【正文】 評估自查報告 .jsp 第一篇：評估自查報告 .jsp 詔安縣外鳳小學(xué) 義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)與評估自查報告 詔安縣外鳳小學(xué)位于詔安縣橋東鎮(zhèn)外鳳村，依山傍水，北鄰國道324 線交通便利。占地總面積約 12021 平方米，建筑面積約 2500 平方米。校園操場約 8000 平方米，配備有籃球場、健身器械、環(huán)形跑道 200米。學(xué)?，F(xiàn)有教師 18 人，大專以上學(xué)歷 12 人， 9 個教學(xué)班，在校生307 人。學(xué)校布局合理，校園建有辦公樓、教學(xué)樓、科技樓、綜合樓、宿舍樓；綠化面積達(dá) 1000 多平方米，生均綠化面積已超過國家標(biāo)準(zhǔn)，樹林成行，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，處處洋溢著生機(jī)，是一座現(xiàn)代化花園式的學(xué)校。學(xué)校設(shè)有多媒體教室、音樂教室、美術(shù)教室、圖書室、少先隊(duì)廣播室、教師活動室、教師宿舍等軟硬件配套齊全。各科室和教學(xué)儀器及教學(xué)設(shè)備齊全。學(xué)校的各項(xiàng)工作也得到了家長的信任和社會的好評，社會聲譽(yù)也在不斷提高?，F(xiàn)將學(xué)校的各項(xiàng)工作匯報如下： 一、明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)思想 我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，構(gòu)建“全面育人、全程育人”的模式；以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為教育的和諧發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨 ,以“明德、至善、博學(xué)、篤行”為校訓(xùn)，形成“愛國、創(chuàng)新、求實(shí)、奮進(jìn)”的校風(fēng)；“愛生、篤學(xué)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)；“活潑、守紀(jì)、勤奮、 好學(xué)”的學(xué)風(fēng)。創(chuàng)設(shè)“健康、安全、關(guān)愛、和諧”的育人環(huán)境。不斷深化教學(xué)改革，實(shí)施學(xué)?？茖W(xué)管理。在合作學(xué)習(xí)與主動發(fā)展的新型教學(xué)模式中探究摸索。遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本資源，科研興校、民主合作的管理理念，深入細(xì)致抓落實(shí)，強(qiáng)化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開展。 二、提高師德和精神文明建設(shè)水平 我校以“樹形象、鑄師魂、重師能、展師風(fēng)”為核心，以發(fā)揚(yáng)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”五種精神為教育的主要內(nèi)容，對新形下如何進(jìn)行師德建 設(shè)方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。制定學(xué)期政治學(xué)習(xí)計劃，堅(jiān)持以德治校，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師育人水平，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，增強(qiáng)勞動組織紀(jì)律性，充分調(diào)動教師工作 的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 深入學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合本校工作實(shí)際，創(chuàng)設(shè)德育環(huán)境，開展德育活動，增強(qiáng)育人成效，努力提高學(xué)生的道德水平。繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建 設(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，以高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)做好教書育人工作。 加大宣傳力度，扎實(shí)開展好師德建設(shè)工作。 （ 1）以平臺監(jiān)督師德：通過校會、“致家長的一封信”，“學(xué)生問卷調(diào)查”、集體談心會等系列活動，為教師提供機(jī)會，共同研究學(xué)校工作存在的問題，完善監(jiān)督機(jī)制，激發(fā)教師主動要求進(jìn)步和提高的內(nèi)在動機(jī)和愿望。 （ 2）認(rèn)真貫徹《公民道德實(shí)施綱要》，切實(shí)把學(xué)校德育工作放在首位，并按文明學(xué)校的要求抓好學(xué)校的各項(xiàng)工作，以學(xué)生日常行為、養(yǎng)成教育為 重點(diǎn)，以班級集體建設(shè)、校園建設(shè)為突破口，推進(jìn)學(xué)校德育工作，提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平。 三、強(qiáng)化素質(zhì)，提高育人水平 期初，制定課改工作計劃，認(rèn)真開展學(xué)科課改“校本培訓(xùn)”工作，開展課改校本教研活動。