)，為引領(lǐng)更多的市民投身學(xué)習(xí)讀書(shū)的行列，加大書(shū)香傳播力度，為全民閱讀架起了一座橋梁。無(wú)論是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的豪情，還有“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光月影共徘徊?！? 孔子對(duì)兒子鯉說(shuō)過(guò)：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言；不學(xué)禮，無(wú)以立?！薄帮埧梢砸蝗詹怀裕X(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。他推薦的書(shū)是《孔子家語(yǔ)通解》、《論語(yǔ)詮解》 2021 年 05 月，當(dāng)被一位瑞士大學(xué)生詢問(wèn)“你作為中國(guó)總理是否還有時(shí)間讀書(shū)”時(shí)，李克強(qiáng)笑著回答：“無(wú)論工作多忙，都要抽出時(shí)間讀書(shū)。 根據(jù)工作要求，也是個(gè)人內(nèi)心的需要，我最近一直在學(xué)習(xí)《習(xí)總書(shū)記系列講話》，感受到了總書(shū)記淵博的知識(shí)儲(chǔ)備、扎實(shí)的文化底蘊(yùn)，無(wú)不被感動(dòng)、震撼、激勵(lì)。 今天，愛(ài)書(shū)的、讀書(shū)的朋友聚集在一起，還邀請(qǐng)到了出版書(shū)、傳播書(shū)香的嘉賓，光明出版社的高主任、新華書(shū)店的包總、張總，來(lái)到讀書(shū)協(xié)會(huì)，為我們讀書(shū)協(xié)會(huì)助力，送來(lái)了問(wèn)候和厚禮，讓我們一起對(duì)有著共同追求的朋友表示熱烈的歡迎，對(duì)奉獻(xiàn)愛(ài)心的高主任、包總、張總表達(dá)衷心地感謝！“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。她這樣說(shuō)： 像佛家念珠打坐一樣，是一種狀態(tài)，一種修為、每天到書(shū)桌前，蹭一點(diǎn)，蹭一點(diǎn)，那天即便沒(méi)寫(xiě)東西，可是你在那個(gè)狀態(tài)里頭，仍然處在一個(gè)不斷開(kāi)發(fā)，摸索，發(fā)現(xiàn)的狀態(tài)，就足以支撐你在嘈雜的生活風(fēng)浪里有一個(gè)定風(fēng)珠。蝶化后就可自由閱讀，隨心所欲而不逾矩。 從蠶食到蝶化。比如 從鯨吞到提純。作為中小學(xué)教師 ，要多讀經(jīng)典，經(jīng)典是經(jīng)過(guò)歲月沉淀下來(lái)的人類智慧的結(jié)晶