【正文】 2021 年 11 月 第二篇：評(píng)估自查報(bào)告 .jsp 詔安縣外鳳小學(xué) 義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)與評(píng)估自查報(bào)告 詔安縣外鳳小學(xué)位于詔安縣橋東鎮(zhèn)外鳳村，依山傍水，北鄰國(guó)道324 線交通便利。學(xué)校布局合理，校園建有辦公樓、教學(xué)樓、科技樓、綜合樓、宿舍樓；綠化面積達(dá) 1000 多平方米，生均綠化面積已超過國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，樹林成行，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，處處洋溢著生機(jī)，是一座現(xiàn)代化花園式的學(xué)?！，F(xiàn)將學(xué)校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下： 一、明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)思想 我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，構(gòu)建“全面育人、全程育人”的模式；以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為教育的和諧發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨 ,以“明德、至善、博學(xué)、篤行”為校訓(xùn)，形成“愛國(guó)、創(chuàng)新、求實(shí)、奮進(jìn)”的校風(fēng)；“愛生、篤學(xué)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)；“活潑、守紀(jì)、勤奮、好學(xué)”的學(xué)風(fēng)。遵循依法治校 、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本資源，科研興校、民主合作的管理理念，深入細(xì)致抓落實(shí)，強(qiáng)化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開展。 深入學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合本校工作實(shí)際，創(chuàng)設(shè)德育環(huán)境，開展德育活動(dòng)，增強(qiáng)育人成效，努力提高學(xué)生的道德水平。 （ 2）認(rèn)真貫徹《公民道德實(shí)施綱要》，切實(shí)把學(xué)校德育工作放在首位，并按文明學(xué)校的要求抓好學(xué)校的各項(xiàng)工作，以學(xué)生日常行為、養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以班級(jí)集體建設(shè)、校園建設(shè)為突破口，推進(jìn)學(xué)校德育工作，提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平。 重視和加強(qiáng)校本教研工作。 反思發(fā)展平臺(tái)：學(xué)校把教師反思教學(xué)實(shí)踐作為校本教研最基本和最普通的方式來抓，提倡教師在教書之后要反思，在備課、課堂教學(xué)中、課后， 直到教育實(shí)踐中的每個(gè)環(huán)節(jié)，都要進(jìn)行反思，并且要做到“課后思、單元思、月后思、期末思”，并把優(yōu)秀的反思文章推薦到《橋東中心小學(xué)優(yōu)秀論文集》里發(fā)表，使教師從經(jīng)驗(yàn)型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?。學(xué)校狠抓了德育管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行 為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)格的管理。認(rèn)真組織兩操一活動(dòng)，并通過“四查四比”活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 鞏固創(chuàng)建“平安學(xué)?！惫ぷ鞒晒?，把“平安學(xué)?！钡纳罨ぷ髯鰹槿嫣岣邔W(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施來抓。 （一）抓思想 —— 全體教師認(rèn)識(shí)到位。開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生主動(dòng)求知，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，確實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 上課：學(xué)校采取相關(guān)措施加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。 重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生有拓展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究、尋求解決問題的途徑；多方面發(fā)揮學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練；從多方面培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí)，注入特長(zhǎng)教育，注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。 （四）抓教學(xué)評(píng)價(jià)，優(yōu)化教學(xué)過程 建立完善教學(xué)評(píng)價(jià)運(yùn)行機(jī)制。二是教學(xué)檢查評(píng)估工作做到“三結(jié)合、三為主”（即：定期與不定期結(jié)合，以定期為主；定性與定量結(jié)合，以定量為主；執(zhí)行情況與評(píng)估效果結(jié)合，以執(zhí)行情況為主），促使教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià)更具有可操作性。 居安思危 ,樹立安全壓倒一切的思想 ,完善校園治安防范體系 ,建立切實(shí)可行的各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案 ,預(yù)防重大治安責(zé)任事故的發(fā)生 ,確保校園平安 ,師生人身安全。 