【正文】 的語文素養(yǎng)。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在發(fā)揮自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。 緊抓常規(guī)習(xí)慣 一個(gè)好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天就能實(shí)現(xiàn)的，它必須貫穿在我們每天的學(xué)習(xí)和生活中。在早讀習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，中午我班學(xué)生 來到學(xué)校后也養(yǎng)成了自己拿出課外書安靜讀書的好習(xí)慣。 作為班主任，要做的工作多而繁雜。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。語、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表和小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 深入細(xì)致地了解學(xué)生，用心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生 作為班主任 ,我不習(xí)慣發(fā)現(xiàn)學(xué)生落后了、違紀(jì)了 ,才去談心、教育。有時(shí)進(jìn)行家訪（和接待來訪 ,了解學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特征 ,做到全面了解學(xué)生。 四年級(jí)下學(xué)期我班李旭患了過敏性紫癜皮膚病，在他住院治療期間多次電話聯(lián)系了解病情發(fā)展，出院后去他家看望，并派離他家近的學(xué)生去家里進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。 一個(gè)良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們展示的機(jī)會(huì)，只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿生機(jī)和活力。只有這樣才能真正落實(shí)教育面向全體學(xué)生 ,才能全面提高學(xué)生素質(zhì)。 取得的成績(jī) 我們班這幾年在師生 的共同努力下也取得了一定的成績(jī)：在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得同級(jí)部總成績(jī)第一名的好成績(jī)，同樣在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，因?yàn)橥瑢W(xué)們整齊的坐姿，安靜的觀看比賽，獲得精神文明班集體的稱號(hào)；在學(xué)校組織的慶國慶詩歌朗誦會(huì)上獲得第一名的好成績(jī)；在學(xué)校組織的慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng)中，獲得第一名的好成績(jī)；在班級(jí)常規(guī)習(xí)慣評(píng)比中，多次獲得流動(dòng)紅旗；參加市團(tuán)委組織的益達(dá)口腔健康創(chuàng)新課堂展示中獲得市三等獎(jiǎng)的好成績(jī)；在每學(xué)期末的考試測(cè)評(píng)中，語文成績(jī)排在同級(jí)部第一，英語成績(jī)排在同級(jí)部第一或第二，數(shù)學(xué)成績(jī)排在同級(jí)部第二或第三名。我一次也沒陪著老公和孩子，那時(shí)我們班是處在在二年級(jí)上學(xué)期，正是學(xué)生年齡小，調(diào)皮好動(dòng)的階段。最后祝大家工作順利，家人健康，馬上有一切！謝謝大家的聆聽。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失 。 我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。在我的努力 下，我 們班在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲得到較好的成績(jī)，并多次獲得五星班級(jí)。由于我不斷努力，所教語文科成績(jī) a 等生人數(shù)不斷上升，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。2021年 6月論文《淺談組織課堂教學(xué)的幾點(diǎn)策略》榮獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng) 。 ”進(jìn)無足赤，人無完人”，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動(dòng)。 作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！ 關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂充實(shí)；同時(shí)他 們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。 通過開展一系列的活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強(qiáng)，有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體。一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；經(jīng)常與同伴研究教學(xué)方法，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。 ”金無足赤，人無完人”，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動(dòng)。因?yàn)樗鼡Q來的是我這一年來自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高，班主任工作的有序開展。努力提高思想覺悟，不斷完善自我。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 三、加強(qiáng)班級(jí)管理培養(yǎng)全面人才 班主任工作中首要的就是德育，而班主任德育工作的秘訣就是”愛”。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。而本人撰寫的《家訪面面觀》獲得縣征文二等獎(jiǎng)。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。 二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力 在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。 