【正文】 點(diǎn)不去糾正，犯小錯(cuò)誤不去批評(píng)，必然會(huì)產(chǎn)生“ 只管過分干涉，不問孩子自身全面發(fā)展的實(shí)際 學(xué)生是有個(gè)性的，不 同的學(xué)生有不同的愛好，也有不同的特長，在許多方面發(fā)展程度是不同的，根據(jù)教育規(guī)律，應(yīng)該讓學(xué)生自由的發(fā)展，充分展示各方面的能力。 只是說說問問，缺乏與孩子良好的溝通現(xiàn)在，我們的家長感觸孩子越來越不聽話了，不想也不愿聽大人說話，最多流于口頭上的嘮叨，浮光掠影地寥寥說幾句“好好，家里就靠你出人頭地啦”等等，其實(shí)不是孩子不想也不愿聽你話，而是家長缺乏與孩子溝通的技巧和方法。溝通才能增進(jìn)了解，溝通才能更好地合作。 希望家長改變以往那種“把小孩送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想，現(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜，家長如果不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。一個(gè)學(xué)生家長不關(guān)注學(xué)生的成績是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績又是絕對(duì)不可取的?！昂煤⒆邮强涑鰜淼?！”我們不妨試試。在家里要重視培養(yǎng)孩 子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的為人處世之道，教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向，這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。 最后，對(duì)大家的到來再次表示衷心的感謝 ,祝大家身體健康、家庭幸福、萬事如 第三篇：家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 我認(rèn)為成績好，最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意正確的學(xué)習(xí)方法，所以現(xiàn)在我來談一談這兩個(gè)問題。因?yàn)樵缱x時(shí)間因田徑訓(xùn)練 而耽擱，每天的背誦任務(wù)會(huì)拖延，所以我得一到教室趁同學(xué)們到操場上做早操的功夫馬上開始背誦?；氐郊壹s五點(diǎn)半，放下書包就要完成作業(yè)，作業(yè)多則 9 點(diǎn)左右完成，作業(yè)少則 8點(diǎn)完成。 下午就要馬上完成作業(yè)，不容拖延，因?yàn)榈诙炀鸵魑呐鄡?yōu)了。 課堂上認(rèn)真聽講更是重要。我們?cè)谡n堂上應(yīng)該眼跟著老師走 ，耳跟著老師聽，思維跟著老師轉(zhuǎn)。我認(rèn)為寫好作文最重要的看好書。老師點(diǎn)我起來時(shí)，我一順地說了出來。許多家長為自己孩子的作業(yè)操心，我卻不同。我則不同，我最先做語文，完成語文后，就覺得通過了一個(gè)大關(guān)卡，接下來的作業(yè)做得更快了。學(xué)習(xí)有時(shí)我看作一件趣事，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了快樂，更體會(huì)到了他無窮的力量。 實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)：不要忽視了學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要覺得今天不學(xué)了，明天補(bǔ)上就是了，要知道計(jì)劃沒有變化快，明天一定還會(huì)有別的事情要做。 3。 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思：學(xué)習(xí)的好不好，方法對(duì)不對(duì)，怎么提高效率常常是通過反思來實(shí)現(xiàn)的（比如做題做錯(cuò)了要認(rèn)真反思總結(jié)出錯(cuò)的原因或每次考完試后要查漏補(bǔ)缺）。謝謝大家 ! 大家好 !我今天要發(fā)言的內(nèi)容是“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”。如果我們肯多走幾步路，少丟一點(diǎn)垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽。希望大家能夠做到以下幾點(diǎn)： 要更認(rèn)真地做好班級(jí)的衛(wèi)生清掃工作并按時(shí)完成衛(wèi)生清掃。讓我們一起繼續(xù)努力，共同創(chuàng)建一個(gè)潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境吧。 很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講， 課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí)，有的同學(xué)根本沒有預(yù)習(xí)，其中最主要的原因不是因?yàn)闆]有時(shí)間，而是因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)到期預(yù)習(xí)的重要性。實(shí)際上，有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書，課下可以看書。因此，對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。這樣，所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。道理很簡單，孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思維。實(shí)際上，不少學(xué)生正是通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來，對(duì)事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活。 