【正文】 ，而是給了我新的經(jīng)驗(yàn) —— 如何防止和處理好這類(lèi)事情?，F(xiàn)在的我相信已經(jīng)能勝任語(yǔ)文教學(xué)，做一名合格的語(yǔ)文老師，不過(guò)合格不是終點(diǎn)，我想出類(lèi)拔萃才是追求的目標(biāo)，經(jīng)后我也要向這個(gè)方向努力！ 除了教學(xué)，工作中的另一個(gè)重點(diǎn)就是班主任工作！三年級(jí)是小學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，要管理好這個(gè)班級(jí)，該用什么方法呢？這個(gè)問(wèn)題我一直在思考。記得，蔡淳之老師第一次來(lái)聽(tīng)我上課時(shí)，我一個(gè)從沒(méi)去了解過(guò)語(yǔ)文教學(xué)是何物的人選擇了一篇課文《西湖》，沒(méi)有視頻，沒(méi)有圖片，沒(méi)有課件，沒(méi)有對(duì)課標(biāo)深入的認(rèn)識(shí)，總之是沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備。為了能讓自己更快更好得成長(zhǎng)和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師，在這不到一年的時(shí)間里，我做著各種努力和嘗試。 點(diǎn)評(píng)：顧榕老師珍愛(ài)學(xué)生的童年，關(guān)注學(xué)生的變化，各級(jí)組織各種活動(dòng)，努力保持一顆年輕的心。從而使孩子們?cè)笇W(xué)語(yǔ)文，愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，樂(lè)學(xué)語(yǔ)文，并透過(guò)課文這扇小小的窗，把視野開(kāi)拓 到廣闊的語(yǔ)文天地中。我相信多年以后我們的學(xué)生在回眸小學(xué)生活時(shí)，將是他童年生活中的一道美麗的弧線(xiàn)。也許是由于自己比較年輕，也許是因?yàn)槲艺鋹?ài)孩子們的那份童真，我很愿意跟孩子們平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。針對(duì)我們班孩子的情況一直變換著各種方式，探索著如何把班級(jí)管理的更好。一年的光陰彈指一揮間，一年中經(jīng)歷了許多不曾經(jīng)歷過(guò)的事，有煩惱、有快樂(lè)、有失望，有希望?? 由于我的性格活潑開(kāi)朗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便讓我擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。我還需要在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心與幫助下，勇往向前，快速提升自己。在工作之余，我還參加了本科班的學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性。 ，提高學(xué)生的自學(xué)能力。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用。 教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。 （ 3）教育學(xué)生要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心 我擔(dān)任著五（ 3）班的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任，從走進(jìn)這個(gè)班級(jí)的第一天起，我就 告訴自己要帶著一顆“愛(ài)心”去工作，讓學(xué)生覺(jué)得你是真正地關(guān)心他，這樣才能縮短師生之間的距離。同學(xué)各自有一本“賬本”，上面清楚得記錄了當(dāng)天的“收入”和“支出”，堅(jiān)持每月小結(jié)一次，對(duì)于本月盈利的同學(xué)根據(jù)分值得到相應(yīng) 的獎(jiǎng)勵(lì)，而那些負(fù)盈利的同學(xué)也將受到相應(yīng)的懲罰。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。 一、班主任工作 （ 1）加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。新教師轉(zhuǎn)正述職 第一篇：新教師轉(zhuǎn)正述職 一年來(lái)，五位進(jìn)入我校的新進(jìn)編老師努力踏實(shí)地工作，取得了眾所周知的成績(jī)。 加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。在全班 47 個(gè)同學(xué)的努力下，我們獲得了“廣播操比賽一等獎(jiǎng)”、“美文朗誦二等獎(jiǎng)”等一系列榮譽(yù)。這種積分制評(píng)比雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大，盈利高。如此，他們犯了錯(cuò)誤，也就容易接受教育，并很快地加以改正。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將 當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。 