、繼續(xù)將“愉快教育”和“情景教學(xué)”模式深 入課堂，是學(xué)生真正喜歡語文，學(xué)好語文。我在班主任工作中，主要做到了“愛”和“嚴(yán)”，具體表現(xiàn)在： 、有一顆愛心，這是做好工作的前提。 、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級(jí)風(fēng)貌。 全國中小學(xué)生課外作文創(chuàng)作筆會(huì) 大賽最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)。 、積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。有良好的職業(yè)道德 ，做到教書育人，為人師表。 二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力 在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃 地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。 、繼續(xù)將“愉快教育”和“情景教學(xué)”模式深入課堂，是學(xué)生真正喜歡語文，學(xué)好語文。我在班主任工作中，主要做到了“愛”和“嚴(yán)”，具體表現(xiàn)在： 、有一顆愛心，這是做好工作的前提。 三、班主任工作 在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。 、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。積極參加教研活動(dòng)，并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。 、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手 段，搞好個(gè)人主頁建設(shè)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作。 、輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)共計(jì) 50余人次。 四、工作成績(jī) 個(gè)人： 、第四屆“中國少年作家杯”全國征文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。 、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。 三、班主任工作 在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。 、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。積極參加教 研活動(dòng)，并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。上學(xué)期，為了了解家鄉(xiāng)的烏牛早，我特地組織了采茶活動(dòng)；尋找春天的足跡更是讓孩子們走出教室，走近大自然去感受油菜花的生機(jī)勃勃；開展繪本書院活動(dòng)，讓孩子們?cè)鰪?qiáng)閱讀興趣，指導(dǎo)的學(xué) 生葉戴林子在縣征文比賽中獲得二等獎(jiǎng)；本學(xué)期又組織水果拼盤比賽，讓孩子感受秋天的豐收，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣；在安全教育上我們始終提高警惕，溫州少年宮歡樂流動(dòng)課堂來我校開展了有關(guān)食品安全、交通安全等游戲，孩子們?cè)谕嬷忻靼装踩R(shí)，在快樂的活動(dòng)中感受到來安全的重要性。一年級(jí)孩子們孩子們不會(huì)做值日，我就每天留下來，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。利用一年時(shí)間我廣泛涉獵了《第 56 號(hào)教師的奇跡》《構(gòu)筑理想課堂》、《成功無捷徑》《圖畫書閱讀與經(jīng)典》等書籍，并自購了一套親近母語閱讀教程和一系列兒童文學(xué)作品及繪本，通過這些著作的閱讀，極大地豐富了自己的講課語言，深受孩子們的喜歡。 二、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平 在過去的一年里，本人在教育教學(xué)工作中，確立“以學(xué)生為本”，“高度尊重學(xué)生”“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、 體、美、勞全面發(fā)展。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)學(xué)校同事，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。在思想上我積極進(jìn)取，為人師表。 回首 2021 年，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。 一年來，我遵守校紀(jì)，不曠教，服 從安排，出全勤，埋頭苦干，任勞任怨，要求學(xué)生做到的自己首先做到，開學(xué)初廁所的衛(wèi)生很不好做，自己就和學(xué)生一起抬腳踏板掃蛐蛹，說實(shí)在的做完衛(wèi)生后回家都吃不下飯，由于自己的工作精神深深影響到了學(xué)生，致使我班在參加各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比中均取取得了可喜的成績(jī)?？匆娡瑢W(xué)的成長(zhǎng)我從心里感到無比的欣慰，因此，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲得較好的成績(jī)。 平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。 班主任個(gè)人述職報(bào)告 五年級(jí)孫慶珍 一年來，我政治立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，同黨中央保持一致；熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為五星班級(jí)。 2021 年 2 月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語文 教師范文寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎(jiǎng) 。一年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐 。 