【正文】 。 。堅(jiān)持“抓黨建促教學(xué)、抓黨員促教師、抓黨風(fēng)促行風(fēng)”，激發(fā)學(xué)校黨建工作新活力。建立健全內(nèi)控機(jī)制和廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。 。進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，由教導(dǎo)處及教科室組織教師參與信息技術(shù)能力培訓(xùn)，爭(zhēng)取學(xué)校信息化工作有新的跨越。 。一是根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件，繼續(xù)做好惠民政策的宣傳， 組織各班、各年級(jí)、各教師核實(shí)、統(tǒng)計(jì)建檔立卡戶子女?dāng)?shù)，落實(shí)分管片區(qū)建檔立卡戶學(xué)生數(shù)；二是做好檔卡戶在校學(xué)生的資助、幫扶、輔導(dǎo)工作，堅(jiān)決不讓一位檔卡戶學(xué)生因貧而輟學(xué)。做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)依法治教的自覺性。 、輔導(dǎo)員隊(duì)伍培養(yǎng) （ 1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期開好班主任工作例會(huì)，通過考核評(píng)比等有效落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。 （ 1）把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，認(rèn)真完善班級(jí)各項(xiàng)管理評(píng)價(jià)制度，主要內(nèi)容是規(guī)范語(yǔ)言，要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語(yǔ)，不說臟話、粗話；規(guī)范學(xué)生日?；顒?dòng)，不在教室跑跳、不打架，不破壞學(xué)校的公物設(shè)施、課間秩序文明有序、無(wú)亂 買零食、吃零食現(xiàn)象；隊(duì)列、早操、各種集會(huì)做到快、靜、齊。 （ 3）狠抓衛(wèi)生常規(guī)工作。主要措施：一是開展“感謝父母養(yǎng)育我”活動(dòng)，低年級(jí)可以讓學(xué)生回家做一件令父母高興的事；高年級(jí)學(xué)生可以動(dòng)員每一位學(xué)生以感恩為主題，給父母寫一封家信，表達(dá)感恩之情。 （ 2）六月份開展“拼才藝，善展現(xiàn)”主題活動(dòng)。 秋季學(xué)期主題由政教處制定，并做出詳細(xì)活動(dòng)方案。做好“三引”、嚴(yán)把“四關(guān)”、切行“五促” ,突出過程管理 ,力求真實(shí)有效。 ，促進(jìn)教師發(fā)展 （ 1）加強(qiáng)教師思想道德與職業(yè)道德教育。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，搭建展示自我的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。 （ 4）繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)（粉筆字、鋼筆字、普通話）。學(xué)校醫(yī)務(wù)室要針對(duì)各個(gè)季節(jié)，對(duì)師生開展健康知識(shí)和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 （ 3）繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行教育信息設(shè)備設(shè)施使用的培訓(xùn)，力爭(zhēng)每位授課教師都能用好現(xiàn)代教學(xué)手段。本學(xué)期各教研組和課題組要互相配合，做好本課題申報(bào)立項(xiàng)工作。切實(shí)掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、努力把新課程理念落實(shí)于各科教學(xué)之中。各組要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)。 （ 4）把集體備課融入教研常態(tài)活動(dòng)中。③集體備課的教案上要留出作業(yè)布置、教學(xué)反思和板書設(shè)計(jì)的地方，每位教師根據(jù)自身情況可以在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人的二次修改，最后寫反思，到期末時(shí)統(tǒng)一整理裝訂成冊(cè)。結(jié)合年級(jí)及學(xué)科特點(diǎn)，通過分析教學(xué)中存在的問題或困惑，分年級(jí)分學(xué)科確定小微課題，遵循 “集中疑惑 —— 確定課題 —— 理論學(xué)習(xí) —— 交流反思 —— 集體備課 —— 反復(fù)磨課 —— 反思交流”有序開展小微課題研究；積極開展省市級(jí)課堂申報(bào)與現(xiàn)有課題的研究工作，積極與周邊兄弟學(xué)校聯(lián)系，加強(qiáng)校際交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，通過交流調(diào)動(dòng)我校教師研讀新課標(biāo)、研討新課改的熱情，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。主要通過以下幾個(gè)途徑來培養(yǎng)：一是校本培訓(xùn)講座和骨干教師引領(lǐng)相結(jié)合；二是開展教師結(jié)對(duì)活動(dòng) ,幫助青年教師更快地提高教育教學(xué)工作能力；三是采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方法，讓每位教師每學(xué)期都能有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，特別青年教師和新進(jìn)教師。 ，提高教育實(shí)效 加強(qiáng)安全教育宣傳，既是防范安全事故的迫切需要，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基本要求。另外，各校還要充分利用“安全教育月”“安全教育周”“安全教育日”等活動(dòng)為 契機(jī)，制定教育主題，開展系列安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生的安全防范意識(shí)和潛力。 ，杜絕事故發(fā)生 （ 1）重點(diǎn)遏制溺水事故和交通事故。一是要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)的交通安全法規(guī)教育 ，增強(qiáng)遵章守法意識(shí)，教育學(xué)生嚴(yán)禁搭乘“三無(wú)車”、農(nóng)用車等非法營(yíng)運(yùn)車輛。 （ 2）強(qiáng)化校園安保措施，預(yù)防校園暴力侵害 首先，把好校門關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，加強(qiáng)值周值班工作。另外學(xué)校進(jìn)一步加大法制教育工作力度，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，廣泛開展法制講座、法制報(bào)告、法制咨詢，牢固樹立廣大師生的法律意識(shí)。要與社會(huì)教育相結(jié)合，擴(kuò)大教育覆蓋面，把青少年犯罪降低到最低限度，共建“平安校園”。三是加強(qiáng)傳染病防控工作，認(rèn)真做好季節(jié)性流行病宣傳教育工作，落實(shí)晨 檢、午檢工作，嚴(yán)格執(zhí)行傳染病隔離制度，及時(shí)上報(bào)各類傳染病信息，預(yù)防群體性事件的發(fā)生。 （八）后勤工作 ，提高服務(wù)意識(shí) （ 1）加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)校具的管理，提高對(duì)各類設(shè)備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護(hù)，每學(xué)期初要對(duì)校產(chǎn)校具、設(shè)備進(jìn)行清點(diǎn)登記，責(zé)任到人。 （ 4）加強(qiáng)用電用水和日常檢查管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，每天放學(xué)靜校后，保衛(wèi)人員將進(jìn)行全面的關(guān)門、關(guān)窗檢查，如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)班級(jí)、辦公室沒有關(guān)燈、光門、關(guān)窗，將記錄下來進(jìn)行公示，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。 在新一年里，我們將進(jìn)一步增強(qiáng)“等不起”的緊 迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，以更加高昂的斗志、更加創(chuàng)新的思維、更加扎實(shí)的措施、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全校上下一心，同心合力，積極作為，追趕超越，為把我校建設(shè)成全市范圍內(nèi)具有一定辦學(xué)內(nèi)涵的學(xué)校而努力奮斗。 （ 2）預(yù)算內(nèi)的經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度的規(guī)定，在校長(zhǎng)審核批準(zhǔn)內(nèi)開支使用。 （ 3）切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)室的管理，充分發(fā)揮活動(dòng)室的作用。其次，密切關(guān)注學(xué)校周邊環(huán)境狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止危害學(xué)生健康成長(zhǎng)及人身安全的現(xiàn)象。 教育學(xué)生不到校外的流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買食品等，嚴(yán)防病從口入。要與德育活動(dòng) 相結(jié)合，努力增強(qiáng)吸引力 。同時(shí)建立和完善警校共建制度，用心聯(lián)系當(dāng)?shù)嘏沙鏊?，?jiān)決打擊學(xué)校及周邊危害師生安全的可 疑人員、違法犯罪行為、流氓團(tuán)伙、黑惡勢(shì)力，遏制校園暴力事件。三是要聯(lián)系社區(qū)民警、交警部門，做好校園周邊的交通、車輛管理工作。 ②加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的途中交通安全防范教育。繼續(xù)完善學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案提高預(yù)案的針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性，每學(xué)期有針對(duì)的開展 1 次師生安全逃生演練或安全技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的自護(hù)自救潛力，使學(xué)生掌握正確的自救互救方法，以避免救人不成反害己的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校利用課堂教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、校會(huì)、班級(jí) 、廣播等對(duì)師生進(jìn)行以提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主要資料的安全教育活動(dòng)。 ，規(guī)范安全管理 學(xué)校繼續(xù)定期分析研究學(xué)校安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及 時(shí)發(fā)現(xiàn)管理上、制度上的漏洞，健全和強(qiáng)化安全信息報(bào)告制度、安全隱患限期整改督辦制度、防校園欺凌制度、安全工作考核制度等，透過科學(xué)的制度，規(guī)范管理，保障學(xué)校的安全。