【正文】 溝通。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成是十分必要的。 及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 重視文體工作：學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。分組如下： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 班委管理。發(fā)現(xiàn)一次打掃 5 天衛(wèi)生區(qū)域或繞操場(chǎng)蛙跳 20 圈。發(fā)現(xiàn)一次掃教室 2 天，一天發(fā)現(xiàn) 3 次者掃教室 5天。 在課堂上說(shuō)民族話。 說(shuō)明：以上若與《 78 班班級(jí)管理細(xì)則》相似，則以次整改措施為準(zhǔn)。 歧視差生。同學(xué)間叫別人的綽號(hào)，發(fā)現(xiàn)一次打掃教室 3 天，給老師起綽號(hào)或叫老師綽號(hào)，發(fā)現(xiàn)一次掃教室 10 天。在教室發(fā)現(xiàn)一次掃教室 2 天，在宿舍發(fā)現(xiàn)一次掃宿舍 3 天。 破壞公物：照價(jià)賠償，并罰 50 元作為班費(fèi)，其中 25 元作為揭發(fā)舉報(bào)者的獎(jiǎng)勵(lì)。 每周星期四的下午第四節(jié)課全班 同學(xué)說(shuō)心里話。 抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。 重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為 _慣，學(xué) __慣和積極的學(xué) _態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì) 加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。通過(guò)任課教師、班主任、家長(zhǎng)三面合一，不斷去糾正學(xué)生的學(xué) _態(tài)度。對(duì)學(xué)生的學(xué) _態(tài)度、學(xué) _情況及時(shí)了解反饋，每天都得讓學(xué)生知道教室是學(xué) _的殿堂，進(jìn)到教室的第一件主要事情就是學(xué) _。選拔認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)委員和每日值日班長(zhǎng)，具體實(shí)施“兩掃一保潔”的團(tuán)隊(duì)小組合作制度。 三、班級(jí)工作措施： 針對(duì)我班學(xué)生現(xiàn)狀，在本學(xué)期中將采取如下工作措施，希望能通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)現(xiàn)狀能有所改變，成績(jī)能有所提高。 我班還有幾個(gè)特別的后進(jìn)生，不但 學(xué) _差，而且行為 _慣也比較差，主要表現(xiàn)在： 生活自理能力較弱，早上起床不會(huì)認(rèn)真折疊床鋪、不會(huì)收整個(gè)人物品，不會(huì)認(rèn)真打整個(gè)人衛(wèi)生； 紀(jì)律意識(shí)淡薄、沒(méi) 有集體觀念，這幾位學(xué)生自控能力較差經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)，且屢教不改； 學(xué) __慣差，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，課后不按時(shí)完成作業(yè)，甚至不做作業(yè)，書(shū)寫(xiě)亂畫(huà)，課本、作業(yè)本臟。有 6 位男生行規(guī)表現(xiàn)較差，他們的壞 _慣并非短期養(yǎng)成的，要糾正還需長(zhǎng)久耐心。很多行為 _慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。 云甸完小年春季學(xué)期薄弱班級(jí)整改措施 五一班張麗瓊 一、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析： 五一班有 32 名同學(xué)，男生 18 名，女生 14 名。 抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。 重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為 _慣，學(xué) __慣和積極的學(xué) _態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì) 加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。通過(guò)任課教師、班主任、家長(zhǎng)三面合一，不斷去糾正學(xué)生的學(xué) _態(tài)度。對(duì)學(xué)生的學(xué) _態(tài)度、學(xué) _情況及時(shí)了解反饋，每天都得讓學(xué)生知道教室是學(xué) _的殿堂，進(jìn)到教室的第一件主要事情就是學(xué) _。