【正文】 比如：不隨地亂扔垃圾、不浪費(fèi)糧食、整理好自己的衣物、用品等。所以有請(qǐng)六位同學(xué)給我們作這三個(gè)方面的發(fā)言。要求學(xué)生不要隨手亂扔垃圾、少吃或不吃零食、不亂倒剩飯菜、見(jiàn)到老師要主動(dòng)打招呼問(wèn)好等等。 大家下午好，我今天發(fā)言的內(nèi)容是有關(guān)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 ?想一題多變，促使思維發(fā)散。想搞好知識(shí)的系統(tǒng)化，一要靠平時(shí)把概念和原理學(xué)好，為建造“知識(shí)大廈”備好料 。那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢？課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)障礙，提高聽(tīng)課效果；還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識(shí)，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。 同學(xué)們，美好的東西是需要呵護(hù)的，只有不斷地擦拭，才能夠保持她炫目的光彩。其實(shí)通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點(diǎn)，學(xué)習(xí)就會(huì)有所收獲。我從一年級(jí)開(kāi)始就很喜歡看書(shū)。完成作業(yè)后放松一會(huì)兒，就開(kāi)始看課外書(shū)，半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)后就睡覺(jué)了。 重視孩子的品行教育和習(xí)慣養(yǎng)成。作為學(xué)校有很多工作都要求家長(zhǎng)支持，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。 所以希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育，更多的是思想、行為的教育，給孩子的零用錢(qián)適可而止，孩子上學(xué)不能讓他攜帶手機(jī)，不能讓孩子造成攀比亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。 再者就是數(shù)學(xué)方面，課堂上一定要跟著老師的思維轉(zhuǎn)，老師上課時(shí)講的就是重點(diǎn)，是精華，只要把課本上的例題研究通透，學(xué)會(huì)舉一反三，數(shù)學(xué)也就不攻自破。否則就事倍功半。 還有就是有些同學(xué)成績(jī)總也上不去，或偶爾考好一次，下一次又下去了。我覺(jué)得您如果這么說(shuō)會(huì)好一些“嗨，這有什么呀，靜下心來(lái)，把問(wèn)題都想透，按部就班地你肯定能考好。 第一個(gè)問(wèn)題是早飯。所以，我們期望父母多鼓勵(lì)我們，多看到我們的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí)，是您在身邊不斷鼓勵(lì)我們，默默的付出，而不 圖任何回報(bào)；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤惹您生氣的時(shí)候，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo)，讓我們明白人生的哲理；當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。我們將心底的無(wú)限感激化成一句最真誠(chéng)的話：“你們辛苦了！”。 對(duì)于我的同學(xué)我也想說(shuō)一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完美無(wú)暇，我們總要求父母做這做那，或埋怨父母這做得不夠好，那做得不夠好，我們可曾想過(guò)：父母生日就是哪天？今年多大？愛(ài)吃什么？愛(ài)玩什么??這些都就是一些日常生活中最平常但就是的問(wèn)題。 有一部分同學(xué)為了擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，早餐啃面包或者一大早從食堂買(mǎi)來(lái)的早就涼了的飯?！边@樣既含蓄地說(shuō)明了方法，也予以了鼓勵(lì)。我觀察了一下其中的一部分同學(xué)，他們或多或少的有這樣的問(wèn)題。以下是我的學(xué)習(xí)心得： 首先，何老師說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)是自己的事。 至于英語(yǔ)，應(yīng)該多讀多記多練，“練”是核心，是關(guān)鍵，要時(shí)時(shí)練，天天練，不間斷地練，從小打好基礎(chǔ)，英語(yǔ)就沒(méi)有太大難度了。 只求 孩子做好，不求自身言行的模范帶頭作用 各位家長(zhǎng)，“身教重于言教”，現(xiàn)在的學(xué)生有著極強(qiáng)的好奇心和模仿力，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)直接影響著孩子。 只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái)，才能起到事半功倍的效果。有些家長(zhǎng)說(shuō)：“我把孩子送來(lái)，就交給你們了”，但學(xué)生一旦在學(xué)校出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)就把責(zé)任一味推給學(xué)校。星期 六、星期天也很忙碌。三年級(jí)一次數(shù)學(xué)培優(yōu)，老師問(wèn)我們霍金是誰(shuí)。 激發(fā)學(xué)習(xí)斗志：斗志是積極的情緒，也是待開(kāi)發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量?！芭R高第二思源是我家，衛(wèi)生靠大家”，同學(xué)們，我們的校園越來(lái)越漂亮了，為了保持我們的校園有一個(gè)潔凈的空間，為了讓我們?cè)谶@里生活得更舒服，就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個(gè)人開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的校園。在預(yù)習(xí)時(shí)，要做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學(xué)的知識(shí)框架；找出本部分或本課內(nèi)容與前面已學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，找出所需的舊知識(shí)，并補(bǔ)習(xí)此時(shí)的知識(shí)；找出本課的難點(diǎn)和 重點(diǎn)，作為聽(tīng)課的重點(diǎn)；對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題和自己不理解的問(wèn)題，用筆劃或記入預(yù)習(xí)筆記。