【正文】 經(jīng)有了很深的感情 ,同樣我們和家長(zhǎng)之間有了一定的了解，也十分感謝各位家長(zhǎng)在這一學(xué)期中對(duì)我們工作的支持。 。 (三 )科學(xué) ，較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。 。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣 。三 .孩子在園表現(xiàn)我們的孩子在升入大班后的短短三個(gè)月里也長(zhǎng)大了許多，懂事了許多，各方面能力都有了一定的提高。在爭(zhēng)創(chuàng)小組長(zhǎng)活動(dòng)中，孩子們個(gè)個(gè)積極認(rèn)真，努力做好自己的“工作”，如收發(fā)書(shū)本、鉛筆，發(fā)勺子，擦桌子等等。如陸江赟 .湯意 .何子涵 .徐晨陽(yáng) .張宇嬌 .孫佳璐 .馮奕鴻 .李劍 .湯欽雅 .謝佳儀 .湯蒙丹等。還要認(rèn)識(shí)一些基本的形體。雖然本學(xué)期幼兒園沒(méi)有開(kāi)展實(shí)驗(yàn)繪畫(huà)和中國(guó)舞的興趣班，可我們每周都會(huì)輪流組織一次實(shí)驗(yàn)繪畫(huà)和集體舞。除了跳舞 ,小朋友還很喜歡唱歌 ,像是湯沸 .王明宇 .王曉曉 .朱迪 .湯亞茹等總之，每個(gè)孩子都有各自的進(jìn)步，也都有各自的優(yōu)點(diǎn)，我想給我三天時(shí)間也說(shuō)不完 ,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)進(jìn)步我們都會(huì)記錄下來(lái) ,并及時(shí)表?yè)P(yáng)使他更有自信。我們的教學(xué)活動(dòng)是按主題形式展開(kāi)的 ,本學(xué)期我們就有 10 個(gè)主題，已經(jīng)完成了 7 個(gè)主題，還有 3 個(gè)主題。上面及時(shí)反映了孩子在幼兒園及在家的表現(xiàn)情況，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能認(rèn)真填寫(xiě)，及時(shí)反饋，以便于我們有重點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行教育。 )，請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，讓孩子養(yǎng)成按時(shí)入園的好習(xí)慣，不隨便缺課，做到有事先請(qǐng)假。 子，讓孩子在鼓勵(lì)中進(jìn)步 !。正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。我是陳老師，參加工作近二十年了，因張老師坐月子，今后將由我接管這個(gè)班的教育教學(xué)工作。⑴孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。在家，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做 ,克服依賴(lài)性 ,培養(yǎng)自立能力。如：整理衣物，書(shū)包、不光要求孩子會(huì)整理，還要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，及整理的方法教給孩子，這樣孩子能有目的性的去做，而不是漫無(wú)目的，亂成一團(tuán)。 )這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。”聽(tīng)了孩子這樣的話(huà)我很感慨 ?不知道家長(zhǎng)會(huì)怎么理解，這個(gè)問(wèn)題呢 ?(請(qǐng)家長(zhǎng)回答 ，教師進(jìn)行解釋 )這就是孩子責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，或者說(shuō)家長(zhǎng)就沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，而孩子本身是不知情的，孩子覺(jué)得這些責(zé)任就該是爸爸、媽媽的，你就應(yīng)該為我承擔(dān)責(zé)任，在幼兒園我們常說(shuō)“沒(méi)有錯(cuò)誤的孩子，只有錯(cuò)誤的成人”所以家長(zhǎng)要知道、也要了解，讓孩子從現(xiàn)在承擔(dān)起自己的責(zé)任，第一點(diǎn)要做的事，早晨入園讓孩子自己拿書(shū)包、自己掏作業(yè)。 (比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。如果晚來(lái)請(qǐng)及時(shí)告訴老師、關(guān)鍵是家長(zhǎng)配合我們按時(shí)接園。 1鉛筆盒：最多帶 3 支鉛筆，一塊橡皮。 1如有特殊情況必須請(qǐng)假，及時(shí)告訴老師，但盡量不要請(qǐng)假，以免耽誤課程。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。這還需要我們共同努力，幫助幼兒建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。往后希望家長(zhǎng)還是能一如既往的支持，因?yàn)槟銈兊?共同參與可以讓孩子拓展知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。 合作意識(shí)方面較欠缺，在碰到利益沖突時(shí)，個(gè)別幼兒就表現(xiàn)極為自私。 (指甲、衣服、洗腳、勤換衣服等等 ) 家園配合方面不理想，個(gè)別家長(zhǎng)就做的不夠好，要求拿什么，什么也拿不來(lái)，對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，我們沒(méi)有什么損失，損失的是您的孩子，別人學(xué)到了你沒(méi)有學(xué)到，別人鍛煉了您的孩子沒(méi)有。知道自己的事情自己做，并且要做好。 ) 培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。在家時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l (注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等 )。 (跳繩、彩筆、八寶粥筒，沒(méi)每人一個(gè)沙包 )最后，對(duì)于各位的到來(lái)再次表示感謝，您如果有什么問(wèn)題，或者是對(duì)我們兩位教師有什么要求，或者您有什么不明白的，您都可以告訴我們，直接說(shuō)也可以，打電話(huà)也可以，實(shí)在不行我們可以上網(wǎng)的方式，寫(xiě)信的方式都可以。