通過幫扶活動(dòng)，充分發(fā)揮我校的示范輻射作用，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享。爭(zhēng)取使每一位教師都能通過集體備課的討論交流和個(gè)體的認(rèn)真鉆研 ,切實(shí)把握各學(xué)科教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系和編排特點(diǎn) ,明確各階段、各單元的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn) ,能準(zhǔn)確地把握教材 ,科學(xué)地處理教材 ,編制出優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化教案。具體要求：①實(shí)行單元備課，充分利用電子教案。各組還可以根據(jù)本組實(shí)際情況創(chuàng)新一些教研活動(dòng)形式，例如：教研組之間的交流，利用網(wǎng)絡(luò)資源觀摩名師優(yōu)秀教學(xué)錄像課，課件制作、簡(jiǎn)筆畫、手工、三筆字評(píng)比，教案及說課稿撰寫等主題活動(dòng) ,提高教師的專業(yè)水平。 （ 2）各教研組合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容 ,倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)風(fēng) ,把學(xué)習(xí)與活動(dòng)結(jié)合起來 ,深入開展活動(dòng)。 （ 1）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 （ 4）制定學(xué)校骨干教師遴選方案及評(píng)價(jià)體系，每學(xué)年末對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行評(píng)價(jià)推薦。除此之外，教導(dǎo)處還要加強(qiáng)各類文檔資料的管理（如教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案管理）。 ，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng) （ 1）認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神 ,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”質(zhì)量。 （ 3）采用引進(jìn)來、走出去，以賽代訓(xùn)等方式加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)教師忠誠(chéng)教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學(xué)活動(dòng)正常、 有序、健康地開展。 （ 3）檢查落實(shí)到位。開齊開足全部課程，嚴(yán)禁私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象；不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過程中的規(guī)范意 識(shí)，增強(qiáng)教師課堂研究氛圍，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。 （ 3）七月份開展“善實(shí)踐，展收獲”主題活動(dòng)。三是開展“感謝他人幫助我”活動(dòng)，圍繞“我為同學(xué)做一件事”來開展。 （ 4）把安全教育、法治教育貫穿到整個(gè)學(xué)期 ,常抓不懈 ,充分利用宣傳站牌、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng) ,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患 ,加強(qiáng)學(xué)生法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育工作。 （ 2）抓好常規(guī)教育，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。 （ 2）加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，通過對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的少先隊(duì)知識(shí)、主題班隊(duì)會(huì)等技能的培訓(xùn)，提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)員意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的育德能力，每學(xué)期組織中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議不低于 2 次； （ 3）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生自主管理，少先隊(duì)和班級(jí)要切實(shí)加強(qiáng)小干部的選拔和培 訓(xùn)工作，充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養(yǎng)他們自我教育和自主管理能力。堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購(gòu)輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問，政教處通過不定期問卷進(jìn)行考評(píng)。嚴(yán)格執(zhí)行招生政策法規(guī)，依法保障招生區(qū)域內(nèi)適齡兒童和長(zhǎng)期進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等特殊群體接受義務(wù)教育的權(quán)利。