教師作風整改措施（精選五篇）(文件)
【正文】 工作落到實處，切實解決我校教職工在思想作風、校風、教風、學風等方面存在的問題，推進師德師風建設，營造良好、健康的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育 ，根據(jù)上級主管部門要求，結合我校實際特制定我校工作作風整改方案： 一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照上級作風建設暨效能建設的總體要求，立足于教育工作服務大局、服務師生、服務社會，以“轉(zhuǎn)變作風 ,提能增效”為重點 ,切實轉(zhuǎn)變我校領導干部作風和教師師德師風，促進依法治校、依法執(zhí)教，提高工作效率，提高教育教學質(zhì)量，著力解決學校常規(guī)管理、教育教學管理、教育發(fā)展環(huán)境中存在的突出問題，樹立高效優(yōu)質(zhì)、民主公開、行為規(guī)范、清正廉潔、人民滿意的教育 工作形象。 三、整改目標 政治上堅定。 工作上嚴格。通過整改，進一步樹立無私奉獻、奮勇爭先的觀點，工作雷厲風行，高效務實。 深入調(diào)查，認真整改 向全體教職工、部分家長、社會人士發(fā)出“教育系統(tǒng)行風教職工調(diào)查表”和“教育系統(tǒng)行風社會 調(diào)查表”，同時設立意見箱，并公布舉報電話，廣泛征集家長、師生的意見，對反饋的信息認真分析，及時進行解釋與答復，虛心聽取群眾意見和建議，主動接受群眾的監(jiān)督。對內(nèi)公布欄設有“財務管理、工程建設項目、大宗物資采購、教職工獎懲、干部人事、教職工切身利益事項、領導干部重要事項、意見反饋”等公布欄，把校務公開工作作為常規(guī)性的工作常抓不懈，使社會、家長、 師生對于學校的一切工作充分的了解與支持，強化參與民主管理學校的意識，推進科學的民主管理進程。充分調(diào)動全體教職工工作的主動性與創(chuàng)造性。堅持“標本兼治、綜合治理”，做到以整改促建設，以整改促改革，以整改促發(fā)展，并力爭在整改行動中，做到思想認識 深入，整改行動落實，作風建設成效明顯，進而使學校各項工作再上新的臺階。存在好人主義思想表現(xiàn)在工作上不愿得罪人也不愿批評人。 二、整改的任務目標 學習各種理論知識與時俱進提高自身理論水平。 加強道德素質(zhì)修養(yǎng)樹立文明形象。經(jīng)常和群眾聯(lián)成一片。 必須時時處處支持重實際、說實話、務實事、求實效的工作態(tài)度大力發(fā)揚艱苦奮斗、腳踏實地、埋頭苦干的工作作風要樹立高度的責任和敬業(yè)精神盡心盡力把工作做好。始終堅持不渝地保持謙慮謹慎、不驕不躁的作風在困難面前巍然屹立頑強進取百折不撓敢于勝利在成績和勝利面前強化憂患意識、風險意識。帶頭倡樹和實踐共產(chǎn)主義文明新風敬業(yè)愛崗甘于奉獻有強烈的事業(yè)心和責任感作風扎實勤奮工作做實踐職業(yè)道德的模范。整改時 限決不耽擱希望大家監(jiān)督。整改時限馬上行動從自我做起。定期與他們交流、溝通力求切實有效的幫他們解決一件或幾件問題作好黨員和群眾之間的紐帶。整改時限堅持不懈執(zhí)著努力。 腳踏實地埋頭苦干實事求是盡力把本職工作做好。 政治理論方面的內(nèi)容看得多電腦知識科學文化知 識等鉆研得少結果使得知識面不夠廣。對知識的學習沒有引起足夠的重視只滿足完成本職工作總以為這些高新知識是別人的事上面怎么說就怎么干被動地去學習而沒有自覺地去學習理解性地學習。 深化教師隊伍作風建設工作，整改是關鍵。學校把師德建設與教育行風建設緊密聯(lián)系，繼續(xù)認真學習貫徹《公民道德建設綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在工作中努力實踐“三個代表”重要思想，實現(xiàn)自己的“師德承諾，促使全體教師樹立正確的人生觀與價值觀，誠實守信、為人師表，成為學生學習的楷模，敬業(yè)愛崗、樂于奉獻，形成高尚人格魅力。不僅請“教代會”的教師代表廣泛了解師生的意見，對學校工作寫出提案，還以年段進行座談交流，聽取全體教職工對學校發(fā)展工作的建議，同時利用家長會通過座談交流，使家庭與學校、社會與學校、教師與學 校、教師與家長、教師與學生直接溝通，相互理解，讓社會、家長了解與支持學校的各項工作，促進辦學效益的不斷提高。通過整改，使每位教師成為有高尚修養(yǎng)的人、遵章守紀的人。同時，不斷更新觀念，大膽創(chuàng)新，積極探索工作的新思路、新方法，取得更好的成績。 學習上勤奮。 部分教師對教學的研究和改革不夠深化，開拓精神有待進一步強化。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學生的心聲，做到管理育人、服務育人。把學校的利益和學生的利益放在第一位，處處為學校著想，事事為學生著想。 轉(zhuǎn)變工作作風，努力工作。一要切實加強教育理論學習。 在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱 情，感情投入。因此，要
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