七、存在問題 校舍建設(shè)不適應(yīng)學(xué)校規(guī)模發(fā)展的需要，校園功能和特長(zhǎng)活動(dòng)教室不夠用，各種活動(dòng)小組也無法進(jìn)行活動(dòng)，不利于教學(xué)工作的全面開展。我校也把此次迎接省級(jí)農(nóng)村合格學(xué)校評(píng)估工作作為改進(jìn)工作，提高辦學(xué)水平的有利契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持以教育改革實(shí)踐和教育科研工作為先導(dǎo)，實(shí)施“理性思路、剛性管理、柔性服務(wù)、和諧激勵(lì)”的辦學(xué)策略，努力探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)教育興縣而努力拼搏！ 詔安縣外鳳小學(xué) 2021 年 11 月 第三篇：侯營(yíng)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 .jsp 大全 侯營(yíng)中學(xué) 綜合督 導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，提高師生素質(zhì)，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，我校本著“堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，全體動(dòng)員，認(rèn)真自評(píng)，自我認(rèn)識(shí)，自我調(diào)節(jié)，自我完善，發(fā)展創(chuàng)新”的原則，充分準(zhǔn)備，統(tǒng)一安排，細(xì)致分工，對(duì)我校一年來的教育、教學(xué)、管理等工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真的自我評(píng)估，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下： 一、自評(píng)工作的組織、實(shí)施 成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：呂保忠副組長(zhǎng)：朱厚春、張建峰 組員：任家會(huì)石旭光王建強(qiáng)高新剛張建龍于緒剛夏玉龍丁 磊馬繼高白洪巖耿清佐 自查自評(píng)工作安排及進(jìn)程： 第一階段：學(xué)習(xí)有關(guān)文件，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一全體師生思想認(rèn)識(shí)，成立學(xué)校自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行分工。反饋?zhàn)圆樽栽u(píng)信息，研討改革措施，審定自評(píng)報(bào)告。各種儀器、設(shè)備均按市級(jí)規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配備。 四、完善管理制度，健全評(píng)價(jià)機(jī)制 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，班子成員學(xué)歷合格率 100%?；旧蠈?shí)現(xiàn)了“有制度 、有督導(dǎo)、有獎(jiǎng)懲”的管理局面，增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)了教師的工作熱情。 五、落實(shí)政策，規(guī)范辦學(xué)行為 我校不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為 ，堅(jiān)持教育的公平公正，不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 依法治校，實(shí)行校務(wù)公開，堅(jiān)持定期召開教職工代表大會(huì) 落實(shí)國(guó)家課程方案和山東省的實(shí)施意見，開足開齊課程，規(guī)范考試管理及作業(yè)量控制 實(shí)行劃片招生，合理配置教育教學(xué)資源，不設(shè)重點(diǎn)班，規(guī)范學(xué)籍管理，家校聯(lián)合控制學(xué)生輟學(xué)率 規(guī)范作息時(shí)間及寒暑假期安排 加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范教育，將教師職業(yè)道德建設(shè)納入教師成長(zhǎng)檔案 嚴(yán)格各項(xiàng)收費(fèi)管理 六、堅(jiān)持德育為先、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 學(xué)校形成了德育“三結(jié)合”工作制度，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)等多項(xiàng)德育管理機(jī)構(gòu)，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，完善了“校長(zhǎng) —— 分管副校長(zhǎng) —— 政教處 —— 班主任 —— 任課教師、職工隊(duì)伍 —— 學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織”的立體交叉德育管理網(wǎng)絡(luò)，并形成了學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)“三結(jié)合”的校內(nèi)外整體推動(dòng)的德育網(wǎng)絡(luò)。 學(xué)校堅(jiān)持配足品德與社會(huì)課、班團(tuán)隊(duì)課的教師，上好每一堂品德課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課，并開展教育教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。我校對(duì)常規(guī)管理工作進(jìn)行了規(guī)范，做到了“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，統(tǒng)一組織學(xué)科競(jìng)賽及期中、末考試，統(tǒng)一安排教科研活動(dòng)，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師工作量化考核辦法，各項(xiàng)工作開展得井井有條。作業(yè)內(nèi)容