首先我代表本班三位老師熱烈歡迎家長(zhǎng)的到來(lái) !面對(duì)熟悉的面孔，我們感受到教育的責(zé)任，期待在緣份的天空下我們共同把每個(gè)孩子培養(yǎng)成幸福的人 !力爭(zhēng)把孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)好，讓他們充實(shí)的生活，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) !今天家長(zhǎng)會(huì)主要講以下幾個(gè)方面： 班級(jí)情況分析 我們班共有 34 名幼兒，其中男孩 14 人，女孩 20 人，其中這學(xué)期新轉(zhuǎn)入的幼兒有 3 名，通過(guò)小小班、小班、中班三年學(xué)習(xí)生活，孩子們?cè)诳磿?shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的 提高。初步形成孩子為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力。讓孩子們自我小結(jié)一周的表現(xiàn)，同時(shí)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)他人，目的就是促動(dòng)孩子間相互進(jìn)步，共同提高。如果是貴重物品我們會(huì)借用完后會(huì)歸還給幼兒。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 學(xué)習(xí)《幼兒一周表現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)》 學(xué)習(xí)《幼兒入園制度》及《幼兒家長(zhǎng)制度》 強(qiáng)調(diào)入、離園時(shí)間，接送卡、簽到制的使用。如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中。 如果您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。 如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。這是我園的制度，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們 。 班 級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所：活動(dòng)室、睡室、盥洗室 三、學(xué)習(xí)本學(xué)期保教工作計(jì)劃 （一）本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn) （二）學(xué)期教育總目標(biāo) （三）月保教工作重點(diǎn)提示 四、有關(guān)事項(xiàng) 向家長(zhǎng)介紹收費(fèi)情況 amp。 第五篇：幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一、致辭 各位家長(zhǎng)：你們好！ 首先，我代表大四班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。主題教學(xué)需要非常多的材料與資料。另為孩子增添了書(shū)寫(xiě)筆順的課程 。在新學(xué)期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際，制定教育目標(biāo)，力爭(zhēng)在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能 。再次感謝你們的到來(lái)。 如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。 五、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就知道 1 1 1 110 等最基本號(hào)碼代表的意思。 (就是說(shuō)這件事情我很想去做，但是我又有必須要做的事情，比如說(shuō) 。如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品 (如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品 )應(yīng)立即 取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。老師沒(méi)有督促下 ，衛(wèi)生情況就不盡人意。舉例說(shuō)明一下??家園雙通道解釋一下 三、有待加強(qiáng)的方面 。我們這學(xué)期的教育活動(dòng)還是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行。這段時(shí)間孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會(huì)自己穿 衣服，會(huì)疊被子，自 己的玩具自己收拾，等等，孩子在自己做好的情況下，也經(jīng)常幫助別人。 幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇三】各位家長(zhǎng)：你們好 !首先，我代表大二班的倆位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。 1要求孩子做的事情，自己必須以身作則，自己先做好。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也要經(jīng)常提醒一下孩子‘ 孩子回家的作業(yè)不督 促，不如在幼兒園寫(xiě)得認(rèn)真 (有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“快給我做作業(yè)去”請(qǐng)問(wèn)孩子的作業(yè)是給你做的嗎 ?這樣孩子會(huì)認(rèn)為這是家長(zhǎng)的作業(yè)，做的還不好無(wú)所謂 ) 1家長(zhǎng)無(wú)節(jié)制的溺愛(ài)，使孩子任性、不堅(jiān)強(qiáng)，不高興了家又打又罵 (高興了怎么也行，不高興了就“去去去，一邊去 )這樣孩子能服你嗎 ?這就是孩子在家不聽(tīng)話(huà)的原因之一，家長(zhǎng)有想過(guò)孩子為什么在幼兒園表現(xiàn)好，而在家不聽(tīng)話(huà)呢 ? 1整理書(shū)包：這學(xué)期老師會(huì)把大部分的學(xué)習(xí)用品讓孩子自己保管，每天來(lái)幼兒園自己檢查一次，自己的物品是否帶齊 (是家長(zhǎng)提醒孩子自己檢查、不是家長(zhǎng)代勞 )養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。 孩子下午離園為