20xx幼兒園園長培訓心得體會-全文預覽
【正文】 想法，作為協(xié)調者要注意引導雙方從事情的大局出發(fā)考慮問題，想想自己還可以怎樣做得更好，這樣有什 么矛盾就可以直接解決。這樣的測試讓我想到，在工作中我們也要學會表達。 拒絕猜測、增進透明度 很多事情總是因為不了解而產生誤會和分歧，因此如何讓老師了解你，了解這件事情的具體經過是解決問題的關鍵。在六一、每月的親子活動中充分展示我們辦園的實力與理念，增強家園共育，力爭我園在各方面達到實質性的提高。家長直觀看到孩子的成長，內心無比欣慰 。通過開展育兒交流主題會，耐心告訴家長要運用科學的育兒方式，肯定孩子的成績，強 化孩子繼續(xù)努力的心理，爭取每個孩子都不斷的提高成長。 多與家長溝通，轉變育兒觀念。幼兒園將制定班級養(yǎng)成教育評比方案。爭取做到，每周一交流研討，每班一特色，每學期開展一次美術作品展評。 完善考核、評價等制度，促使幼兒園科學化、規(guī)范化管理，增強教職工的凝聚力。 我園教師的實際情況：教師老齡化突出，專業(yè)知識人才匱乏，教師數(shù)量少，任務重，這對幼兒園的發(fā)展來說是不容樂觀的。每天要擠出時間進行反思，反思自己的一切工作，從反思中自省，從反思中明理，從反思中提升自己的管理水平，發(fā)揮表率作用。不知道我作為一名直接的幼兒園的管理者，還有什么理由不好好學習呢 第一，加強學習，不斷提 高綜合素質。 首先，通過培 訓學習、參觀，使我理解了“以人為本”的幼兒園教育理念，懂得了與幼兒園息息相關的教育法規(guī)，更進一步深入的體會到幼兒園教育應該怎樣科學管理、如何做好安全工作、如何做一名教職工喜歡的園長、如何科學地開展幼兒園的活動、如何正確引導家長教養(yǎng)觀念的轉變、如何有效與家長溝通，真正了解了什么是教師專業(yè)成長，教師應該怎樣關注孩子，怎樣去研究孩子，以及怎樣創(chuàng)新幼兒園的管理等，這次學習培訓為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向，從而避免管理和教育的盲目性。在此期間，我們聆聽了培訓中心安排的專家們的講座，參觀了承德市第一幼兒園，聽取了幼兒園園長的管理經驗介紹。這次學習機會異常難得，所以格外珍惜?；仡欉@次學習過程，真是受益匪淺，感慨頗深。 再次，在這次培訓學習中，我們深刻的感受到了學區(qū)張校長和趙老師刻苦學習的勁頭，學習期間張校長的一句樸實的話時刻縈繞耳畔：我也得多學習，不學就不知道幼兒教育怎么發(fā)展了。 要切實樹立為家長服務、為幼兒服務、為教師服務的觀念，在日常事務繁忙 中要科學安排時間，經常深入教職工和家長中，切實解決問題，充分發(fā)揮團隊精神，同心同德促進幼兒園科學發(fā)展。 二、具體措施 加強培訓力度，全面提高教師隊伍的整體素質。因此，通過縣直教師培訓、學區(qū)教師培訓、幼兒園內培訓、園本教研等，幫助教師在業(yè)務上成長起來，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及 老教師的示范作用，使所有教師在思想業(yè)務方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術，不斷提升業(yè)務素質。 加大園本課程開發(fā)的科研力度，辦出特色 繼續(xù)開展農村美術園本課程的開發(fā)，多研討，多實踐 ，多積累經驗。班級要制定相應的活動方案及相關的教育內容，將無形的知識，實施到有形的教育中。為實現(xiàn)這一目標，強化細節(jié)管理，在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導力度，讓每一個幼兒實現(xiàn)科學發(fā)展。利用家長接送幼兒的時間，
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