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新教師轉(zhuǎn)正述職(文件)

2025-05-10 09:39 上一頁面

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【正文】 積累,教學(xué)技能還需提高,做為一名新教師,我會把“活到老,學(xué)到老”這句話銘記心間,不斷提醒自己努力學(xué)習(xí)。在這一年中,有開心、有快樂、有煩惱、也有郁悶的時候。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,同時也尊重學(xué)生,努力讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所得,同時也不斷提高自己的教學(xué)水平,順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。作為新教師的我,想要更快更好的發(fā)展自己就要不斷地向他們請教,抓住一切機會向同行學(xué)習(xí),向前輩學(xué)習(xí),虛心求教。這種做法看似是個跟屁蟲,但做這樣的跟屁蟲對我很有意義,因為我能從他們身上學(xué)到好多。在當(dāng)班 主任的過程中,我深感做一個好班主任是需要多動腦筋想辦法的,用各種方式,通過各種途徑對學(xué)生進行教育,對班級進行有效的管理和經(jīng)營,凸顯自己的特點。感覺有很多話要說,理一下思路,就以下三方面進行匯報: 一、高年級音樂教學(xué)與二( 4)班體育教學(xué)工作; 二、小號教學(xué)管理工作。學(xué)唱環(huán)節(jié)注重演唱方法為音樂形象服務(wù)的宗旨,再加上容易渲染特定音樂情境的鋼琴即興伴奏,讓歌聲與琴聲相互推動,相互交融,千方百計讓學(xué)生找到對音樂的共鳴,體驗到音樂陶冶情操、凈化心靈、表達(dá)情感的樂趣。教師一方面在網(wǎng)絡(luò)上多搜集兩位“巴洛克”( 16001750)音樂大師的生平經(jīng)歷與兩首作品的創(chuàng)作背景,以及兩首作品的音樂視頻和這兩位音樂大師最具代表性的作品(視頻文件);另一方面,融入自己對這一音樂時期的理解,積極整合與開發(fā)教學(xué)內(nèi)容,讓教學(xué)內(nèi)容脈絡(luò)清楚,易于被學(xué)生接受。同時,這也是我們把長笛稱為木管樂器的原因之一。最后,介紹他最為有名的圣樂《彌賽亞》中的《哈利路亞》必須站立欣賞的規(guī)矩來源,并欣賞視頻,欣賞時讓學(xué)生也站著欣賞,用心聆聽。二( 4)班的體育教學(xué)在這次的校運會上已初顯成效。最大的感受是,小號跟其他的樂器一樣注重打基礎(chǔ),要求曲不離口,所以每周盡量保證學(xué)生的練習(xí)量。 (三)學(xué)歷提 升與業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)工作。在去年寒假里,步入久違的母校課堂及時地充電。 綜上所述,我今天的努力與收獲,是上級領(lǐng)導(dǎo)正確指引的結(jié)果,是校長認(rèn)真籌劃學(xué)校與教師隊伍的專業(yè)發(fā)展,各級領(lǐng)導(dǎo)身先士卒的結(jié)果,是各位同仁給予情感支持與及時幫助的結(jié)果。這是份教書育人的工作,艱巨而神圣。作為新教師,我發(fā)現(xiàn)上一節(jié)科學(xué)課,首先要吃透教材,然后準(zhǔn)備好學(xué)生實驗的材料,并要事先試驗下,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實驗時會遇到的 問題,做好預(yù)備工作。同時也可以將課上遇到的問題和失誤記錄下來,從主觀和客觀上尋找原因。在師傅的指點下,了解到上課不是老師一個人的舞臺,要以學(xué)生是主體,從他們感興趣的方面入手,不能生搬硬套。對自己要嚴(yán)格要求,以身邊的教師為榜樣,學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神。謝謝大家。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。通過一個學(xué)年的接觸,盡量做到讓我去適應(yīng)學(xué)生能接受的教學(xué)方式。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、 評課,及時批改作業(yè),廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而也不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)工作。通過這樣,提高學(xué)生積極性,許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛,讓學(xué)生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。盡量讓學(xué)生在課堂上能感受到他們想學(xué),而不是家長或者學(xué)校更不是國家要逼他們學(xué)習(xí)。 綜上所述,我將繼續(xù)秉承正確的世界觀,形成良好的師德和規(guī)范,平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,全身心投入到教育教學(xué)中去 第四篇:新教師轉(zhuǎn)正述職報告 新教師轉(zhuǎn)正述職報告 光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,從 2021 年 9 月參加工作至今已一年多了,在這一年多里,本人擔(dān)任 2021 級 ( 4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及 2021 級 (4)班班主任工作。 二、積極實踐,錘煉教科研能力 進入教師角色后,我迅速熟悉學(xué)校的常規(guī)教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認(rèn)真的實踐。在實踐中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。 在上好每一堂課的基礎(chǔ)上,我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報刊雜志查閱資料,及時了解當(dāng)前教壇新動向,隨時調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài)。同時注意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面, 提高個人的文化知識素養(yǎng)。開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現(xiàn),以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況,本著用人唯賢,選出了新的、得力班干,組成班委。在全校師生的大力支持、努力配合下,我較好的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。 六、工作經(jīng)驗不夠成熟,做事較性 急,有時工作不細(xì)致。 ,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。 嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)厲約束自己,時刻警示自己。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè)。