【正文】 開，感不能深入，文章就過于膚淺。當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時 回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點 (即中心論點 )的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。 以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。必須先 讀 而后 感 ，不 讀 則無 感 。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要 露餡 ，認識到掌握真才實學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆 。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這樣的句子可稱為“觀點句”。 (3)圍繞基本觀點擺事實講道理。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實感。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。生活如此，學(xué)習(xí)更是如此。今天發(fā)現(xiàn)他比我穿得好，第一個反應(yīng)就是“我也想要”。就像訓(xùn)練運動員的教練，運動員們在比賽中獲得了冠軍，得到了榮譽，這里面凝聚著教練們的多少心血啊，教練們卻沒有像運動員那樣成為明星，但 他們并沒有因此而感到不平；又如制造火箭的科學(xué)家們，倍受矚目的是飛上藍天的火箭，而科學(xué)家們卻還在默默地工作著，為下一個目標(biāo)繼續(xù)努力。像花生一樣的人，在我們世界上不是也有很多嗎？ 我們班有一個同學(xué)，叫小小，他身體不好，經(jīng)常受別人欺負，其實他的人品非常好，常常幫助有困難的人，他在我傷心的時候安慰過我。 第四篇：《落花生》讀后感 花生有很多好處：花生的味兒美；花生可以榨油；花生很便宜??最可貴的一點好處是，花生雖然不好看，可是很有用。 在我的生活中，有很多人都是只顧外在的美，不顧心靈的美麗。 第五篇：落花生讀后感 《落花生》讀后感 花生有很多好處：花生的味兒美；花生可以榨油；花生很便宜??最可貴的一點好處是，花生雖然不好看，可是很有用。 在我的生活中，有很多人都是只顧外在的美，不顧心靈的美麗。 。 我們要學(xué)習(xí)做一個心靈美的人，外表美麗雖然能給人帶來好的第一印象，可最終的印象來源還是人的心靈是否美麗。文中的“父親”以“落花生”來勉勵子女，要做個不要只講外表體面，還要對人民有好處的人。 我們要學(xué)習(xí)做一個心靈美的人，外表美麗雖然能給人帶來好的第一印象，可最終的印象來源還是人的心靈是否美麗。文中的“父親”以“落花生”來勉勵子女，要做個不要只講外表體面，還要對人民有好處的人。等我長大了，我也要 像落花生一樣，做一個默默無聞、無私奉獻的人。 第三篇：落花生讀后感 《落花生》有感 今天，我們學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文。這樣的人，只注重外表，不充實自己的內(nèi)心，就不會成為一個對國家有用的人。如果因為有一點成績而停止努力，那就成了老師常 說的“不進則退”。 本文由百分網(wǎng)提供，原文地址 : 轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝！ 第二篇 ：《落花生》讀后感 《落花生》讀后感 今天語文課，我們學(xué)習(xí)了第七課――《落花生》，這篇課文講了“我們”種在后園的花生收獲了，“我們”在后園的茅亭里過收獲節(jié)，并在談花生時悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基 本觀點服務(wù)?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。 (2)亮明基本觀點。 五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫 (1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。 四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文 一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。 三、讀完一本書或一篇文章 會有許多感想和體會 。 二、要重視 讀 在 讀 與 感 的關(guān)系中， 讀 是 感 的前提，基礎(chǔ) 。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的 事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。 (5)結(jié) —— 總結(jié)全文，升華感點。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。圍繞基本觀點擺事實講道理。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點 。也可以由現(xiàn)象到本