【正文】 ： 書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。 活動目的： 通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強(qiáng)對學(xué)生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。同時建立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書，并管理好圖書角。 深入開展讀書活動。 合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。 與書本為友，與大師對話。 每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。以下是對我校讀書活動開展情況的總結(jié)： 教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)?！倍嗝礃銓嵉囊痪湓?。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎勵，號召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會、主題黑板報、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時間科學(xué)統(tǒng)一。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀。分學(xué)期分階段讀書活動小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié)，并結(jié)合教育教學(xué)實際進(jìn)行反思、寫出讀 書心得體會，作為教師考評的一項重要內(nèi)容。 積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。 建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。 我校先后組織了：《影響教師一生的 100 個好習(xí)慣》的讀書心得經(jīng)驗交流會，并選出了孫海忠、楊紅星、宋吉密等老師作為讀書先進(jìn)個人在校會上做經(jīng)驗交流；開展讀書心得評比活動，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進(jìn)行階段性評比；組織教師參加讀書知識競賽活動，大大促進(jìn)了我校的讀書活動。我校積極開展“讀書積極分子”與“讀書標(biāo)兵”評選活動，制定科學(xué)合理，切實可行的評選制度。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。 通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感 受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。 一、營造書香氛圍。其次建設(shè)好班級專欄，給學(xué)生一個更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣。如：美文誦 讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。 讓學(xué)生明確為什么要讀書。總之，讀書能陶冶個性。 是啊，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀 ，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任。 （ 2）保證讀書時間 每天早上學(xué)生到校是 20 分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi)，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。 讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！讀書交流會上，同學(xué)們表示將在以 后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至 06 年以來一直堅持開展校園讀書活動。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。按照活動方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。 三、精心組織，開展各項活動 學(xué)校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。各班積極開展“愛心獻(xiàn)書活動”和“好書換著看”活動。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大 全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書 心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。班會課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。 在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對 話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過開展讀書月 活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。在新課程改革的背景下 ,開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。 通過讀書活動，推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班 級學(xué)生推薦一批好書。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班 級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛 圍。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。 活動宣傳口號： 我讀書，我快樂。 活動成果展示： 舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。 開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂 范。 二、建立健全制度，措施到位。 三、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。 讀書活動是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。本學(xué)期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的 60 條法律建議》、《學(xué)校管理的 50 個典型案例》、《班主任兵法 3— 震撼教育 36 計》等 25 本教師必讀書目，另外包括《影響教師一生的 100個好習(xí)慣》、《新課程怎樣教得精彩 100 個優(yōu)秀 教師教學(xué)心得》等自購數(shù)目。發(fā)揚(yáng)不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得（ 1000 字 /周），確切保證讀書活動的質(zhì)量。 讀書評價。教師讀書活動總結(jié) 制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止”一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。 六、積極開展“讀書積極分子”與“讀書標(biāo)兵”評選活動。在讀書活動中老師 們積極參與，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模。他們多成長于特殊的年代，知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題，沒有 經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊、機(jī)械，嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng) ，而現(xiàn)在，他通過讀書，專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高，教育教學(xué)方。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。我校積極開展“讀書積極分子”與“讀書標(biāo)兵”評選活動，制定科學(xué)合理，切實可行的評選制度。我校先后組織了：《影響教師一生的 100 個好習(xí)慣》的讀書心得經(jīng)驗交流會，并選出了孫海忠、楊紅星、宋吉密等老師作為讀書先進(jìn)個人在校會上做經(jīng) 驗 交流；開展讀書心得評比活動，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進(jìn)行階段性評比；組織教師參加讀書知識競賽活動，大大促進(jìn)了我校的讀書活動。 建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。 積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。分學(xué)期分階段讀書活動小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié)，并結(jié)合教育教學(xué)實際進(jìn)行反思、寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項 重要內(nèi)容。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時間科學(xué)統(tǒng)一。召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會、主題黑板報、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎勵，號召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。”多么樸 實的一句話。以下是對我校讀書活動開展情況的總結(jié)： 教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。 每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”， 以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。 與書本為友，與大師對話。 合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。 深入開展讀書活動。同時建立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書，并管理好圖書角。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強(qiáng) 對學(xué)生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。 活動目的： 通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。 篇三：讀書交流活動總結(jié) 讀書交流活動計劃方案 活動主題： “校園溢滿書香 好書伴我成長” 指導(dǎo)思想： 書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”，這些就是我們讀書要達(dá)到的最終目的?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。 （五）出好黑板報 各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報，主題鮮明，版面設(shè)計合理，學(xué)生人人出謀劃策，標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內(nèi)容生動精彩，熱衷于讀書，富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào)，書寫達(dá)到了規(guī)范，清楚，整齊，以達(dá)到美觀的效 果等等，總之達(dá)到了構(gòu)思巧妙精到，圖文并茂，匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)境地。通過此些交流會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了 愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。 （三）開好班級讀書主題班會。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角。 為響應(yīng)布吉街道辦的號召，專門請了駱玉晶教授到學(xué)校進(jìn)行以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、思想?yún)R報專題愛同學(xué)的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國歌 ,遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務(wù)為突破口 ,著眼于全 面提高我校學(xué)生 的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī)、違紀(jì)事件的發(fā)生，通過活動，使學(xué)校的校風(fēng)更淳正，使學(xué)生的禮儀更文明；使學(xué)生的書香氣息更濃厚。 二、教師以身作則，帶頭讀書 要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、范文寫作深入宣傳，營造良好氛圍。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的 書展開討論。在課外，孩子們更是天文地理，海 闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。 英國人喜歡說 —— 書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。 三、引領(lǐng)閱讀之路。 在營造好班級氛圍的同時，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。班級的書香氛圍營造從三個方 面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。下面就六三班舉行的讀書交流會這一活動做一總結(jié)。教師讀書活動總結(jié) 總之，通過本階段的讀書活動，我們學(xué)校的每位教師都能按計劃進(jìn)行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活