為了讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主人，能盡快的做到自主管理，同時(shí)也為了體會(huì)到班級(jí)管理的不易，在班中盡量多地設(shè)置一些崗位，自愿與指派相結(jié)合，競(jìng)爭(zhēng)與推薦相結(jié)合，使每位同學(xué)都成為班級(jí)的小管理者。 二、班級(jí)建設(shè)發(fā)展目標(biāo)： 圍繞“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”的主題思想，結(jié)合：學(xué)校德育部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)德育工作，通過(guò)班集體的一系列活動(dòng)、班會(huì)，以及老師、班干部的言行身教，使學(xué)生形成創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的意識(shí)，打造一個(gè)互助自主的班集體，形成健康、積極向上、 良好的行為規(guī)范的班集體風(fēng)范。有 4 位男生行規(guī)表現(xiàn)較差，他們的壞 _慣并非短期養(yǎng)成的，要糾正還需長(zhǎng)久耐心。多個(gè)男生調(diào)皮好動(dòng)，對(duì)班級(jí)的學(xué) _氛圍，課間休息造成不小的影響。 云甸地處半山區(qū)，一些家庭文化背景薄弱，致使一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，無(wú)人輔導(dǎo)，學(xué) _較為吃力。糾正學(xué) _中存在的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，學(xué) _并不是唯一的目的，目的是他們學(xué)有所成，在學(xué) _中成長(zhǎng)，可以通過(guò)主題班會(huì)，學(xué) _交流空間等活動(dòng)來(lái)拉近同學(xué)之間的距離重視學(xué)_。 2）我們班女生較多，目前很多同學(xué)表示以后不從事本專(zhuān)業(yè)的工作，考研 的同學(xué)很少。即將步入社會(huì) ,同學(xué)們有各自的想法。這個(gè)結(jié)果是除了極個(gè)別的幸運(yùn)兒成了成功者，絕大多數(shù)的同學(xué)成為失敗者，他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)落選。并且把在學(xué)院“三個(gè)文明”建設(shè)活動(dòng)中屢教不改的學(xué)生進(jìn)行書(shū)面通報(bào)批評(píng)。深入宣傳學(xué)院關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)、養(yǎng)成的重要性，經(jīng)常召開(kāi)各種動(dòng)員、布置工作會(huì)議。 加強(qiáng)同學(xué)對(duì)班級(jí)集體榮譽(yù)感的認(rèn)識(shí)。 二、養(yǎng)成措施與做 法 為提高學(xué)生“自我、自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的能力，引導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，養(yǎng)成尊師好學(xué)的良好 _慣；引導(dǎo)學(xué)生遵守宿舍紀(jì)律，養(yǎng)成講衛(wèi)生、講安全、講學(xué) _、講團(tuán)結(jié)、講和諧 的良好 _慣；引導(dǎo)學(xué)生遵守文明行為規(guī)范。 集體榮譽(yù)感差！每個(gè)人只顧著完成自己的事情，對(duì)班級(jí)的事情并不上心！不主動(dòng)參與班級(jí)、學(xué)校的活動(dòng)。對(duì)自已未來(lái)的沒(méi)有信心，經(jīng)常有不想讀的念頭。 參考文獻(xiàn)： 第 6 篇：班級(jí)存在問(wèn)題整改措施班級(jí)存在問(wèn)題整改措施 (精選多篇 ) 班級(jí)整改計(jì)劃與措施 為配合學(xué)校做好“我為名機(jī)做什么”思想大討論活動(dòng)，更好地為學(xué)校營(yíng)造良好的學(xué) _氛圍，促進(jìn)我校的校風(fēng)建設(shè)和和諧校園建設(shè)。 每人寫(xiě)出半期個(gè)人小結(jié) 分析中期考試得失，總結(jié)半學(xué)期以來(lái)自己在學(xué) _、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)、價(jià)值觀等各方面取得的成績(jī)及存在的不足，制定近期目標(biāo)，確定追趕對(duì)象，實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的具體措施。 重新分配學(xué) _小組 調(diào)整了座位，把愛(ài)說(shuō)話的分開(kāi)；把班干部分散在各組，便于管理；把男生均勻分在各組，便于打掃衛(wèi)生等勞動(dòng)。