【正文】 會(huì)，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí)，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕。這是多么好的一位父親 !我頓時(shí)覺(jué)得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識(shí)、如此溫文爾雅的父親 ! 恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié) !正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛(ài)的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西??這是一群多么友善的好伙伴啊 ! 我現(xiàn)在想把這本書(shū)珍藏起來(lái)，希望在多少年之后，我還能把它找出來(lái)，重新閱讀這本書(shū)，從 新感受從這本書(shū)中透露出的對(duì)國(guó)家、對(duì)朋友、對(duì)親人、對(duì)任何人的愛(ài) ! 篇二：《愛(ài)的教育》讀后感 600 字 暑假里，我看了許多書(shū)，我覺(jué)得最有意義的就是《愛(ài)的教育》了。他無(wú)微不至的照料著“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。 我想：一定要學(xué)習(xí)西西洛關(guān)心父母的品質(zhì)，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡著了才回來(lái)，我早上起來(lái)后他就去上班了。的確是這樣又不僅僅是這些。這不僅是大人們的事，我們逐漸長(zhǎng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。 這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。妻子得信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋€(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子去看望父親。 為了完成任務(wù)，只得硬著頭皮看了起來(lái)，沒(méi)想到看著看著就被吸引住了。 書(shū)中沒(méi)有任何的說(shuō)教，只有一篇篇的小故事。當(dāng)我讀到“我們的老師”這一節(jié)時(shí)，覺(jué)得我就是故事里的主人公，因?yàn)槲译x開(kāi)二年級(jí)轉(zhuǎn)入三年級(jí)的情景歷歷在目。自從這么做以后，遲到的同學(xué)大大減少，即使遲到了，也不會(huì)太難堪，只是有些慚愧。它所寫(xiě)的只是一群平凡而善良的小人物：賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師 ??，它以最樸實(shí)的語(yǔ)言，講述著這些平凡人的 故事：《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《窮人》、《感恩》等等，歌頌了孩子們應(yīng)該 具有的純真感情。我想，這正是因?yàn)閻?ài)，是童心散發(fā)出的人類至真至純的愛(ài)的氣息，讓我們跨越時(shí)空如此和唱！高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育好孩子。作為一個(gè)教師，不應(yīng)該僅僅掌握好自己的學(xué)科知識(shí)，還應(yīng)該懂得兒童 心理學(xué)，與兒童平等對(duì)話，用兒童的視角去理解兒童的精神世界。 本書(shū)為意大利小說(shuō)家亞米契斯的代表作，以日記體的形式講述一個(gè)叫安利柯的男孩的成長(zhǎng)故事。于是，他在父親十二點(diǎn)鐘睡覺(jué)后偷偷地幫父親抄寫(xiě)，一開(kāi)始，父親未發(fā)覺(jué)，他決定繼續(xù)做下去。 通過(guò)這一本書(shū)，讓我知道了怎么立身為人，也懂得了愛(ài)的真諦！篇四：愛(ài)的教育讀后感 600 愛(ài)的教育讀后感 600 讀《愛(ài)的教育》有感 《愛(ài)的教育》是意大利著名作家亞米契斯的名作，它就像所有不知名的圓舞曲一樣令人難以忘懷。通讀《愛(ài)的教育》，文字帶給我們的是幽幽的回憶，是對(duì)童年生活的共鳴。 《愛(ài)的教育》是一本好書(shū)，它把兒童世界活生生地展現(xiàn)于我們眼前。篇五：愛(ài)的教育讀后感 200字愛(ài)的教育讀后感 200 字 今年寒假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》這本書(shū)，通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫(xiě)，使人感受到一個(gè)最基本的東西“愛(ài)” .