【正文】 加以演練，把“平安學?！钡纳罨ぷ髯鳛槿嫣岣呓逃|量的重要措施來抓。 五、加強教學管理，提高教學質量 在教學工作的管理中，我校以“教學為中心，質量為根本”為主線，結合實際認真 踐行，樹立新形象，建樹新業(yè)績，實現(xiàn)了教學工作的新發(fā)展、新飛躍。 （一）抓思想 —— 全體教師認識到位。 （二）抓常規(guī)管理 —— 逐步規(guī)范。 我校加大常規(guī)教學管理力度，在備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考核評價各環(huán)節(jié)均提出具體措施。 深 入學習《小學常規(guī)管理工作文件》，落實省頒教學常規(guī)。開展豐富多彩的第二課堂活動，使學生主動求知，培養(yǎng)學生解決問題的能力，確實提高學生的綜合素質。 我校重視備課環(huán)節(jié)。充分利用“農遠工程”的教育教學資源輔助教學，在課后進行認真總結反思等。例如，選拔教師承擔公開課，其他教師進行說課，從而達到全員參與備課，參與教學活動，在學校形成良好的學習研究氛圍。 上課：學校采取相關措施加大了對課堂教學的監(jiān)控力度。學校根據(jù)課堂教學評價標準，成立課堂教學評價領導小組，對教師的教學進行綜合評價。學校領導深入課堂 聽課，跟蹤聽課指導，示范課等多種方式開拓教師的視野，提供相互學習、共同提高的平臺。 （三）抓學生 —— 促進培優(yōu)轉后工作 通過采取分層次教學、做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)、提高工作和后進生的補習、輔導、轉化工作。 重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生有拓展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考、主動探究、尋求解決問題的途徑；多方面發(fā)揮學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校內興趣小組，課余時間勤學苦練；從多方面培養(yǎng)有特長的學生，在全面進行素質教育的同時，注入特長教育 ，注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。 重視后進生的轉化。教師們經常進行家校聯(lián)系，給他們傾注了更多的關心和愛心，耐心輔導，循循善誘。采取“一幫 一、眾幫一”等措施，采取班主任與科任教師形成合力，課內與課外輔導相結合的方法，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。 （四）抓教學評價，優(yōu)化教學過程 建立完善教學評價運行機制。校長做到全面掌握，有效決策。教導主任抓工作目標制定，抓教學評價，抓檢查落實。一是學校建立以教導處為主導的教學管理職能機構。二是教學檢查評估工作做到“三結合、三為主”（即：定期 與不定期結合，以定期為主；定性與定量結合，以定量為主；執(zhí)行情況與評估效果結合，以執(zhí)行情況為主），促使教學管理和教學評價更具有可操作性。由于我們狠抓了教學全過程的管理，在學校工作中 突出了教學的中心地位，全體教師全身心地投入教學工作，提高了教育教學質量。 六、學校特色 以德育為首位、以安全為第 一、以教學為中心、以質量為根本、以管理為手段、以創(chuàng)新為動力、以科研促發(fā)展的辦學理念，注重校園環(huán)境建設，狠抓素質教育和教育教學常規(guī)管理。我校教學環(huán)境也得到不斷的優(yōu)化，教學設備不斷完善，教學質量穩(wěn)步提高，具有幾方面的辦學特色。 居安思危 ,樹立安全壓倒一切的思想 ,完善校園治安防范體系 ,建立切實可行的各類突發(fā)事件應急預案 ,預防重大治安責任事故的發(fā)生 ,確保校園平安 ,師生人身安全。 教育教學管理成效顯著：學校成績名列全中心前茅，多次被評為“先進學校”和“先進單位”。 花園式的 育人環(huán)境：校園投入十多萬元進行綠化，平整操場。樹林成行，綠草如茵，花團錦簇，處處洋溢著生機，是一座現(xiàn)代化花園式的學校。 七、存在問題 校舍建設不適應學校規(guī)模發(fā)展的需要，校園功能和特長活動教室不夠用，各種活動小組也無法進行活動，不利于教學工作的全面開展。 教師自身素質現(xiàn)狀在一定程度上影響素質教育的全面推進。 通過不懈努力，我校在各項工作中取得了令人欣喜的成績。但回顧過去也感慨萬分，展望未來任重而道遠。我校也把此次迎接省級農村合格學校評估工作作為改進工作，提高辦學水平的有 利契機，繼續(xù)堅持以教育改革實踐和教育科研工作為先導，實施“理性思路、剛性管理、柔性服務、和諧激勵”的辦學策略，努力探求適合學校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學質量和效益，辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)教育興縣而努力拼搏！ 詔安縣外鳳小學 2021 年 11 月 第二篇：評估自查報告 .jsp 詔安縣外鳳小學 義務教育標準化學校建設與評估自查報告 詔安縣外鳳小學位于詔安縣橋東鎮(zhèn)外鳳村，依山傍水，北鄰國道324 線交通便利。占地總面積約 12021 平方米，建筑面積約 2500 平方米。校園操場約 8000 平方米，配備有籃球場、健身器械、環(huán)形跑道 200米。學?，F(xiàn)有教師 18 人，大專以上學歷 12 人， 9 個教學班，在校生307 人。學校布局合理，校園建有辦公樓、教學樓、科技樓、綜合樓、宿舍樓；綠化面積達 1000 多平方米，生均綠化面積已超過國家標準，樹林成行，綠草如茵，花團錦簇，處處洋溢著生機，是一座現(xiàn)代化花園式的學校。學校設有多媒體教室、音樂教室、美術教室、圖書室、少先隊廣播室、教師活動室、教師宿舍等軟硬件配套齊全。各科室和教學儀器及教學設備齊全。學校的各項工作也得到了家長的信任和社會的好評，社會聲譽也在不斷提高 ?，F(xiàn)將學校的各項工作匯報如下： 一、明確辦學方向，確立辦學思想 我校認真組織學習現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，構建“全面育人、全程育人”的模式；以“為學生的終身發(fā)展奠基，為教育的和諧發(fā)展服務”的辦學宗旨 ,以“明德、至善、博學、篤行”為校訓，形成“愛國、創(chuàng)新、求實、奮進”的校風；“愛生、篤學、敬業(yè)、奉獻”的教風；“活潑、守紀、勤奮、好學”的學風。創(chuàng)設“健康、安全、關愛、和諧”的育人環(huán)境。不斷深化教學改革，實施學?？茖W管理。在合作學習與主動發(fā)展的新型教學模式中探究摸索。遵循依法治校 、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本資源，科研興校、民主合作的管理理念，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質，指導和促進了學校工作全面開展。 二、提高師德和精神文明建設水平 我校以“樹形象、鑄師魂、重師能、展師風”為核心，以發(fā)揚“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”五種精神為教育的主要內容，對新形下如何進行師德建設方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。 加強政治學習，切實加強師德建設。制定學期政治學習計劃，堅持以德治校，認真貫徹落實《中小 學教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，強化師德師風建設，提高教師育人水平，弘揚愛崗敬業(yè)精神，增強勞動組織紀律性，充分調動教師工作 的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 深入學習貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合本校工作實際，創(chuàng)設德育環(huán)境，