【正文】 少做了一些習(xí)題。時(shí)間正如生命，我一分一秒都不能虛度。課堂認(rèn)真是補(bǔ)課也補(bǔ)不來(lái)的。當(dāng)我越讀越深時(shí)，一次寫作， 我想起書上看的好詞好句、寫作方法，我一次性用了上去，老師也表?yè)P(yáng)我是個(gè)讀書用心的孩子。取法乎上，持之以恒 。不要輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習(xí)計(jì)劃。 最后，這八個(gè)字我要送給我的同學(xué)們，放眼未來(lái)，把握現(xiàn)在。不積跬步，無(wú)以至千里。大家都知道，學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié)，不但這樣，還有一些習(xí)慣性的做法需要培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)地跟著課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。 的習(xí)慣 及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。系統(tǒng)化的知識(shí)，容量大，既好記又好用。真正懂沒(méi)懂，記住沒(méi)記住，會(huì)不會(huì)應(yīng)用，要 在做作業(yè)時(shí)通過(guò)對(duì)知識(shí)的應(yīng)用才能得到及時(shí)的檢驗(yàn)。 ?想解題依據(jù)的原理 。其次，考試前要休 息好。對(duì)比理解易混淆的概念。德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。 三、抓住小節(jié)，著手細(xì)微 良好的行為習(xí)慣，要從小處入手，從細(xì)微處抓起。 菊：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師會(huì)記得。 菊：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大！ 合：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始。我先給大家做個(gè)自我介紹吧 !我叫石心語(yǔ)，擔(dān)任班上的體育委員。因此，我們才會(huì)有好的成績(jī)。支持我們課外閱讀的需求。 3．盡量抽時(shí)間與我們?cè)谝黄?，?jīng)常與我們溝通，平等地與我們一起看待成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，經(jīng)常和我們交流，談心，我們永遠(yuǎn)是您的兒女，在進(jìn)步時(shí)需要您 的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)需要您的安慰。我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。菊：下面我們逐項(xiàng)開(kāi)始進(jìn)行。 菊：我們的成長(zhǎng)同樣離不開(kāi)您無(wú)微不至的關(guān)懷。 鳳：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！ 菊：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃?！吨袑W(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、校紀(jì)班規(guī)、家規(guī)都是約束言行的規(guī)范，必須讓每一個(gè)中學(xué)生熟記于心。什么是習(xí)慣呢？有一句格言說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。 每單元每章節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)。臨考前，不要去想考試成敗將會(huì)給自己帶來(lái)什么后果，尤其不夸大考試成敗的影響，對(duì)自己的期望要實(shí)事求是 。 在讀書和學(xué)習(xí)過(guò)程中，尤 其是復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行過(guò)強(qiáng)度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思維。這樣，所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。實(shí)際上，有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為，上課聽(tīng)不懂沒(méi)有關(guān)系，反正有書，課下可以看書。讓我們一起繼續(xù)努力，共同創(chuàng)建一個(gè)潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境吧。如果我們肯多走幾步路，少丟一點(diǎn)垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽。 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思：學(xué)習(xí)的好不好，方法對(duì)不對(duì)，怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的（比如做題做錯(cuò)了要認(rèn)真反思總結(jié)出錯(cuò)的原因或每次考完試后要查漏補(bǔ)缺）。 實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)：不要忽視了學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要覺(jué)得今天不學(xué)了，明天補(bǔ)上就是了，要知道計(jì)劃沒(méi)有變化快，明天一定還會(huì)有別的事情要做。我則不同，我最先做語(yǔ)文，完成語(yǔ)文后，就覺(jué)得通過(guò)了一個(gè)大關(guān)卡，接下來(lái)的作業(yè)做得更快了。老師點(diǎn)我起來(lái)時(shí)，我一順地說(shuō)了出來(lái)。我們?cè)谡n堂上應(yīng)該眼跟著老師走 ，耳跟著老師聽(tīng)，思維跟著老師轉(zhuǎn)。 