教師作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料,,人大政協(xié),[精選多篇](文件)
【正文】 調(diào)，導(dǎo)致許多工作都未得到開(kāi)展。 二、存在問(wèn)題的原因 理論學(xué)習(xí)不夠。 原則意識(shí)不強(qiáng)?？偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，不精益求精。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。要以這次活動(dòng)為契機(jī)，牢固樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的理念。 我覺(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。 加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。 集體主義思想不強(qiáng)?？傉`認(rèn)識(shí)，只自己做好事，就應(yīng)該得 起別人，得學(xué)校，往往做好事同時(shí)，做著著有損原則壞事?？傉J(rèn)識(shí)自己工作能完成，不拖學(xué)校腿就行，不積極主動(dòng)去學(xué)校著想，不主動(dòng)地別人著想，干點(diǎn)工作就想報(bào)酬，或就得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)，不精益求精。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提素質(zhì)。以這次干部作風(fēng)整頓契機(jī)，牢固樹(shù)立五種態(tài)度：共產(chǎn)黨人先 進(jìn)意識(shí)；二解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)；三真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四嚴(yán)以待已，廉潔自律；五服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社。免費(fèi)公文網(wǎng)版權(quán)所有 加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提工作能力。 振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，所學(xué)理論實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提自身綜合素質(zhì)，提政策理論水平業(yè)務(wù)能力。通過(guò)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重講 話精神”及關(guān)于“領(lǐng)干部力提倡八個(gè)方面良好風(fēng)氣”、構(gòu)建諧社“八榮八恥”重文獻(xiàn)思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本。 主動(dòng)意識(shí)不夠。牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，群眾利益放第位，堅(jiān)持群眾利益無(wú)事原則方面沒(méi)有做想群眾所想，待集體利益考慮得不周全，時(shí)候未完全集體利益當(dāng)作自己應(yīng)該好保護(hù)，總認(rèn)個(gè)人集體重作，個(gè)人利益，損害點(diǎn)集體利益沒(méi)關(guān)系，因此認(rèn)識(shí)存差距，行動(dòng)表現(xiàn)出定有損集體利益事。 楊朝慧 第五篇：教師作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料 教師作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料 石子中心學(xué)校張希猛 和諧社落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀基本思想沒(méi)有完整認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻思考，沒(méi)有做真馬克思列寧主義立 場(chǎng)、觀點(diǎn)、觀察事物，研究新、處理新問(wèn)題。 振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。今后的工作中，我要善于從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為學(xué) 校做實(shí)實(shí)在在的事情。堅(jiān)持依法治教、依法執(zhí)教，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。通過(guò)本次教師作風(fēng)整治學(xué)習(xí)活動(dòng)后，我一定用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己、約束自己，保證自己在學(xué)生心目中的形象，在團(tuán)體心目中的形象。 主動(dòng)意識(shí) 不夠。站在三尺講臺(tái)，思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想得不遠(yuǎn)。 工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮
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