【正文】 (2)實施班級常規(guī)： 為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。所以我打算在班級里成立一個 57 人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。鑒于此，我準備將全班同學分 成 8 個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。 (4)每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結(jié)。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。 二、奮斗目標 努力培養(yǎng)高一（ 20）班的學生成為合格的三中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是加強德育教育，讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。 （ 4）增強集體凝聚力 增強集體的凝聚力，首先要建立文明 向上的班風。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理 好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。使班委成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。 充分利用好一切德育教育材料 除了要利用好學校各處室下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料，使德育教育成為學生健康成長的先行者。 （ 2）要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃，尊重老師，勤奮學習。整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。 與家長共同完成對孩子的教育。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。因此，本學期我的工作計劃如下： 一、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣 。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。 不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。 雖然高 XX 班是年級公認比較好的班級之一，情況也許是這樣。我的總體框架是以學風建設為中心，抓緊學科教育，提高學習成績?yōu)殛P鍵，提高學生素質(zhì)為目標，爭取做到全班同學共同進 步。力求在課堂上講出適合于本班學生口味的課，具有實效性。運用多種教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。并利用課余時間對后進學生進行個別輔導 。作業(yè)的內(nèi)容要精選 。 家校合作。 世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛??它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。 確定集體的奮斗目標。 中期目標，成為優(yōu)秀班集體 。在活動中，學生們通過各種感官去感受事物，也可接觸各種人與事，并從中獲得知識，開闊視野，增強思考能力。 第 1 周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力。 第 4 周：紀律是事業(yè)成功的保證 (含班規(guī)班約的學習 )由班長、班主任共同負責和主持。 第 7 周：英語演講，由班主任負責，英語課代表主持。 第 12 周：學會感恩，由班主任負責。 第 17 周：藝術(shù)節(jié)的動員。 第 20 周：期末小結(jié)。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中 ! 。高一是高中階段的“花樣年華” .如果不能抓住最初的絕好時機進行引導、教育和整合，不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。主題班會《考場上的心理素質(zhì)》由班主任主持。 第 14 周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持。 第 10 周：期中考試和半學期學習小結(jié)。黑板報，由體育委員負責。黑板報，由宣傳委員負責。因此，本學期計劃每周開展以下活動： 開學前一周：抓好軍訓 ，認識每個學生 。 有計劃的開展集體活動。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。 一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)。在人格上要與學生平等相待，以誠相見 。不僅如此，教師還要引導學生學會生活，學會做人，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度和強烈的社會責任。批改作業(yè)要及時、認真、細致、不漏批錯批 。 精選課堂教學習題、作業(yè)題。 在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。 教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原則： (1)必須明確本堂課教學目標 。 教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應該下在課前。到底學生如何還需要進一步接觸。 總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。本班班規(guī)的制定遵循以下原則： 公平、公正、合理。 “無規(guī)矩不成方圓” ,班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)，對本班同學實習量化管理。除 XX 位本校初中部錄取學生以外，其余全部來自于全市各個學校。教學同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學教育這一環(huán)節(jié) 。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課教師并與其交流。 （ 4）每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結(jié)。鑒于此，我準備將全班同學分成 8 個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。所以我打算在班級里成立一 個 57 人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。本班級班委剛剛成立之時，可能工作還不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。 （ 2）實施班級常規(guī)： 為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。只有學校和家庭共同努力， 才能給予孩子跟完善、更成功的教育。 與家長共同完成對孩子的教育。整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科 目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。 (2)要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。 充分利用好一切德育教育材料 除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。使班委成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事 務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。 (4)增強集體凝聚力