在工作開展過程中，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，充分利用好“農(nóng)遠(yuǎn)工程”教育教學(xué)資源，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研討，切實(shí)掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，改革教學(xué)方法和評價模式，并滲透到課堂教學(xué)。 （一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位校本教研， 組織教師深入學(xué)習(xí)有關(guān)職改文件和《橋東中心小學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任評價指標(biāo)體 系》，深入領(lǐng)會改革精神，保證師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織教師參加以“三新”培訓(xùn)和師德師風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容，提高教師的綜合素質(zhì)。 重視和加強(qiáng)校本教研工作。在中心教研組的指導(dǎo)下，重視校際交流，充分發(fā)揮省市骨干教師、“教壇新秀”在教研及課改工作中的示范作用，推動我校教研工作的蓬勃發(fā)展。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，重視教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的督查指導(dǎo)工作，要及時召開專門的教學(xué)工作研究會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，形成制度，規(guī)范管理。 （二）搭建校本教研平臺，走專業(yè)化發(fā)展之路 我校本著“從問題入手，從需求出發(fā) ，專題牽引，注重實(shí)效”的教研思路，積極搭建教研平臺： 專業(yè)引領(lǐng)平臺：對改革中遇到的熱點(diǎn)問題，根據(jù)教師發(fā)展的需要，我們采用“請進(jìn)來，走出去”的方法，邀請進(jìn)修學(xué)校教師到我校進(jìn)行專題培訓(xùn)，解讀新課標(biāo)，使全校 掀起了校本研究教學(xué)的熱潮，激活了教師們的學(xué)習(xí)欲望，大大提高了教師們的校本教研能力；學(xué)校組織教師分期分批分學(xué)科到外地參觀學(xué)習(xí)，通過多種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流，收到了以“點(diǎn)”帶“面”的效果，提高了教師的理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)課改對教師更高的要求，培養(yǎng)教師終身學(xué)習(xí)的理念。 反思發(fā)展平臺：學(xué)校把教師反思教學(xué)實(shí)踐作為校本教研最基本和最普通的方式來抓，提倡教師在教書之后要反思，在備課、課堂教學(xué)中、課后，直到教育實(shí)踐中的每個環(huán)節(jié)，都要進(jìn)行反思，并且要做到“課后思、單元思、月后思、期末思”，并把優(yōu)秀的反思文章推薦到《橋東中心小學(xué)優(yōu)秀論文集》里發(fā)表，使教師從經(jīng)驗(yàn)型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煛? 四、開展德育工作，鞏固“平安學(xué)?！背晒? 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)層層負(fù)責(zé)制。工作中，樹立安全壓倒一切的思想，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，確實(shí)承擔(dān)起保一方平安的政治責(zé)任。 隊(duì)室、黑板報、宣傳欄、廣播等宣傳陣地齊全。學(xué)校狠抓了德育管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)格的管理。 堅(jiān)持每周例會和主題班會 ,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和紀(jì)律教育。開辟專欄、?？?，大力宣傳安全工作目標(biāo)要求，提倡全體師生積極參與。 根據(jù)青少年兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，積極開展豐富多彩的課外活動，活躍校園文化生活。認(rèn)真組織兩操一活動，并通過“四查四比”活動，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。 結(jié)合建國六十二周年及其他節(jié)假日， 開展豐富多彩的課外活動，并向?qū)W生進(jìn)行“五愛”教育和安全教育，共同營造一個熱烈、祥和、文明、健康的校園文化氛圍。 加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行依法治校。針對本校實(shí)際，制定行之有效的安全、社會治安綜合治理的規(guī)章制度，從而使工作落到實(shí)處。 鞏固創(chuàng)建“平安學(xué)?！惫ぷ鞒晒?，把“平安學(xué)校”的深化工作做為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施來抓。 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三大教育網(wǎng)絡(luò)，形成多方位的教育體系。 制定各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并組織全體師生