【正文】 ，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。隨后，大、中、小班分別合唱了《我愛(ài)北京 x、《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》、《祖國(guó)，祖國(guó)我們愛(ài)你》，稚嫩而整齊的童聲表達(dá)出了孩子們對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)之情。大班制作燈籠和火箭、坦克，中班制作蛋糕和花束，小班制作國(guó)旗和賀卡。此次活動(dòng)分為：講國(guó)慶、唱國(guó)慶、畫(huà)國(guó)慶等。各班級(jí)還制作國(guó)旗、繪畫(huà) x 等。在嘹亮的音樂(lè)伴奏下，各班幼兒邁著鏗鏘有力的步伐踏入會(huì)場(chǎng)。 三、創(chuàng)意無(wú)限華誕情。 x 幼兒園全體師生著眼日常，聚焦內(nèi)涵，努力踐行“我有一顆中國(guó)心，我是世界小公民”的課程目標(biāo)，讓愛(ài)國(guó)主義教育和文化精神的培植實(shí)實(shí)在在地在每個(gè)人的心里落地、生根。“我為祖國(guó)媽媽過(guò)生日”的圖片讓幼兒了解各地國(guó)慶節(jié)的一些慶?；顒?dòng)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式慶祝祖國(guó)生日。 本次幼兒園活動(dòng)達(dá)到了較好的效果，家長(zhǎng)和幼兒在幼兒園活動(dòng)中感受到了歡樂(lè)的氛圍，但由于此次是小班幼兒入園來(lái)參加的第一次親子幼兒園活動(dòng)，有個(gè)別幼兒表現(xiàn)出注意力不集中，不能很好的隨著教師的引導(dǎo)進(jìn)入幼兒園活動(dòng)，但相信這 種情況隨著幼兒多次經(jīng)驗(yàn)的積累會(huì)得到改善。 知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。 (獲勝的一組等一下會(huì)有優(yōu)先選擇權(quán)利哦 !) 二、出示燈籠，與幼兒一起觀察欣賞 提問(wèn)：剛剛我們猜燈謎，老師手上拿著的是什么 ?是什么樣的 ? (鼓勵(lì)幼兒用較完整的語(yǔ)句描述范例燈籠的外觀，如燈籠有胖胖的肚子等 ) 討論：你在哪里見(jiàn)到過(guò)燈籠 ?為什么要掛燈籠 ? 指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒交流已有的關(guān)于燈籠的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒為迎接國(guó)慶制作燈籠的參與興趣。今天我們一起學(xué)做紅燈籠，歡歡喜喜慶賀祖國(guó)媽媽的生日。 (期間與幼兒進(jìn)行互動(dòng) ) 由之前獲勝的組優(yōu)先選擇制作哪一款燈籠。 親子共同制作燈籠，教師巡回觀察 。 集體活動(dòng)：祖國(guó)媽媽，生日快樂(lè) 活動(dòng)目標(biāo)： ，北京的標(biāo)志是天安門(mén)，認(rèn)識(shí)天安門(mén)、國(guó)旗。 活動(dòng)過(guò)程： ，北京有個(gè)天安門(mén)，認(rèn)識(shí)天安門(mén)。教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫(huà)：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，送給祖國(guó)媽媽小禮花，然后引導(dǎo) 幼兒作畫(huà) —— 添畫(huà)煙花。 ，學(xué)習(xí)向國(guó)旗行注目禮，愿意參加升旗儀式。 ，提醒幼兒立正站直，對(duì)國(guó)旗行注目禮。 社會(huì)活動(dòng)：國(guó)慶真熱鬧 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，能說(shuō)出我國(guó)的著名標(biāo)志 —— 國(guó)旗、國(guó)徽，知道國(guó)歌的旋律。 活動(dòng)過(guò)程： 。 “十一”的哪種形式和原因。 。 活動(dòng)過(guò)程： 1. 教師播放歌曲《愛(ài)我中華》，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師提問(wèn)：“不同民族的生活環(huán)境不一樣，有不同的生活習(xí)慣和信仰，如回族人民不吃豬肉，和他們交朋友時(shí)我們?cè)撛趺醋瞿兀俊? 活動(dòng)延伸： 、孔雀裙、五彩橫條圍裙等，鼓勵(lì)幼兒 在少數(shù)民族音樂(lè)中開(kāi)展表演游戲。 ，幼兒能夠綜合運(yùn)用搓、揉、捏等泥塑方法，表現(xiàn)民族人物的形象特征。 ，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作自己喜歡的民族娃娃。 ，進(jìn)行表演游戲。 游戲準(zhǔn)備： 拱形門(mén)、爬網(wǎng)、平衡木、布條、墊子若干、解放軍搶險(xiǎn)救災(zāi)圖片若干。 ，創(chuàng)設(shè)海陸空三軍在和平年代執(zhí)行任務(wù)的情境，請(qǐng)幼兒分組救災(zāi)： ① 地震導(dǎo)致山洞坍塌，“陸軍隊(duì)員”趴在墊子上匍匐爬過(guò)爬網(wǎng)，營(yíng)救“被困災(zāi)民”； ② 發(fā)生海嘯，“海軍隊(duì)員”用布條蒙眼走過(guò)平衡木的小橋，營(yíng)救“被困災(zāi)民”； ③ “空軍隊(duì)員”鉆過(guò)拱形門(mén)，向“被困災(zāi)民”運(yùn)送救災(zāi)物資。 。 游 戲建議： ，鼓勵(lì)幼兒自薦成為隊(duì)長(zhǎng)。 3 組，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己喜好選擇小組歸隊(duì)，每組選一名隊(duì)長(zhǎng)扮演司令，其他幼兒扮演隊(duì)員和被困災(zāi)民，教師扮演三軍總司令。 游戲：我是人民解放軍 游戲目標(biāo)： 、陸、空三軍在和平年代執(zhí)行任務(wù)的艱辛，引導(dǎo)幼兒對(duì)解放軍產(chǎn)生崇敬之情。 ，說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的部分及制作方法，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)作品。 ： 民族娃娃的示范作品 23 件，面泥或超輕土、泥工工具、牙簽。 幼兒園大班國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案 美術(shù)活動(dòng)：民族娃娃來(lái)做客 活動(dòng)目標(biāo)： 。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ：幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家；對(duì)中國(guó)的少數(shù)民族有初步的認(rèn)識(shí)。 ，在家長(zhǎng)的 指導(dǎo)下畫(huà)出心目中的國(guó)慶節(jié)場(chǎng)景。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ：有國(guó)慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷。 活動(dòng)延伸： 讓幼兒回家后與爸爸媽媽一起表演升旗儀式環(huán)節(jié)。 活動(dòng)過(guò)程： “紅旗飄飄”，播放升旗儀式的相關(guān)視頻， 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗。 活動(dòng)延伸： 請(qǐng)家長(zhǎng)在國(guó)慶節(jié)時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的氣氛。是紅色的長(zhǎng)方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。 。 幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班 5 篇 2020 第五篇： 2020 幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案 2020幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案（大、中、小班） 幼兒園小班國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案 小班幼兒對(duì)祖國(guó)的概念不容易理解，教師將祖國(guó)比喻成媽媽，更容易讓幼兒理解。我們是中國(guó)人，在祖國(guó)媽媽生日時(shí)，送給她禮物 親手做的燈籠，為祖國(guó)媽媽張燈結(jié)彩 ! 在制作燈籠前，我們先一起來(lái)奏國(guó)歌，升國(guó)旗。 教師：再過(guò)幾天就是十月一日國(guó)慶節(jié)了，我們一起來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日吧。 引出國(guó)慶節(jié)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT、范例燈籠、兩款燈籠、雙面膠、水彩筆、其他材料若干 活動(dòng)過(guò)程： 以班級(jí)為單位開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道 10 月 1 日是我們祖國(guó)的生日，就像每個(gè)寶寶有自己的生日一樣，今年 10 月 1 日我們的祖國(guó)又要過(guò)生日了，我們小朋友也要為祖國(guó)慶祝生日 ! 一、親子熱身游戲：猜燈謎 燈謎： 鯨魚(yú)西游 (打一城市名 )東京 什么動(dòng)物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐 (打一動(dòng)物 )青蛙 合力又?jǐn)y手，方能得天下 (打一國(guó)家名 )加拿大 皇上的耳朵 (打一字 )聾 最長(zhǎng)的腿 (打一成語(yǔ) )一步登天 教師：在上課之前，我 們大家先來(lái)玩一個(gè)小游戲 猜燈謎 。 通過(guò)制作燈籠，萌發(fā)愛(ài)國(guó)情感。