在讀書和學(xué)習(xí)過程中，尤 其是復(fù)習(xí)備考過程中，每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行過強(qiáng)度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。 ?哪種方法更好 ?想多種途徑，培養(yǎng)求異思維 。臨考前，不要去想考試成敗將會(huì)給自己帶來什么后果，尤其不夸大考試成敗的影響，對(duì)自己的期望要實(shí)事求是 。再次，在考試過程中，注意答卷順序，按先易后難的答卷法，審題要認(rèn)真，想不起來，先放一放，做好后要仔細(xì)檢查，更正錯(cuò)誤。 每單元每章節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)。 最后，謝謝大家的聆聽。什么是習(xí)慣呢？有一句格言說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。家長作為孩子效仿的榜樣，家長的一舉一動(dòng)都逃不過孩子的眼睛，因此家長必須以身作則，時(shí)刻給孩子起到良好的示范作用?！吨袑W(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、校紀(jì)班規(guī)、家規(guī)都是約束言行的規(guī)范，必須讓每一個(gè)中學(xué)生熟記于心。平時(shí)應(yīng)注意學(xué)生在校時(shí)的儀容儀表、交際交往、課桌椅整齊、地面整潔等小節(jié)方面的規(guī)范訓(xùn)練。 鳳：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長！ 菊：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃。 菊：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著很多不足。 菊：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷。 鳳： 由于我們本次家長會(huì)主題是：加強(qiáng)家長和學(xué)校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。菊：下面我們逐項(xiàng)開始進(jìn)行。 自從我們上小學(xué)三年級(jí) ,讓我們感到幸運(yùn)的是：我們?nèi)?1）班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師 高老師和張老師。我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要，要求我們做到的，爸爸媽媽必須先做到。 3．盡量抽時(shí)間與我們?cè)谝黄?，?jīng)常與我們溝通，平等地與我們一起看待成長中遇到的問題，經(jīng)常和我們交流，談心，我們永遠(yuǎn)是您的兒女，在進(jìn)步時(shí)需要您 的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)需要您的安慰。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！ 。支持我們課外閱讀的需求。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。因此，我們才會(huì)有好的成績。在此，我要向她們道一聲：“您辛苦了！（”鞠躬）我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開各位爸爸媽媽的精心呵護(hù)。我先給大家做個(gè)自我介紹吧 !我叫石心語，擔(dān)任班上的體育委員。 菊： 家長提問環(huán)節(jié)并請(qǐng)班主任解答家長的提問。 菊：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大！ 合：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長會(huì)正式開始。 菊：家長的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長。 菊：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師會(huì)記得。 家長會(huì)學(xué)生主持稿 鳳：各位家長好，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加八（ 3）班的家長會(huì)。 三、抓住小節(jié)，著手細(xì)微 良好的行為習(xí)慣，要從小處入手，從細(xì)微處抓起。所以培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣一定要讓孩子有一個(gè)良好的生活環(huán)境。德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。 習(xí)慣，往往起源于看似不經(jīng)意的小事。對(duì)比理解易混淆的概念。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決，解決不了的再向老師尋求幫助，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。其次，考試前要休 息好。當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么 ?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng) ?如何克服常犯錯(cuò)誤 ?“吃一 塹，長一智”，不斷完善自己。 ?想解題依據(jù)的原理 。做作業(yè)可以提高思維能力 。真正懂沒懂，記住沒記住，會(huì)不會(huì)應(yīng)用，要 在做作業(yè)時(shí)通過對(duì)知識(shí)的應(yīng)用才能得到及時(shí)的檢驗(yàn)。二要肯于堅(jiān)持艱苦的思考。系統(tǒng)化的知識(shí)，容量大，既好記又好用。要及時(shí)“趁熱打鐵”。 的習(xí)慣 及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。在預(yù)習(xí)時(shí)，要做到：了解教材的