二要肯于堅(jiān)持艱苦的思考。當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么 ?解答同類(lèi)試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng) ?如何克服常犯錯(cuò)誤 ?“吃一 塹，長(zhǎng)一智”，不斷完善自己。 習(xí)慣，往往起源于看似不經(jīng)意的小事。 家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持稿 鳳：各位家長(zhǎng)好，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加八（ 3）班的家長(zhǎng)會(huì)。 菊： 家長(zhǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)并請(qǐng)班主任解答家長(zhǎng)的提問(wèn)。俗話說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要，要求我們做到的，爸爸媽媽必須先做到。 鳳： 由于我們本次家長(zhǎng)會(huì)主題是：加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)應(yīng)注意學(xué)生在校時(shí)的儀容儀表、交際交往、課桌椅整齊、地面整潔等小節(jié)方面的規(guī)范訓(xùn)練。 最后，謝謝大家的聆聽(tīng)。 ?哪種方法更好 ?想多種途徑，培養(yǎng)求異思維 。道理很簡(jiǎn)單，孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。 很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽(tīng)講， 課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí)，有的同學(xué)根本沒(méi)有預(yù)習(xí)，其中最主要的原因不是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，而是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)到期預(yù)習(xí)的重要性。謝謝大家 ! 大家好 !我今天要發(fā)言的內(nèi)容是“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”。學(xué)習(xí)有時(shí)我看作一件趣事，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了快樂(lè)，更體會(huì)到了他無(wú)窮的力量。我認(rèn)為寫(xiě)好作文最重要的看好書(shū)。回到家約五點(diǎn)半，放下書(shū)包就要完成作業(yè)，作業(yè)多則 9 點(diǎn)左右完成，作業(yè)少則 8點(diǎn)完成。“好孩子是夸出來(lái)的！”我們不妨試試。溝通才能增進(jìn)了解，溝通才能更好地合作。 目前家庭教育中存在的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)： 只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育現(xiàn)在有的父母認(rèn)為：“有錢(qián)走遍天下”，父母賺錢(qián)讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任，在這種教育理念下成長(zhǎng)的孩子，很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化，忽視了對(duì)理想、精神、信念的追求，還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比，不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng)，危害他們的健康成長(zhǎng)，而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí)。 首先是語(yǔ)文方面，除了完成老師布置的作業(yè)外，應(yīng)該多讀課外書(shū)籍，尤其是國(guó)內(nèi)外名著，并從中積累一些好詞好句，沉淀得多了，在習(xí)作時(shí)就可以得心應(yīng)手；老師分析課文時(shí)，應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，剖析作者寫(xiě)作背景和意境，時(shí)間久了， 閱讀理解就沒(méi)有太大的問(wèn)題了。 祝叔叔阿姨工作順利、心想事成、假期愉快 ! 謝謝 ! 家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿 4 尊敬的老師，各位爺爺、奶奶，叔叔、阿姨： 你們好！ 我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ?，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！我叫樂(lè)慧婷， 在經(jīng)過(guò)上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jī)，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持！ 其實(shí)，很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索總結(jié)的，并不一定適合于任何人，首先，每個(gè)人，必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。當(dāng)然還有最主要的一點(diǎn)是心要靜下來(lái)，一步一步，盡量滴水不漏地分析下去，最好找張紙寫(xiě)一寫(xiě)。二則沒(méi)考好，我們自己已經(jīng)很痛苦了，家長(zhǎng)這么說(shuō)無(wú)異于火上澆油，雪上加霜。在從競(jìng)賽中退出不到兩個(gè)月淺近的觀察中，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，在此報(bào)告給您，以謀求最佳解決方案。信心常在，就是因?yàn)槭艿剿说目隙?，如果所有人都懷疑自己，再?jiān)持的人也可能動(dòng)搖。我們會(huì)珍惜您的關(guān)愛(ài)和付出。（鞠躬） 其次我們想說(shuō)面對(duì)你們的關(guān)懷，可能有時(shí)候我們會(huì)落后、會(huì)拿給你們一張不太理想的成績(jī)單。但就是，我們真的能夠答得出來(lái)嗎？而父母呢，你們就是否明白我們喜歡什么，厭惡什么，以及我們喜 歡和厭惡的原因？有些父母可能會(huì)說(shuō)，我天天上班工作，下班回家還要做飯，每一天