【正文】 真正的幫助，才有利于您孩子的成長(zhǎng)。要盡量抽 空在家陪他，讓他不會(huì)感到孤獨(dú)或被忽略。遇到問題多和老師和孩子交流，找到解決的辦法。這一切成 功都源自于和美人對(duì)教育事業(yè)孜孜不倦的追求與探索，也源自于所有 家長(zhǎng)對(duì)我們工作積極的配合。尤其是心綠種植 社團(tuán)耕耘的學(xué)校種植基地，在全體師生的共同努力下喜獲豐收，照片 和新聞故事被刊登在秦皇島晚報(bào)、長(zhǎng)城網(wǎng)、中國(guó)新聞網(wǎng)等主流媒體， 為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)?，F(xiàn)在的和美校園到 處都能聽到禮貌用語(yǔ)，到處都能看到學(xué)生文明禮儀的表現(xiàn)，學(xué)生的自 律性有了明顯的提高。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要 教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)該跟上。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著非 常重要的作用。孩子最應(yīng)該養(yǎng)成的十二個(gè)習(xí)慣： 做人：真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)、自信自強(qiáng)； 做事：遵守規(guī)則、講究效率、友善合作、合理消費(fèi)； 學(xué)習(xí)：主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、學(xué)用結(jié)合、總結(jié)反思。 請(qǐng)家長(zhǎng)朋友關(guān)愛孩子的健康，定期為孩子理發(fā)、洗澡，叮囑孩子勤剪指甲、勤洗手，校服、鞋等衣服臟了要及時(shí)清洗。讓我們共同祝愿和美的明天更加美好！科任老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 副本 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 數(shù)學(xué)老師：徐汝良 各位家長(zhǎng)： 你們好，感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我是六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師 徐老師，很高興能和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交 流。 懶：主要表現(xiàn)：作業(yè)不按時(shí)按質(zhì)按量完成，有的同學(xué)甚至不是獨(dú)立完成而是抄襲他人作業(yè)，只是為了完成任務(wù)交差。家長(zhǎng)要經(jīng)常教育，這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家長(zhǎng)一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工 作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。 二、存在的問題 我班還存在一些問題。 第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。但個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上也存在著的一定的問題，比如學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，放任散漫；懶惰、主動(dòng)性較差；作業(yè)完成質(zhì)量差。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。因?yàn)楹⒆拥呐d趣中最主要原素是好奇心，是最原始來得快，去得也快。我想和你們家長(zhǎng)形成合力，讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中，讓他們也能嘗到成功的滋味 . 關(guān)于課文朗讀和背誦。所以優(yōu)質(zhì)的教育并不僅僅在于學(xué)校教育質(zhì)量，也在于家庭教育的配合上。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一看生物成績(jī)登記表，了解一下自己孩子的生物成績(jī)情況。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四環(huán)節(jié)。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。 謝謝各位家長(zhǎng)！祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福。常帶孩子們接觸社會(huì)生活，做一些對(duì)社會(huì)對(duì)他人有意義的事。 （ 2）要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和獨(dú)立做事的習(xí)慣。剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹。能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長(zhǎng)，是我們共同的愿望。久而久之，不僅打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。我們每天都有英語(yǔ)聽寫，你可以每天問一問孩子的英語(yǔ)聽寫，錯(cuò)的訂正完并背下了嗎，一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。 其次，幫助孩子建立和形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第四篇：科任老師的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 今天，我很榮幸地在這里，作為孩子們的英語(yǔ)老師，就開學(xué)到現(xiàn)在本班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況與諸位共同探討，研究對(duì)策，幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做 作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。 考試只是教學(xué)的一種方式，主要目的是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固和促進(jìn)。家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。 要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。六年級(jí)開始進(jìn)班時(shí)數(shù)學(xué)平均分才是，第一次月考是，這次期中考試是，雖然成績(jī)有所的進(jìn)步，但進(jìn)步不大，離我們要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要求平均分 在 70 分以上。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)；也祝各位家長(zhǎng)身體健康、合家歡樂。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，杜絕出現(xiàn)意外事故。 注重培養(yǎng)孩子良好的 習(xí)慣 . 一個(gè)人好習(xí)慣越多，對(duì)這個(gè)人成長(zhǎng) 越有利。 家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立 良好的榜樣。 那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢？我認(rèn)為： 要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育 孩子的前提。