【正文】 調(diào)整自己去適應(yīng)變化？其實(shí)，對于任何一個(gè)人來說，生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無時(shí)無處不在發(fā)生，無論我們是否害怕變革的到來。我們無須拒絕。作為這種對比，我們就需要把握今天，把握機(jī)會，學(xué)會細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù)，不要等手中的“奶酪”變酸、 變壞，在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機(jī)而動(dòng)，尋找新的“奶酪”。 不吃剛烤好的面 一天不喝天涼時(shí)記著多穿衣！包， 世界好友周快樂！ !少喝奶、 白天多喝水，遠(yuǎn)離正在充電的電源。慣的人不易老。兩個(gè)基本點(diǎn)：遇事瀟灑一點(diǎn)，看 四個(gè)三個(gè)忘記：忘記年齡，忘記過去，忘記恩怨。 看完了 ..，發(fā)給每一個(gè)你珍惜的朋友 羊桂英 (649814140)202141710:43:27[1/2]日本人說：我們不會向兩個(gè)國家道歉：一個(gè)是韓國另一個(gè)是中國因?yàn)樵谥袊S處見日本電器、手機(jī)、汽車，而在韓國街上你轉(zhuǎn)上幾天也不會看到 1 輛日本車 這就是日本不敢輕視韓國的理由日本松下有 1 位高官說過：不管我們?nèi)绾闻?,韓國人也不會買我們的產(chǎn)品，但就算我們永不向中國道歉，中國人照樣會買我們的產(chǎn)品。如果中國人 6 個(gè)月不買日貨，日本將有 1 半人失業(yè)。特別是在前幾天的臺海局勢十分嚴(yán)峻時(shí)期，小日本還堅(jiān)決要插手 !!現(xiàn)在又撞沉了臺灣漁船，扣留了船長，儼然把釣魚島納于自己的領(lǐng)土，真是氣死人?。。≡敢獾木娃D(zhuǎn)發(fā)，不愿意的希望你默默無語看看就行！也許你發(fā)布一次！就牽動(dòng)日本經(jīng)濟(jì) 1 萬日元敬長松 202141711:46:17 父子二人看到一輛十分豪華的進(jìn)口轎車?！薄澳阍趺粗?？”“她沒有罵人。而另一個(gè)導(dǎo)游卻詩意盎然地對游客說：“我們現(xiàn)在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。中國老師斥之為：“胸?zé)o大志，孺子不可教也！”外國老師則會說：“愿你把歡笑帶給全世界！” —— 身為長輩的我們，不但要求多于鼓勵(lì)，更以狹窄界定了成功的定義?！闭煞蚱届o地答道：“我只是要讓你知道，我在開車時(shí)，你在旁邊喋喋不休，我的感覺如何??” —— 學(xué)會體諒他人并不困難，只要你愿意認(rèn)真地站在對方的角度和立場看問題?！币遥骸暗拇_可惡！你有沒有馬上報(bào)警？”甲：“沒有。 —— 不要錯(cuò)誤地詮釋別人的好意，那只會讓自己吃虧，并且使別人受辱。醫(yī)生說：“我現(xiàn)在還有幾個(gè)病人在，可能要半小時(shí)后才能 趕過去。 1一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。 1在故宮博物院中，有一位太太不耐煩地對她先生說：“我說你為什么走得這么慢。其本質(zhì)就是一本關(guān)于成功學(xué)的小冊子，讀后感無非就是該故事給了我什么樣的正能量，引發(fā)了我怎樣的思考，教會我如何把工作做好，讓生活更精彩，然后結(jié)合現(xiàn)實(shí)談一大堆。 故事的最后是這樣寫的：突然，唧唧聽到迷宮里傳來一陣響聲，響聲越來越大，來的會是哼哼嗎？ 來的會是哼哼嗎？書中描寫“對于哼哼來說，奶酪意味著權(quán)利，意味著他可以成為一個(gè)大人物”，“誰動(dòng)了我的奶酪！這是我們的權(quán)利！我們?yōu)槭裁匆淖?！?哼哼大叫、咆哮、大聲吼以及竭斯底里的說道。當(dāng)所有希望都泡湯之后，哼哼還堅(jiān)定地認(rèn)為“奶酪也許就在附近，只是藏起來了。 哼哼存在的意義是什么？有一本成功學(xué)書籍叫《方法總比問題多》，當(dāng)故事繼續(xù)發(fā)展，如果忽略游戲規(guī)則，不能不說哼哼也解決了問題。 再來看看故事中的最為完美的神，引領(lǐng)唧唧前進(jìn)的綠葉，嗅嗅和匆匆。在最短的時(shí)間內(nèi)解決了問題。這很正常，普通人都會經(jīng)歷一個(gè)這樣的過程，當(dāng)有些事情突然發(fā)生時(shí)，總有些不愿意相信事實(shí)念頭。在我看來，這很重要，非常，極為。“我們現(xiàn)在的反應(yīng)似乎并不怎么明智。我覺得是他對美好事物的追求給了他動(dòng)力，其實(shí)還是關(guān)于信仰的表述。這本書出版那么多年，各類讀者寫的心靈雞湯已經(jīng)足夠多，我就不再重復(fù)去領(lǐng)悟了。這是我讀完這則故事后最大的感想?！彼呀?jīng)意識到事情變化了，再也回不到原來的模樣，他應(yīng)該重新進(jìn)入迷宮探險(xiǎn)，然而迷宮深不可測，找到奶酪希望渺茫，唧唧陷入了恐懼。他只需要解決兩個(gè)問題，回歸理智、克服恐懼?！睂τ谶筮?，找到奶酪意味著享受健康和精神上的滿足。 唧唧才是真正的男一號，在尋找奶酪的過程中帶領(lǐng)讀者完成了心靈的煉獄，整個(gè)故事的意義也 在于他。