【正文】 積累，教學(xué)技能還需提高，做為一名新教師，我會把“活到老，學(xué)到老”這句話銘記心間，不斷提醒自己努力學(xué)習(xí)。在這一年中，有開心、有快樂、有煩惱、也有郁悶的時候。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，同時也尊重學(xué)生，努力讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所得，同時也不斷提高自己的教學(xué)水平，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。作為新教師的我，想要更快更好的發(fā)展自己就要不斷地向他們請教，抓住一切機會向同行學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí)，虛心求教。這種做法看似是個跟屁蟲，但做這樣的跟屁蟲對我很有意義，因為我能從他們身上學(xué)到好多。在當(dāng)班 主任的過程中，我深感做一個好班主任是需要多動腦筋想辦法的，用各種方式，通過各種途徑對學(xué)生進行教育，對班級進行有效的管理和經(jīng)營，凸顯自己的特點。感覺有很多話要說，理一下思路，就以下三方面進行匯報： 一、高年級音樂教學(xué)與二（ 4）班體育教學(xué)工作； 二、小號教學(xué)管理工作。學(xué)唱環(huán)節(jié)注重演唱方法為音樂形象服務(wù)的宗旨，再加上容易渲染特定音樂情境的鋼琴即興伴奏，讓歌聲與琴聲相互推動，相互交融，千方百計讓學(xué)生找到對音樂的共鳴，體驗到音樂陶冶情操、凈化心靈、表達(dá)情感的樂趣。教師一方面在網(wǎng)絡(luò)上多搜集兩位“巴洛克”（ 16001750）音樂大師的生平經(jīng)歷與兩首作品的創(chuàng)作背景，以及兩首作品的音樂視頻和這兩位音樂大師最具代表性的作品（視頻文件）；另一方面，融入自己對這一音樂時期的理解，積極整合與開發(fā)教學(xué)內(nèi)容，讓教學(xué)內(nèi)容脈絡(luò)清楚，易于被學(xué)生接受。同時，這也是我們把長笛稱為木管樂器的原因之一。最后，介紹他最為有名的圣樂《彌賽亞》中的《哈利路亞》必須站立欣賞的規(guī)矩來源，并欣賞視頻，欣賞時讓學(xué)生也站著欣賞，用心聆聽。二（ 4）班的體育教學(xué)在這次的校運會上已初顯成效。最大的感受是，小號跟其他的樂器一樣注重打基礎(chǔ)，要求曲不離口，所以每周盡量保證學(xué)生的練習(xí)量。 （三）學(xué)歷提 升與業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)工作。在去年寒假里，步入久違的母校課堂及時地充電。 綜上所述，我今天的努力與收獲，是上級領(lǐng)導(dǎo)正確指引的結(jié)果，是校長認(rèn)真籌劃學(xué)校與教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，各級領(lǐng)導(dǎo)身先士卒的結(jié)果，是各位同仁給予情感支持與及時幫助的結(jié)果。這是份教書育人的工作，艱巨而神圣。作為新教師，我發(fā)現(xiàn)上一節(jié)科學(xué)課，首先要吃透教材，然后準(zhǔn)備好學(xué)生實驗的材料，并要事先試驗下，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實驗時會遇到的 問題，做好預(yù)備工作。同時也可以將課上遇到的問題和失誤記錄下來，從主觀和客觀上尋找原因。在師傅的指點下，了解到上課不是老師一個人的舞臺，要以學(xué)生是主體，從他們感興趣的方面入手，不能生搬硬套。對自己要嚴(yán)格要求，以身邊的教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神。謝謝大家。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。通過一個學(xué)年的接觸，盡量做到讓我去適應(yīng)學(xué)生能接受的教學(xué)方式。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、 評課，及時批改作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。通過這樣，提高學(xué)生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。盡量讓學(xué)生在課堂上能感受到他們想學(xué)，而不是家長或者學(xué)校更不是國家要逼他們學(xué)習(xí)。 綜上所述，我將繼續(xù)秉承正確的世界觀，形成良好的師德和規(guī)范，平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，全身心投入到教育教學(xué)中去 第四篇：新教師轉(zhuǎn)正述職報告 新教師轉(zhuǎn)正述職報告 光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，從 2021 年 9 月參加工作至今已一年多了，在這一年多里，本人擔(dān)任 2021 級 ( 4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及 2021 級 (4)班班主任工作。 二、積極實踐，錘煉教科研能力 進入教師角色后，我迅速熟悉學(xué)校的常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認(rèn)真的實踐。在實踐中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。 在上好每一堂課的基礎(chǔ)上，我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報刊雜志查閱資料，及時了解當(dāng)前教壇新動向，隨時調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài)。同時注意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面， 提高個人的文化知識素養(yǎng)。開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干，組成班委。在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。 六、工作經(jīng)驗不夠成熟，做事較性 急，有時工作不細(xì)致。 ，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。 嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時刻警示自己。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)。