同時(shí)，開展禮貌活動(dòng)月活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生說十字禮 貌用語(yǔ)“請(qǐng)、您好、對(duì)不起、謝謝、再見”。 部分教師和學(xué)生代表北部工業(yè)在人民廣場(chǎng)參加彩色周末表演。 通過這一年不懈的努力，我校教育教學(xué)工作均取得了豐碩的成 果。 還有，家長(zhǎng)朋友們要隨時(shí)關(guān)注孩子的身心健康。 其次，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好表率。他的姐姐在 年級(jí)，還經(jīng)常幫媽媽捎話打聽最近情況。這樣的家庭環(huán)境，孩子能不優(yōu)秀嗎？有些家長(zhǎng)總說，“太忙，沒時(shí)間，顧不上 ......”這是理由嗎？ 孩子周一到周五白天都在學(xué)校，只需要晚上放學(xué)回家你能陪陪她，哪怕只花一個(gè)小時(shí)或者半個(gè)小時(shí)?？捎行┘议L(zhǎng)卻一味的忙于工作或者生意，只記得在經(jīng)濟(jì)生活上給予無限的滿足，卻忽略了和孩子之間的交流。 三、好家長(zhǎng) 其實(shí)這個(gè)小標(biāo)題我本來想寫“好父母”的，但是無奈在我們農(nóng)村留守兒童太多，好多家長(zhǎng)為了家庭和孩子過更好的 生活都出去外地打工了。有些同學(xué)也許成績(jī)并不是太突出，但他們上課表現(xiàn)優(yōu)異，積極思考回 答問題，成績(jī)也是突飛猛進(jìn)，如本學(xué)期張譯文同學(xué)就突破不小，一年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)一般只能在及格線左右徘徊，而這學(xué)期通過努力已經(jīng)達(dá)到八九十了，還有我們班的王家瑞、高博賢、潘佳慧、魏夢(mèng)雪、何瑾瑾、王振旭、王龍宇、郭澤鑫、崔子墨、王飛翔、郭旺、王康輝等，他們這學(xué)期都進(jìn)步不小，讓我們老師感到很欣慰。但畢竟班級(jí)學(xué)生數(shù)額較大，單靠我們老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。下面我具體想從三個(gè)方面進(jìn)行闡述。 最后各位家長(zhǎng)，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了。 了解、重視孩子的心理健康教育。不懂的問題從來不找同學(xué)老師問個(gè)明白清楚，導(dǎo)致問題越來越多。剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹。 低年級(jí)家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)請(qǐng)主動(dòng)將交通工具擺放在學(xué)校門口兩端，防止堵塞學(xué)校門口交通，造成不必要的交通隱患。 以上，是我對(duì)家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長(zhǎng)都 能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我們的孩子都能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物， 甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響?，F(xiàn) 在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知 道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，甚至有 的家長(zhǎng)不知道自己的孩子在幾年級(jí)幾班，班主任是誰，更談不上了解 孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況，作為家長(zhǎng)我們不應(yīng)該出現(xiàn)這種情 況。 1投資對(duì)學(xué)校校園文化進(jìn)行了整理和布置，使我校更具書香氣 息，讓學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)校育人的 氛圍。 積極貫徹國(guó)家陽(yáng)光體育工程，為了使學(xué)生有 健康的體魄，深 入開展大課間活動(dòng)。 首先，我想將這一年里學(xué)校所做的主要工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的 匯報(bào)： 開展了學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)社區(qū)活動(dòng)，到學(xué)校附近的和美社區(qū)進(jìn) 行義務(wù)勞動(dòng)，獲得物業(yè)公司和家長(zhǎng)的好評(píng)。生活上，要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，合理膳食，不挑食，加強(qiáng)鍛煉。今天我們?yōu)樗龅?，或許就是明天孩子為我們做的。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子，幫助我們的孩子更好的成長(zhǎng)。說到這，我想表?yè)P(yáng)一下我們班的劉國(guó)棟媽媽。在這里，我要表?yè)P(yáng)我們班的幾位家長(zhǎng)。缺少父母的關(guān)愛，回家也沒有人可以幫忙輔導(dǎo)功課，甚至無人約束自己的行為規(guī)范。像我們班的張笑笑，她曾多次在學(xué)校舉辦的文藝匯演中表現(xiàn)突出。只是因?yàn)閭€(gè)人的自控能力和環(huán)境影響，才使得孩子們之間有了差距。除了日常的教學(xué)，我們盡我們所能在學(xué)習(xí)、生活等各方面關(guān)心每一位學(xué)生。家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)副校長(zhǎng)發(fā)言稿（共 5篇） 第一篇：家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)副校長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)副校 長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 副本 (3) 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家下午好！我是二班的班主任兼數(shù)學(xué)老師劉秀梅。我們老師都希望能成為學(xué)生和家長(zhǎng)口中和心中的好老師，于是我們一直努力著。 二、好學(xué)生 相信大家應(yīng)該和我一樣知道，我們的孩子都想成為我們大人眼中的“好孩子”。另外，還有一部分孩子雖然在學(xué)習(xí)上不很如意，但很活躍，在其他方面取得了優(yōu)異的成 績(jī)，他們也想成為我們大人眼中的好孩子。這也是我們有些孩子很難進(jìn)步的原因之一?！?......不要小看這些語(yǔ)言和細(xì)節(jié)，你如果堅(jiān)持做到了這些，你的孩子一定會(huì)和你成為朋友，也一定會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。你想想，如果你平時(shí)多和老師交流了解孩子情況，把錯(cuò)誤扼殺在萌芽階段，孩子也就不會(huì)錯(cuò)的越來越離譜，老師也就不用給你打電 話了是嗎？有的家長(zhǎng)總找推辭，什么“我也沒辦法，在家都用皮帶抽了 ......”我想說，你真的用心去關(guān)心孩子了嗎？現(xiàn)在已經(jīng)不是“棍棒出孝子”的年代了，遇到問題就打能行嗎？孩子只會(huì)越打越麻木，甚至還會(huì)對(duì)心理造成陰影。 總之，家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長(zhǎng)。要盡量抽 空在家陪他，讓他不會(huì)感到孤獨(dú)或被忽略。遇到問題多和老師和孩子交流，找到解決的辦法。這一切成 功都源自于和美人對(duì)教育事業(yè)孜孜不倦的追求與探索