三、個(gè)人發(fā)展 俗話(huà)說(shuō)得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水。對(duì)于學(xué)校語(yǔ)文協(xié)進(jìn)組的課，我都認(rèn)真聽(tīng)，多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。作為一名新教師，我的工作才剛剛開(kāi)始，我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成績(jī)。在我看來(lái)這是一種信任。在網(wǎng)上我加入了一個(gè)一年級(jí)備課室的 群，在那里與大家共同討論班級(jí)里的事情，看到他們好的管理方法，我也會(huì)嘗試著在自己班實(shí)施。尊重他們的需要，相信他們的能力，除了學(xué)習(xí)，盡量給他們創(chuàng)造集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)。 我以一顆最真誠(chéng)的心經(jīng)營(yíng)著一（ 2）班這個(gè)小天地。作為一個(gè)新教師，我經(jīng)常去聽(tīng)其他老師的課，做好聽(tīng)課的記錄并進(jìn)行及時(shí)的反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。 三、季偉（三語(yǔ)；三 1 班班主任） 述職報(bào)告 作為一名新參加工作的老師，我來(lái)到北港小學(xué)，在新的環(huán)境、新的崗位上工作快一年了。 在這短短兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的知識(shí)，努力形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。于是課后換來(lái)了師傅詫異的一問(wèn)：你上過(guò)課嗎？這一問(wèn)讓我感到那時(shí)的我真的好菜??！但是師傅的嚴(yán)厲更讓我明白我自己沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待每次上課的機(jī)會(huì)，不過(guò)師傅的話(huà)也似乎告訴了我在語(yǔ)文教學(xué)上我是一張白紙，是要隨意涂鴉還是精心繪制都要看自己的努力！于是我向身邊的老師學(xué)起，他們有著豐富的閱歷和成敗的經(jīng)驗(yàn)。作為第一次當(dāng)班主任，沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)，每當(dāng)有新的任務(wù)時(shí)，我都會(huì)跟在同年級(jí)其他三位老師的后面，踩著他們的腳印小心翼翼的前進(jìn)。當(dāng)然事情發(fā)生后，心里短暫的郁悶也是難免的，但更多的是深深地思考。 四、趙學(xué)健（音樂(lè)） 述職報(bào)告 從 2021 年 8 月份新分配到北港小學(xué)至今，我一直擔(dān)任高年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作和二（ 4）班的體育教學(xué)工作，以及校鼓號(hào)隊(duì)小號(hào)教學(xué)管理工作。力求避免枯燥乏味的唱譜填詞學(xué)唱法，做到只在難點(diǎn)處給與學(xué)唱樂(lè)譜的技術(shù)支撐，注重音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)這一最基本的音樂(lè)本質(zhì)，做到聽(tīng)賞有目的，由易到難，層層分析歌曲的音樂(lè)要素：先分析歌曲的演唱形式、音樂(lè)情緒、歌詞內(nèi)容（即歌曲的藝術(shù)形象），再逐步深入到歌曲的旋律、節(jié)奏特征，并找出個(gè)人認(rèn)為的難點(diǎn)，然后進(jìn)入歌曲的 學(xué)唱教學(xué)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)列舉一例： 蘇教版六年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教材第三單元欣賞曲目有巴赫的《戲謔曲》和亨德?tīng)柕摹端弦魳?lè)》（第十二首“號(hào)管舞曲”）。然后，介紹巴赫的生平與音樂(lè)貢獻(xiàn)，再欣賞音頻《戲謔曲》和視頻的《戲謔曲》，只是強(qiáng)調(diào)視頻中的長(zhǎng)笛是現(xiàn)代長(zhǎng)笛的雛形，當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)笛都是木制的，后來(lái)逐步發(fā)展為鋼制的。欣賞步驟不再贅述（上面已經(jīng)說(shuō)明）。 （二）二 （四）班體育教學(xué)工作 從上學(xué)期開(kāi)始兼任二 （四）班體育老師至今，我從不肯認(rèn)為不是體育專(zhuān)業(yè)的就上不好體育課。” 二、小號(hào)教學(xué)管理工作 自上學(xué)期學(xué)校請(qǐng)到了文化宮管樂(lè)樂(lè)團(tuán)的詹老師指導(dǎo)我校學(xué)生吹奏小號(hào)，我每節(jié)課都不打折扣的跟蹤學(xué)習(xí)，學(xué)到了吹奏小號(hào)較為科學(xué)的一套辦法。學(xué)了小號(hào)這件樂(lè)器對(duì)于交響樂(lè)隊(duì)的中小號(hào)的演奏特別敏感，甭管有沒(méi)加弱音器的小號(hào)演奏，一聽(tīng)便知。 