結(jié)合教學(xué)要求和學(xué)生實際,對教學(xué)內(nèi) 容進行取舍、增減,力求突出重點、突破難點,讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會、記得牢。 三、管理方面:在班級管理工作中,尊重學(xué)生的人格,以平等的姿態(tài)面對學(xué)生,讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機會。凡是班集體的計劃和決定,都應(yīng)和班集體共同討論,樂于給個別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。盡量讓學(xué)生在課堂上能感受到他們想學(xué),而不是家長或者學(xué)校更不是國家要逼他們學(xué)習(xí)。 綜上所述,我將繼續(xù)秉承正確的世界觀,形成良好的師德和規(guī)范,平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,把全身心投入到教育教學(xué)中去。對于現(xiàn)在的學(xué)生來說,有個性更能顯示出他們的水平,而作為教師,我們應(yīng)該以身作則,讓他們明白,有個性是好事,但是身為學(xué)校的一員,我們就是一個團隊,就要有團隊精神,就要有紀(jì)律性。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系 ,積極做好合力教育工作。讓學(xué)生自己提出管理班級的意見。但是我在教育教學(xué)工作中,始終確立“以學(xué)生為主題”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育方法。 二、教學(xué)工作方面 剛來到學(xué)校時,對學(xué)生的適應(yīng)能力還不熟悉,所以講課比較慢。 我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。 培養(yǎng)良好的作風(fēng)?!弊鳛橐粋€新教師,我知道我的工作才剛剛開始,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,勇于進取,不斷創(chuàng)新,取得更大的成績。 我也清楚地看到了自身的不足,一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊,缺乏較深刻的理論功底 。 五、加強溝 通,讀好人生實踐這本書 在生活上,我嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,謹(jǐn)遵”正人先正己”的古訓(xùn),時刻提醒自己,重視”為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新 學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級制度》,盡可能貼近學(xué)生的生活,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學(xué)生接受。同時我還能對自己的教學(xué)和工作不斷進行反思和改進,努力提高工作實踐能力。 在學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,勇于實踐,多次在學(xué)校以及科組內(nèi)上公開課,并受到好評。課后精心布置作業(yè),盡量做到適度、適量?,F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報: 一、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高思想覺悟 熱愛教育事業(yè),對工作不講任何條件,盡自己最大的能力把工作做好,遵紀(jì)守法,有良好的師德師風(fēng)。對于現(xiàn)在的學(xué)生來說,有個性更能顯示出他們的水平,而作為教師,我們應(yīng)該以身作則,讓他們明白,有個性是好事,但是身為學(xué)校的一員, 我們就是一個團隊,就要有團隊精神,就要有紀(jì)律性。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評,引導(dǎo)和溝通教育,以建立團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。讓民主落到實處。在這一方面自己還并不滿意。樹立我與學(xué)校共榮辱的思想觀。 第三篇:新教師轉(zhuǎn)正述職報告 述職報告 遵義縣第一中學(xué) 數(shù)學(xué)組 袁利梅 一、思想方面 平時積極參加學(xué)校以及組里的教職工會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,每天關(guān)心國內(nèi)外新聞大小事件,注重政治理論的學(xué)習(xí),與同事關(guān)系相處融洽,而且能夠虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。一年在不知不覺中過去了,好像還是昨天,在迷惘地尋找著教學(xué)規(guī)律。同時多學(xué)習(xí)怎么去表揚和批評學(xué)生,要學(xué)會 多表揚,少批評。課后能及時的反思,適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,從而不斷地改善和提高自己的教學(xué)水平。前輩們告訴我怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方,加強備課的思維性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。 教師最基本也是主要的事情就是上好課。謝謝大家! 趙學(xué)建 2021 年 4 月 16 日 點評:趙老師努力讓枯燥遠(yuǎn)離課堂,用美的旋律感染學(xué)生,積極為學(xué)校發(fā)展默默奉獻(xiàn),讓每位老師都感受到他專業(yè)素養(yǎng)的驚人。每天晚上必須彈一個小時以上的鋼琴,必須有耐心地收看中央音樂頻道的電視節(jié)目,認(rèn)真做好記錄。從今年開始的音樂培訓(xùn)之一 :《音樂欣賞講座》中受到了很大的啟發(fā),特別是對于交響樂隊編制的認(rèn)識,讓我一眼就能看出某個交響樂隊的實力規(guī)模。目前,不僅個人具備獨奏小號小品的能力,而且能夠帶領(lǐng)學(xué)生較順利地練習(xí)、學(xué)習(xí)小號。班主任陳文蘭老師在男子 100 米決賽時,很激動地說:“八年了,第一次有學(xué)生站在決賽的起跑線上。應(yīng)該感謝學(xué)校提供了設(shè)備齊全的多媒 體音樂教室,它讓好多不可能成為現(xiàn)實,給我和學(xué)生帶來了一次次頭腦風(fēng)暴,讓一次次美好的瞬間化作一輩子永恒。隨后,詳細(xì)介紹富有傳奇色彩的亨德爾 的生平和《水上音樂》的創(chuàng)作背景,激發(fā)起學(xué)生的興趣,教育學(xué)生堅持不懈、矢志不渝、永不服輸?shù)目少F品質(zhì)。接著,強調(diào)巴赫與亨德爾同一年( 1685年)出生在德國,后來成為德國最有名的兩位管風(fēng)琴師,但巴赫的作曲才華卻沒被人們充分認(rèn)識;而亨德爾聲名顯赫,用自己的作品求得了兩位法國女王的親睞,甚至避免了殺身之禍,用真正的音樂戰(zhàn)勝了小人與命運之神。注重抓住欣賞曲目的音樂主題,在學(xué)生能夠哼唱音樂主題、聽辨樂器音色、在腦海中勾畫出音樂形象的基礎(chǔ)上,歸納出音樂的曲式結(jié)構(gòu)。 一、教學(xué)管理工作 (一)
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