結(jié)合教學(xué)要求和學(xué)生實際，對教學(xué)內(nèi) 容進行取舍、增減，力求突出重點、突破難點，讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會、記得牢。 三、管理方面：在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機會。凡是班集體的計劃和決定，都應(yīng)和班集體共同討論，樂于給個別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。盡量讓學(xué)生在課堂上能感受到他們想學(xué)，而不是家長或者學(xué)校更不是國家要逼他們學(xué)習(xí)。 綜上所述，我將繼續(xù)秉承正確的世界觀，形成良好的師德和規(guī)范，平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，有個性更能顯示出他們的水平，而作為教師，我們應(yīng)該以身作則，讓他們明白，有個性是好事，但是身為學(xué)校的一員，我們就是一個團隊，就要有團隊精神，就要有紀(jì)律性。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系 ,積極做好合力教育工作。讓學(xué)生自己提出管理班級的意見。但是我在教育教學(xué)工作中，始終確立“以學(xué)生為主題”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育方法。 二、教學(xué)工作方面 剛來到學(xué)校時，對學(xué)生的適應(yīng)能力還不熟悉，所以講課比較慢。 我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。 培養(yǎng)良好的作風(fēng)?！弊鳛橐粋€新教師，我知道我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，勇于進取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績。 我也清楚地看到了自身的不足，一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底 。 五、加強溝 通，讀好人生實踐這本書 在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵”正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視”為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新 學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級制度》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。同時我還能對自己的教學(xué)和工作不斷進行反思和改進，努力提高工作實踐能力。 在學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，勇于實踐，多次在學(xué)校以及科組內(nèi)上公開課，并受到好評。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟 熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，有個性更能顯示出他們的水平，而作為教師，我們應(yīng)該以身作則，讓他們明白，有個性是好事，但是身為學(xué)校的一員， 我們就是一個團隊，就要有團隊精神，就要有紀(jì)律性。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，引導(dǎo)和溝通教育，以建立團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。讓民主落到實處。在這一方面自己還并不滿意。樹立我與學(xué)校共榮辱的思想觀。 第三篇：新教師轉(zhuǎn)正述職報告 述職報告 遵義縣第一中學(xué) 數(shù)學(xué)組 袁利梅 一、思想方面 平時積極參加學(xué)校以及組里的教職工會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，每天關(guān)心國內(nèi)外新聞大小事件，注重政治理論的學(xué)習(xí)，與同事關(guān)系相處融洽，而且能夠虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。一年在不知不覺中過去了，好像還是昨天，在迷惘地尋找著教學(xué)規(guī)律。同時多學(xué)習(xí)怎么去表揚和批評學(xué)生，要學(xué)會 多表揚，少批評。課后能及時的反思，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程，從而不斷地改善和提高自己的教學(xué)水平。前輩們告訴我怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方，加強備課的思維性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。 教師最基本也是主要的事情就是上好課。謝謝大家！ 趙學(xué)建 2021 年 4 月 16 日 點評：趙老師努力讓枯燥遠(yuǎn)離課堂，用美的旋律感染學(xué)生，積極為學(xué)校發(fā)展默默奉獻(xiàn)，讓每位老師都感受到他專業(yè)素養(yǎng)的驚人。每天晚上必須彈一個小時以上的鋼琴，必須有耐心地收看中央音樂頻道的電視節(jié)目，認(rèn)真做好記錄。從今年開始的音樂培訓(xùn)之一 :《音樂欣賞講座》中受到了很大的啟發(fā)，特別是對于交響樂隊編制的認(rèn)識，讓我一眼就能看出某個交響樂隊的實力規(guī)模。目前，不僅個人具備獨奏小號小品的能力，而且能夠帶領(lǐng)學(xué)生較順利地練習(xí)、學(xué)習(xí)小號。班主任陳文蘭老師在男子 100 米決賽時，很激動地說：“八年了，第一次有學(xué)生站在決賽的起跑線上。應(yīng)該感謝學(xué)校提供了設(shè)備齊全的多媒 體音樂教室，它讓好多不可能成為現(xiàn)實，給我和學(xué)生帶來了一次次頭腦風(fēng)暴，讓一次次美好的瞬間化作一輩子永恒。隨后，詳細(xì)介紹富有傳奇色彩的亨德爾 的生平和《水上音樂》的創(chuàng)作背景，激發(fā)起學(xué)生的興趣，教育學(xué)生堅持不懈、矢志不渝、永不服輸?shù)目少F品質(zhì)。接著，強調(diào)巴赫與亨德爾同一年（ 1685年）出生在德國，后來成為德國最有名的兩位管風(fēng)琴師，但巴赫的作曲才華卻沒被人們充分認(rèn)識；而亨德爾聲名顯赫，用自己的作品求得了兩位法國女王的親睞，甚至避免了殺身之禍，用真正的音樂戰(zhàn)勝了小人與命運之神。注重抓住欣賞曲目的音樂主題，在學(xué)生能夠哼唱音樂主題、聽辨樂器音色、在腦海中勾畫出音樂形象的基礎(chǔ)上，歸納出音樂的曲式結(jié)構(gòu)。 一、教學(xué)管理工作 （一）