我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極開辟第二課堂，把學(xué)生從受教育者變成一個(gè)自我教育者，如今年 3 月份邀請(qǐng)全國助殘先進(jìn)個(gè)人曾柏良家長(zhǎng)給孩子開展了關(guān)于自信的知識(shí)講座、今年 12 月份組織學(xué)生進(jìn)行賣《南國早報(bào)》的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和赴西大參觀的實(shí)踐活動(dòng)，收到了良好的效果。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn) 。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象 。 作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天 ，既教書又育人 ! 關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂充實(shí) 。現(xiàn)在回想起來我覺得對(duì)老公和孩子都很虧欠，老公還差點(diǎn)，尤其是孩子，每次看到她小手上因打針落下的那個(gè)疤，我覺得作為媽媽，在她面對(duì)疼痛，需要媽媽安慰、鼓勵(lì)、呵護(hù)的時(shí)候 ，而我不在她身邊，是多么的不合格，所以現(xiàn)在她要什么只要有錢，我都盡量滿足她。 雖然獲得的榮譽(yù)等級(jí)不高，但在這背后凝聚了我們?nèi)w師生心血，比如為了運(yùn)動(dòng)會(huì)能給班級(jí)掙分，我班的王森同學(xué)在生病未愈的情況下堅(jiān)持參加比賽，并在長(zhǎng)跑中獲得第一名的好成績(jī)，作為班主任，我除了被安排除去聽課或其他活動(dòng)，很少請(qǐng)假離開學(xué)校，離開我的班級(jí)。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練和家長(zhǎng)在家的配合，他認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)也提高了不少。 重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。后來盛宇昌同學(xué)在一次作文中寫了這件令他難忘的事 ，說沒想到陳老師對(duì)待學(xué)習(xí)很差的他這么好。通過家訪了解到該生父母離異，父親在外打工，年邁的爺爺靠收廢品帶著他，了解情況后，我就抽空輔導(dǎo)他補(bǔ)作業(yè)，知道他沒吃午飯給他買個(gè)燒餅，辦公室里的老師家里有 舊衣服也拿來送給他。做到眼勤、腿勤、腦勤、手勤、嘴勤 ,與學(xué)生多接觸 ,利用各種機(jī)會(huì)和他們 溝通 ,了解他們的思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)表現(xiàn) ,及時(shí)解決他們的思想困惑 ,糾正他們的不良行為。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。上早操，做眼保操，各種集體活動(dòng)等，班主任都得到場(chǎng)。比如課間操，每次帶隊(duì)的過程中都對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng)，并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，一段時(shí)間后我班的課間操隊(duì)列有了很大進(jìn)步；得到體育老師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可；還有每天的兩次放學(xué)送隊(duì)，我班從一年級(jí)開始一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，每次到學(xué)校門口，整齊站好，我 們師生之間互相說完再見隊(duì)伍才解散。比如早讀，早晨到校后，我就到班里盯著并安排優(yōu)秀的學(xué)生領(lǐng)讀，堅(jiān)持了一學(xué)期，在一年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，我班學(xué)生已經(jīng)能做到早晨到校自覺交上作業(yè)后自覺讀書的好習(xí)慣了，在二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，早讀就像班里有老師盯著一樣，朗朗的讀書聲非常整齊有力。作為班級(jí)成員之一的我很為她們感到高興。五年級(jí)一班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。以后要多訓(xùn)練，加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo)。這樣系統(tǒng)歸納，使學(xué)生獲得全面鞏固與提高 本學(xué)期中使自我感到遺憾并決心改正的有以下幾點(diǎn)。在復(fù)習(xí)的第一周，我采用兩條線同時(shí)走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)：一條線是我把每個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)打印出來，讓學(xué)生帶回家去復(fù)習(xí)，第二天我都及時(shí)批改出來，在課堂上讓學(xué)生自我訂正 。讓學(xué)生站起來念自我作文中畫波浪線部分，感受 成功之喜悅 。把文章寫得比較形象生動(dòng)。還有文中出現(xiàn)的比喻、擬人、排比等修飾句，我都要精心設(shè)計(jì)出作業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練。再如《爬山虎的腳》一文，我把握作者葉圣陶先生描述爬山虎的葉子的特點(diǎn)與它爬墻時(shí)的情形，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地認(rèn)真地閱讀，在讀讀、想想、說說之中理解作者仔細(xì)觀察的態(tài)度及爬山虎獨(dú) 有的特點(diǎn)。從此，學(xué)生愛上預(yù)習(xí)，主動(dòng)預(yù)習(xí)。 此外，我還檢測(cè)學(xué)生對(duì)多音字、近反義詞的記憶情景，多采用提問的方式。在發(fā)言中，不僅僅分析教材特點(diǎn)，并且重點(diǎn)交流學(xué)生本事水平，探究教學(xué)方法，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)和諧、平等、開放的課堂?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情景匯報(bào)如下。 以上，是我工作的匯報(bào)，今后，我將更加努力做好班主任工作。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)