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)，對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力，向祖國(guó)媽媽說(shuō)生日快樂(lè) !給祖國(guó)媽媽唱生日歌，添畫(huà)煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。 活動(dòng)前教室掛上了國(guó)旗，并且布置了節(jié)日氣氛的環(huán)境，讓幼兒動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中來(lái)。一種美麗的氛圍流露在每個(gè)人的心間，更給國(guó)慶的到來(lái)增添一道美麗的風(fēng)景線。 二、暖暖浞景紅歌會(huì)。相信在這樣濃濃的愛(ài)國(guó)氛圍感染下，小朋友們會(huì)更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，也會(huì)更加努力學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)媽媽爭(zhēng)光 ! 幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班 3 國(guó)慶前夕， x 幼兒園通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，共同慶祝即將到來(lái)的祖國(guó) x 歲的生日。 唱 國(guó)慶 通過(guò)學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》、《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》、《今天是你的生日，我的祖國(guó)》等，幼兒用嘹亮的歌聲表達(dá)了對(duì)祖國(guó)媽媽的美好祝福和熱愛(ài) ! 畫(huà)國(guó)慶 為激發(fā)幼兒民族的自信心、自尊心和自豪感，并對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬。 此次活動(dòng)，重在讓孩子們感受到濃濃的國(guó)慶氣氛，加深孩子們對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)，從小的活動(dòng)中滲透?jìng)ゴ蟮膼?ài)國(guó)教育，讓民族自豪感在每一個(gè)孩子的心中生根發(fā)芽。最后，全園的幼兒、老師和家長(zhǎng)一起做手語(yǔ)操《國(guó)家》，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。 第四篇：幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班 2020 開(kāi)展國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)，可以讓大家都知道國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，感受節(jié)日的氣氛，下面給大家分享一些幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班 1 適逢祖國(guó) x 周年華誕，為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、萌發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，近日， x 幼兒園舉行了“慶國(guó)慶，愛(ài)祖國(guó)”主題活動(dòng)。 （ 2）帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗 1—— 2 種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗(yàn)各民族的飲食文化。 （ 5）請(qǐng)幼兒欣賞自己做的國(guó)旗，并與操場(chǎng)上的國(guó)旗相比較，誰(shuí)做的最逼真。 國(guó)旗是什么顏色的？上面畫(huà)著什么？是什么形狀的等等。 ? 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： （ 1）了解制作國(guó)旗的過(guò)程。 袁隆平、鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇、屠呦呦?? 讓孩子們認(rèn)識(shí)真正的“國(guó)士無(wú)雙”，充分發(fā)揮榜樣的作用。 （ 2）布置教室環(huán)境，凸顯國(guó)慶節(jié) 氛圍。 （三）“我所了解的祖國(guó)”知識(shí)競(jìng)賽 ? 活動(dòng)目標(biāo) （ 1）知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷。 唱紅歌 如果孩子們提前準(zhǔn)備歌曲，或者其他相關(guān)主題的節(jié)目，可以在升旗儀式結(jié)尾進(jìn)行表演，最后以集體唱響一首歌結(jié)束。 方隊(duì)入場(chǎng) 請(qǐng)孩子們以最肅穆的方隊(duì)入場(chǎng)，接受老師和家長(zhǎng)代表的檢閱。 表演區(qū) 提