給我印象最深的是《高尚行為》這個(gè)故事，故事的內(nèi)容是取笑侮辱科洛西，科洛西是個(gè)殘疾人，幾個(gè)同學(xué)看他軟弱可欺，還侮辱他勤勞的母親。 愛(ài)的教育讀后感 200 字 寒假里我看了一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū)，這其中有我最喜歡的一篇故事叫《為父著想》。因此他每天晚上都不能睡上一個(gè)好覺(jué)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，還被爸爸批評(píng)了。愛(ài)的教育讀后感 200 字 寒假里，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，其中一篇為“紳士與燒炭工” ,有一次，紳士的兒子諾比斯和燒炭工的兒子貝蒂吵架了。紳士父親讓兒子向貝蒂道了歉，最后他們和好了。 它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)“愛(ài)”的一些思索。 愛(ài)的教育讀后感 200 字 文 /葉金偉 看完了《愛(ài)的教育》，我發(fā)現(xiàn)了，這里面每個(gè)故事都告訴我們深刻的道理，讓我銘刻在心里。你有父親，有母親，我就一個(gè)人，這位置讓給你，你就上去吧！”這句話讓我為之一 振，其他的大人只顧自己，而小男孩心里時(shí)刻想著他人。主要講一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在客船上相見(jiàn)了正當(dāng)他們聊的非常開(kāi)心的時(shí)候，客船失 事了。但“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑 ??大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程 ??雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”、“稀釋” ,甚至“消失” .但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛(ài)、深厚的愛(ài)。 愛(ài)的教育讀后感 200 字 讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國(guó)之戀 ??令我不由得被感動(dòng)。而諾比斯的爸 爸聽(tīng)到有人叫他，就問(wèn)了問(wèn)怎么回事。直到有一天晚上被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸流著淚，把許利亞抱起來(lái)左親親右親親。他父親在鐵路上做雇員，收入少，子女又多，生活非常艱苦，晚上還要寫(xiě)名冊(cè)，每天寫(xiě)五百條才能得到三塊錢(qián)。并且讓他們知道錯(cuò)在哪。作為一個(gè)教師，不應(yīng)該僅僅掌握好自己的學(xué)科知識(shí)，還應(yīng)該懂得兒童 心理學(xué)，與兒童平等對(duì)話，用兒童的視角去理解兒童的精神世界。我想，這正是因?yàn)閻?ài)，是童心散發(fā)出的人類至真至純的愛(ài)的氣息，讓我們跨越時(shí)空如此和唱！高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育好孩子。它所寫(xiě)的只是一群平凡而善良的小人物：賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師 ??，它以最樸實(shí)的語(yǔ)言，講 述著這些平凡人的 故事：《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《窮人》、《感恩》等等，歌頌了孩子們應(yīng)該具有的純真感情。最后，父親得知了敘利奧一直在幫助他抄寫(xiě)，對(duì)自己罵敘利奧而后悔不已，并讓他好好地睡了一覺(jué)。其中，讓我最感到印象深刻的一個(gè)故 事是 —— 《佛羅倫薩小抄寫(xiě)員》。篇三：愛(ài)的教育讀書(shū)筆記 600字 愛(ài)的教育讀書(shū)筆記 600 字 愛(ài)的教育讀書(shū)筆記 泰戈?duì)栐f(shuō)：“愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。 《愛(ài)的教育》是一本好書(shū)，它把兒童世界活生生地展現(xiàn)于我們眼前。通讀《愛(ài)的教育》，文字帶給我們的是幽幽的回憶，是對(duì)童年生活的共鳴。我想這就是愛(ài)的教育吧！ （指導(dǎo)老師：朱鄭匯）篇二：愛(ài)的教育 600 字讀后感愛(ài)的教育 600字讀后感 讀《愛(ài)的教育》有感 《愛(ài)的教育》是意大利著名作家亞米契斯的名作，它就像所有不知名的圓舞曲一樣令人難以忘懷。他從不說(shuō)教，卻讓我們感受到滿滿的愛(ài)。有很多故事跟我的生活多么相似，像是一個(gè)諄諄善誘的慈