他觀察細(xì)致，做事有耐心、有毅力，目的明確。當(dāng)然，因?yàn)榕c故事所宣揚(yáng)的理念相違背，他的做法是不值得提倡的。這才有了那一陣響聲。按照故事的需要，哼哼是一個(gè)完全以自我為中心的人，他不愿意走出 C 站，并不是僅僅是因?yàn)樨潏D安逸和恐懼，更多的是認(rèn)為世界應(yīng)該為他而改變，而自己不需要為世界的變化而改變。 我的讀后感從那一陣響聲開始?！? —— 有人只知道在人生的道路上狂奔，結(jié)果失去了觀看兩旁美麗花朵的機(jī)會。 —— 每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開?！? —— 事情既然已經(jīng)發(fā)生了，何不坦然自在地面對。”“那愛迪生的爸爸怎么沒有發(fā)明電燈？” —— 權(quán)威往往只是一個(gè)經(jīng)不起考驗(yàn)的空殼子，尤其在現(xiàn)今這個(gè)多元開放的時(shí)代?！? —— 事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會不一樣。一個(gè)乘客從車窗中伸出頭來對追車子的人說：“老兄！算啦，你追不上的！”“我必須追上它，”這人氣喘吁吁地說：“我是這 輛車的司機(jī)！” —— 有些人必須非常認(rèn)真努力，因?yàn)椴贿@樣的話，后果就十分悲慘了！然而也正因?yàn)楸仨毴σ愿埃瑵撛诘谋灸芎筒粸槿酥奶刭|(zhì)終將充分展現(xiàn)出來。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：“慢些、小心！火太大了。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權(quán)在你。 有兩個(gè)觀光團(tuán)到伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。突然，廚房里傳來打破盤子的響聲，然后一片沉寂。不會在你的 加上太陽，也不會給你加 QB。每買 1 百元日貨就會給日本政府送去 5 元錢，讓日自衛(wèi)隊(duì)多造 10 顆子彈， (來自手機(jī) : 8 頁教科書。俏，要笑，要苗條。念 一個(gè)中心：一切以健康為中心世胡涂一點(diǎn)。少吃油多的食物，最佳睡眠為晚上十點(diǎn)至早上六點(diǎn)， 不用冷水服膠囊， 有午睡習(xí)晚上五點(diǎn)后少吃大餐，每天喝酒不超過一杯。 202147 出生一張紙，開始一輩子；畢業(yè)一張紙，奮斗一輩子；婚姻一張紙， 榮折磨一輩子；做官一張紙，斗爭一輩子；譽(yù)一張紙，虛名一輩子；一輩子； 金錢一張紙，辛苦一輩子； 看病一張紙，痛苦一輩子；悼詞一張紙，了結(jié) 當(dāng)?shù)@些紙，明白一輩子；忘了這些紙，快樂一輩子 !大部分人都在關(guān)注你飛得高不高時(shí)，只有少部分人關(guān)心你飛得累不累，這就是友情。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來越多了，這是時(shí)代和社會的發(fā)展所致?！澳汤摇笔且环N機(jī)遇變化，我們完全可以改變對變化的態(tài)度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化，也是一種擁有的核心能力。當(dāng)我們面對變化時(shí)，我們會害怕，會感到無所適從，這很正常。 第四篇：《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感 《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感 石安中學(xué)李治國 今天我讀完了美國著名作家斯賓塞 .約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！ 《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。世間的一切都處在變化之中。我們應(yīng)該像寓言故事中的小老鼠一樣永遠(yuǎn)把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，居安思危，不斷改進(jìn)自我，為 **教育事業(yè)發(fā)展注入正能量。通過產(chǎn)業(yè)對接，及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)；通過高技能人才培養(yǎng)模式的改革，適應(yīng)職業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展要求；通過師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng) 一批又一批專業(yè)技能強(qiáng)、素質(zhì)水平高的高技能人才，等等。而與這個(gè)城市密不可分的教育來說，同 樣要有居安思危，敢于變革的信心。 人生如此，對于我們的教育事業(yè)來說亦如此。那么，自怨自艾又有 何用？這時(shí)候，能否 柳暗花明又一村 就取決于我們對生活的態(tài)度，取決于我們的毅力和信念?！墩l動(dòng)了我的奶酪》一書，故事簡單易懂，但蘊(yùn)含的真知灼見卻發(fā)人深