去年 9 月份我順利地通過(guò)了成人高考專(zhuān)升本的考試，以較好的成績(jī)考取了常工院師范學(xué)院。其中有一些體會(huì)寫(xiě)在我的博客里，如《 2021 年維也納愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)新年音樂(lè)會(huì) 》、《由三場(chǎng)音樂(lè)會(huì)所想到的》、《天籟之國(guó) —— 愛(ài)爾蘭凱爾特音樂(lè)風(fēng)》、《天才鋼琴家 —— 沈文裕（郵遞員的兒子、李云迪師弟）》。 五、張葉暖（科學(xué)） 述職報(bào)告 各位老師下午好： 我于 2021 年 6 月畢業(yè)于江蘇技術(shù)師范學(xué)院，同年的 8 月來(lái)到了我們北港中心小學(xué)，正式地踏入了工作崗位，成為了一名小學(xué)科學(xué)老師。我平常按照常規(guī)完成各項(xiàng)工作，認(rèn)真尋找教學(xué)規(guī)律。因此我利用課余時(shí)間查找資料來(lái)豐富自己的知識(shí)、開(kāi)闊自己的視野，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一群對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇的孩子，只要當(dāng)我自己有了足夠的知識(shí)才能夠使學(xué)生了解的更多。 在課堂組織方面，能力比較有限，特別是自己與學(xué)生的溝通不夠完善，缺乏小學(xué)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)不同的學(xué)生實(shí)施因材施教的原則，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要，用自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)幫助每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，做學(xué)生的良師益友。但我相信，通過(guò)自己的努力、前輩們的提點(diǎn)和學(xué)校地幫助下，我一定會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的。面臨轉(zhuǎn)正定級(jí)，根據(jù)區(qū)文體局要求， 4 月 17 日下午， 5位老師進(jìn)行了述職： 一、袁園（五語(yǔ)教學(xué)；五 3 班班主任） 述職報(bào)告 袁園 耳畔還回蕩著我在 08年 9月的新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上對(duì)全校師生們的自我介紹，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要過(guò)去了。我充分利用晨會(huì)課加強(qiáng)思想教育；利用班隊(duì)課，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。 （ 2）實(shí)行個(gè)人積分制，獎(jiǎng)懲分明。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。這樣久而久之，學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴(lài)你， 也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話(huà)很多問(wèn)題就能迎刃而解了。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，我積極參加了常州市和鐘樓區(qū)組織的各項(xiàng)新教師培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)我獲得了更多的知識(shí)，通過(guò)師傅和各位老師的幫助，我的業(yè)務(wù)能力也有所提高，在 08學(xué)年獲得了“最佳新人”獎(jiǎng)。點(diǎn)評(píng)：一年來(lái)，袁園老師順利地適應(yīng)了新的崗位工作，有效地掌握了班級(jí)管理的策略，努力構(gòu)建著生活活潑的課堂，積極地為專(zhuān)業(yè)發(fā)展充電。我深知一年級(jí)是小學(xué)教育的啟蒙階段，責(zé)任重大。孩子們從什么都不懂，變得慢慢有規(guī)矩，從只知道顧及自己，變得會(huì)關(guān)心他人，從上課 聽(tīng)不了 20 分鐘，變得能認(rèn)真上完一節(jié)課，這些都是他們?cè)诔砷L(zhǎng)的足跡。例如帶他們進(jìn)行遇到地震、火災(zāi)等特殊情況時(shí)的逃生訓(xùn)練。班主任工作處處用心，教學(xué)工作也絲毫不放松。在校期間，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和探討問(wèn)題，在交流與討論中我收獲了很多，同時(shí)也逐漸開(kāi)始明白，要想取得有效的教學(xué)成果，除了多學(xué)，還要多思！勤于思考，是進(jìn)步的關(guān)鍵！在教學(xué)中，我還有很多的不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還需