幼兒園長培訓心得體會-全文預覽
【正文】 林、黃潤芳、鄭子瑩、萬中、何葉、吳麗娟等專家的《幼兒園相關法律法規(guī)》專題講座、《幼兒園家長學校課程構建與實施》《幼兒園多元智能開發(fā)與因材施教》《幼兒園5s管理法的應用》《幼兒園教師質(zhì)量評價》等精彩豐富專題講座。教師是教育中的重要因素，我們要打造“充滿生機與活力的現(xiàn)代幼兒教師”，讓教師體驗工作的幸福；要善于調(diào)動每位教師的潛能，讓每一位教師的火都燃得旺旺的。我贊同朱教授的看法。在參觀幼兒園時，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑒。 我們先后到上海新區(qū)東方幼兒園和真奇妙幼兒園參觀。 幼兒園長培訓心得體會4 非常有幸參加華東師范大學第37期幼兒園園長培訓。沒有思想就沒有出路；沒有做為就沒有地位；沒有實力就沒有魅力；沒有眼界就沒有境界；這些先進的理念是我在今后的工作中值得去借鑒的。 最讓我感動的是靈璧幼兒園園長張曉紅的講座，她的《推進精細化管理創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)幼兒園》給我留下了深刻的印象，她的辦園理念使我體會到精細化管理就是把大事抓好，小事做細，細事做精。 市一幼園長的《新時期如何做園長》，給我們講了三個問題，一是教育面臨的新機遇，二是幼兒教育目前存在的問題，三是作為一名園長應該怎樣做。20xx年5月4日我非常有幸的參加了市幼兒園園長提高培訓班。 在今后的教學中，本人要積極對自己教學行為的進行分析與反思，善于觀察教學課堂，使自己從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。課堂觀察是教師獲得實踐知識的重要來源，也是教師用以搜集學生資料、分析教學方法的有效性、了解教學與學習行為的基本方法，是促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑，同時也為教育決策與教育評價提供有力的事實依據(jù)。 課堂的學習氣氛，不僅影響學生的學習效果，而且還左右教師的講課情緒。以往聽課，我們更多的是關注老師的教學情況，如教師對教材的把握情況，教師的教學業(yè)務能力等。明白了這點，對今后的評課有了明確的引領，有了很大的作用。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會： 一、觀察教學課堂對教師的重要性。幼兒園長培訓心得體會 園長負責幼兒園的全面管理，主持全園工作，對幼兒園的安全工作負總責。她們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。它旨在提高課堂效率。 通過學習課堂教學觀察的內(nèi)容，本人認識到今后要由觀察他人課堂中去反思自己的教育
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