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍；進(jìn)一步細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)班子的工作，進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)班子分工，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。同時(shí)，在本輪三年規(guī)劃成果的基礎(chǔ)上研究制定第三輪三年規(guī)劃。一是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分包責(zé)任制。 “縣管校聘”工作，根據(jù)上級(jí)部門的相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《金川區(qū)第一小學(xué)“縣管校聘”工作實(shí)施方案》，力爭(zhēng)在本學(xué)期內(nèi)取得階段性成 果，年底前全面完成。 。 堅(jiān)持日常黨建工作與學(xué)校中心工作有機(jī)統(tǒng)一，突出精品意識(shí)，打造品牌；落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，增強(qiáng)“一崗雙責(zé)”意識(shí)，深入貫徹學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和信息安全規(guī)范管理，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源、電教設(shè)施的利用水平和使用效果，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，以教育信息化助推教育現(xiàn)代化。 （二）項(xiàng)目建設(shè) 。 （八）持續(xù)開展好學(xué)校少年宮活動(dòng)和第二課堂創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多種能力和素養(yǎng)； 進(jìn)一步探索英語(yǔ)體驗(yàn)式教學(xué)、學(xué)生自主管理等特色教育模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 （四）繼續(xù)抓好高效課堂創(chuàng)建，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、安全維穩(wěn)、教育科研及學(xué)校建設(shè)等工作，努力做到“教 師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，使學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。凡在規(guī)定期內(nèi)按計(jì)劃未完成學(xué)校所給任務(wù)，不能評(píng)優(yōu)選模，不能晉級(jí)升職。 (3)開展一專多能的培訓(xùn)，堅(jiān)持每周一次研討會(huì)，組織跨學(xué)科教學(xué)研究，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課的研究和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)研究，使教師正確理解和貫徹國(guó)家的教育方針、教學(xué)計(jì)劃，掌握所教學(xué)科的教材、教法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，提高實(shí)際教學(xué)能力。積極組織人力、物力赴市、縣實(shí)驗(yàn)校參觀學(xué)習(xí)。 實(shí)施“三大工程”，加快教師成長(zhǎng)。 “百年大計(jì)，教育為本”教育大計(jì)，師資為本。教師以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的行為、決策及結(jié)果進(jìn)行審視和分析、批判，提高自反省、自我調(diào)控的能力，反思內(nèi)容主要由一般性和相關(guān)的背景性問題，具體性和 確切性問題兩個(gè)層面構(gòu)成，所謂一般性和相關(guān)背景性問題主要包括教育教學(xué)的目的、目標(biāo)和價(jià)值觀、學(xué)生觀、成才觀、教師觀、課程觀等理念層面的問題，以及教師自身所擁有的哲學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、教育心理學(xué)等基礎(chǔ)理論素養(yǎng)。開設(shè)了“課改論壇”、“教育信息”、“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”、“論文交流”等欄目，讓老師們通過校園網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行廣泛交流，我們把教師之間的直接對(duì)話和教師網(wǎng)上交流有機(jī)結(jié)合起來，通過教學(xué)設(shè)計(jì)討論、學(xué)生問題診斷、教師聽評(píng)課交流、教學(xué)反思交流、教學(xué)問題研究、知名教師與青年教師的對(duì)話等活動(dòng)，相互借鑒、相 互探討、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)。使具有不同教學(xué)特色的教師結(jié)成對(duì)子，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步完善自己，迅速成為教學(xué)和研究的骨干。 一是以老帶新。五是外出參觀考察，擴(kuò)大教師視野。二是開展專題式研究。 (4)專題論壇，互 學(xué)互助。 棟梁工程學(xué)習(xí)班：主要由學(xué)校中骨干教師組織 (30— 40 歲 )及具有中級(jí)以上職稱教師組成，學(xué)習(xí)內(nèi)容為《現(xiàn)代課程論》《課程改革綱要解讀》《中小學(xué)教、育評(píng)價(jià)改革》《教育科研的基本方法》、各科新課程標(biāo)