下午就要馬上完成作業(yè)，不容拖延，因?yàn)榈诙炀鸵魑呐鄡?yōu)了。因?yàn)樵缱x時(shí)間因田徑訓(xùn)練 而耽擱，每天的背誦任務(wù)會(huì)拖延，所以我得一到教室趁同學(xué)們到操場(chǎng)上做早操的功夫馬上開(kāi)始背誦。在家里要重視培養(yǎng)孩 子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的為人處世之道，教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向，這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。 希望家長(zhǎng)改變以往那種“把小孩送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想，現(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜，家長(zhǎng)如果不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。 只是說(shuō)說(shuō)問(wèn)問(wèn)，缺乏與孩子良好的溝通現(xiàn)在，我們的家長(zhǎng)感觸孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了，不想也不愿聽(tīng)大人說(shuō)話，最多流于口頭上的嘮叨，浮光掠影地寥寥說(shuō)幾句“好好，家里就靠你出人頭地啦”等等，其實(shí)不是孩子不想也不愿聽(tīng)你話，而是家長(zhǎng)缺乏與孩子溝通的技巧和方法。 特別是初中階段的孩子，正是各種能力如自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段，思想從不成熟走向成熟，獨(dú)立能力逐漸加強(qiáng)，社會(huì)活動(dòng)量加大，來(lái)自各方面的影響也逐漸加大。 三、家教存在的問(wèn)題 下面我提醒各位家長(zhǎng)就學(xué)校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點(diǎn)意見(jiàn)： 各位家長(zhǎng)，現(xiàn)在我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)對(duì)孩子的人生影響最大？也許你們會(huì)說(shuō)，是學(xué)校，是社會(huì)，是老師 等。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。本來(lái)我們做 學(xué)生也夠辛苦的了，可外公還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，對(duì)得起在外工作的 .父母。 人生當(dāng)如朝飛燕，借得青翼上藍(lán)天。回來(lái)后，還要打手電在被窩里學(xué)會(huì)兒，可謂衣帶漸寬終不悔第二天早上 4 點(diǎn)多、 5 點(diǎn)鬧鐘一響又起床 了。 我想你可以在以下兩方面與出現(xiàn)這種情況的同學(xué)探討一下 階段性順利與人生的拉鋸戰(zhàn)。 由于成文倉(cāng)促，我也沒(méi)和太多同學(xué)交流，能想到的只有 這么多。其實(shí)我們都知道該怎么做，有些事沒(méi)做到，因?yàn)橛幸庾R(shí)沒(méi)認(rèn)識(shí)，這時(shí)希望您能找一些身邊的事例，一些頗富哲理的話，讓我們認(rèn)識(shí)事情的重要性和必要性，這樣我們才會(huì)心服口服地做，并受 益終生。這恐怕會(huì)讓您心酸，但路是我們自己選的。讓我嘆息的是，老師到方法都說(shuō)了，卻還有不認(rèn)真實(shí)行的同學(xué)，以致他們?nèi)〉昧瞬焕硐氲某煽?jī)。但就是你們可能忽略了，我們也就是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂(lè)等等各種情緒，我們也有尊嚴(yán)，我們也要面子！有句俗話說(shuō)：人生僅三萬(wàn)天，兒女行孝不足三百天。 首先，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們！你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報(bào)。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績(jī)單交到你們的手里，我們擔(dān)心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥、甚至有時(shí)候隨之而來(lái)的是巴掌和棍棒。 家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿 1 尊敬的老師、各位家長(zhǎng)： 大家晚上好！ 我是五（ 7）班的學(xué)生。您為了我們的成長(zhǎng)在不斷地操勞，為了我們能夠過(guò)上幸福的生活辛苦地工作，流下了無(wú)數(shù)的汗水。我們都希望，你們會(huì)因?yàn)槲覀兌械阶院溃? 最后我們還想說(shuō)我們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)度過(guò)了近五年的小學(xué)生活，讓我們感到幸運(yùn)的是我們遇到了一批特別有責(zé)任心的老師，尤其是我們五（ 7）班的班主任郭老師和其它幾位任課老師，他們落落大 方的舉止；生活樸素的作風(fēng)，勤奮教學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們，使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如果連他最信賴、最值得依靠的人 都否定自己，那么他必須覺(jué)得世界都拋棄了他。 家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿 3 尊敬的叔叔阿姨： 你們好 ! 今天能代表我的同學(xué)們和在座的爸爸媽媽交流，我感到非常榮幸也誠(chéng)惶誠(chéng)恐。 水清不清只有魚 知道，班里的情況只有學(xué)生最清楚。我想這些同學(xué)應(yīng)該注意一下健康狀況和學(xué)習(xí)效率。您急我們更急。 有的同學(xué)成績(jī)起伏不