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20xx幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)(文件)

2025-05-11 01:28 上一頁面

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【正文】 背后發(fā)牢騷。如小一班保育員和教師之間的矛盾,在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好。有些制度已經(jīng)存在,但是在真正實(shí)施時(shí)有遺忘。這些制度的細(xì)化讓教職工們有章可循,更明確自己該怎么做。 三、教育教學(xué)方面 主題墻的研討活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期。和上次相比,這次的形式更為豐富。 四、后勤保障方面 門衛(wèi)工作 何師傅工作認(rèn)真負(fù)責(zé) ,除了把好門衛(wèi)關(guān),他還兼任很多工作。但是兩位工作人員任勞任怨,融洽合作,從沒有怨言,保證了全園幼兒和教職工的伙食,吃得安心、放心。現(xiàn)在保育員們已經(jīng)能夠很好的協(xié)調(diào)自己的工作。因此整個(gè)報(bào)名工作比較有序。 輔導(dǎo)網(wǎng)送教活動(dòng):厚生和邵阮幼兒園。 六、我們的努力方向 繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的師德教育。讓我們能再次走進(jìn)久別的教室學(xué)習(xí)深造 。要辦好幼兒園、提高整體教育質(zhì)量,關(guān)鍵在于園長(zhǎng),從某種意見上講,一個(gè)好的園長(zhǎng)就 意味著一所好的幼兒園。在保育上,把好安全和衛(wèi)生觀,嚴(yán)格按照保育員手冊(cè)執(zhí)行,做好幼兒的個(gè)人整潔衛(wèi)生工作,并配合教師做好教育工作,真正地體現(xiàn)出保教結(jié)合的概念 。有郴州市實(shí)驗(yàn)幼兒園的美術(shù)教學(xué)法王老師和舞蹈教學(xué)周老師,課堂氣氛生動(dòng)活潑,那毫無保留的教學(xué),很是咸悟 。我相信,通過這次培訓(xùn),所以的學(xué)員一定交出一份滿意的答卷。 。也希望在實(shí)踐一段時(shí)間以后,能再有機(jī)會(huì)參加 。充分讓孩子們到“玩”的過程中感受線條、色彩、圖案等的趣味性,通過不同的技法如同一圖案用不同的方式不同的材料貼、拓、拼、粘、剪可以創(chuàng)造不同的作品,同時(shí)還可以感受到,同一物體的多變性。針對(duì)這一系列的工作,園長(zhǎng)必須建立一套 正確可行的管理制度,同時(shí)一名園長(zhǎng)還必須樹立起正確幾重觀、發(fā)展觀、教育觀,一切以孩子為出發(fā)點(diǎn),盡可能為全園幼兒提供良好學(xué)習(xí)游戲環(huán)境和高質(zhì)量的教學(xué)水平,使他們?cè)谑孢m的氛圍中健康快樂的成長(zhǎng),也為他們?nèi)胄W(xué)奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ) 課堂里我有幸能聽到郴州師范政治高講黃成元老師向我們指明了教育現(xiàn)狀和教育事業(yè)的發(fā)展方向,讓我們認(rèn)識(shí)到我們要一起為我國(guó)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn) 。首先園長(zhǎng)要明確幼兒園的任務(wù)、性質(zhì)、地位、作用、目標(biāo)、職能等多方面的知識(shí)。通過這一段的理論學(xué)習(xí),讓我們切身感受到了很多,受益非淺。 如何加強(qiáng)教師對(duì)一日活動(dòng)及教學(xué)活動(dòng)的自覺性、有序性 ? 環(huán)境是教學(xué)的一部分,環(huán)境的保持和延續(xù)性是今后努力的方向。 “獻(xiàn)愛心,建圖書室”我和幼兒園同出力,愛心義賣活動(dòng)。 “慶五一、迎六一”社區(qū)演出活動(dòng)及畫展。由于對(duì)檔案管理的具體要求教師已經(jīng)比較明確,所以相關(guān)的資料收集比較完整。整體班級(jí)工作較好,能夠保持班級(jí)的整潔、衛(wèi)生。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi),我們感到很放心,沒有后顧之憂。 (2)裝飾花心思:在背景的裝飾上老師們動(dòng)了很多腦筋,如在水粉上加上亮粉等,把孩子們的畫提煉得更有特色了。通過開課和評(píng)課,教師們更深刻的認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)對(duì)孩子產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的,為了不誤人子弟,教師必須嚴(yán)格要求自己。在家長(zhǎng)方面我們也有目的的進(jìn)行宣傳活動(dòng):組織家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),邀請(qǐng)參加大班的畢業(yè)匯報(bào)演出等。如:重新明確和細(xì)化了保育員一日工作流程 。對(duì)待工作如此、對(duì)待個(gè)人也是如此,如何剖析并盡快的善后是對(duì)所有教職工的要求,我們需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這樣才能更好的走接下來的路。最好的方式是讓矛盾雙方都在場(chǎng),互相說出自己的
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