【正文】 舉，再由教師權(quán)衡。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。 (2)增強(qiáng)班級的凝聚力 集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。勞動生活上互相幫助。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的 思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才干。 四、教研和自主學(xué)習(xí)方面 從教以來邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與案例，并寫成論文。 XX 年 2 月所寫《我眼中的一堂好政治課》在 ***********論文評比中 ,榮獲二等獎。 五、今后努力的方向 本人堅持在教研中教學(xué)，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。 回顧幾年來的教育教學(xué)工作，我覺得無怨無悔，因?yàn)槲覑圻@項工作，而且我為這項工作全身心的付出過，雖然伴隨著有挫折與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。今后我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為我校的興旺發(fā)達(dá)，為中國的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)我微薄的力量。回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因 材施教。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎(chǔ)知識，充實(shí)自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。關(guān)心集 體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教育實(shí)踐過程中，我不放松日常的每個細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱歌，設(shè)計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€學(xué)生的心田。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學(xué)工作中，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進(jìn)行備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。 展望明天，任重道遠(yuǎn)。與同事和諧共處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)正派，關(guān)心集體，尊重和愛護(hù)學(xué)生，以自己的言傳身教教育學(xué)生，真正做到為人師表，有良好的師德 修養(yǎng)，所任教的班科后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作有明顯的收獲。由此，贏得學(xué)生的愛戴，深得家長、學(xué)校的好評。用高尚的品德和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度加強(qiáng)教學(xué)的科學(xué)和思想性，充分發(fā)揮教書育人的作用。這樣在班會，隊活動中分別搞了為誰而學(xué)和我的新起點(diǎn)等班隊主題會。還有在她的帶領(lǐng)下，經(jīng)常到家庭比較困難成績又差的洪引弟同學(xué)家，幫助她做家務(wù)和補(bǔ)習(xí)。梁少明、何小敏、吳厚寶三位同學(xué)考入市屬中學(xué)。例如：現(xiàn)教的五年（２）班有個學(xué)生叫郭榮峰，他性情孤僻，上課時經(jīng)常望著窗外發(fā)呆，學(xué)習(xí)成績較差，為了了解情況，我進(jìn)行了針對性的家訪，在家訪中了解到，郭榮峰同學(xué)的情況跟家庭有關(guān)：父母離婚，他由父親和后母撫養(yǎng)，他父親管教太專制，除上學(xué)時間絕不讓他走出家門口半步，更不讓他與親生母親見面，他由于掛念母親，所以整天無心向?qū)W。 在教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針和新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，工作勤懇，一心傾注在教學(xué)上，抓好課堂教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐過程中摸索，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，探索教學(xué)規(guī)律，積極投身教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，不斷從實(shí)踐中吸取 經(jīng)驗(yàn)，努力拼搏進(jìn)取，經(jīng)常鍛煉自己，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。為此，我充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，將是教學(xué)質(zhì)量得到提高的重要保證。此外，在教 學(xué)中還注意思想教育的滲透，做到既傳授文化知識，又滲透思想教育的滲透思想教育，做到文道統(tǒng)一，真正達(dá)到教書育人的目的。我還主動請教有經(jīng)驗(yàn)的教師，與科組的同事互相聽課，評課，提出自己的見解，收到一定的效果。又如，朱飛燕老師今年剛到我校任教，雖然她有豐富的理論知識，有魄力，但缺乏教學(xué)和班主任的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，所以常因此而出現(xiàn)各種棘手問題。今后，還要不斷學(xué)習(xí)，力爭在教學(xué)中更上一個臺階，為培養(yǎng)后一代而努力，做一名優(yōu)秀的人民教師。在校愛生如子，愛校如家，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成各項任務(wù)。近年來，我注意學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，認(rèn)真專研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求上好每一節(jié)課，教學(xué)效果顯著。 **年九月被評為局優(yōu)秀教師。 德育方面：不但教書，更重視育人是我的工作原則。在實(shí)際生活中，一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”的原則開展德育教學(xué)工作。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任，并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作。 勞動紀(jì)律方面：嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種 規(guī)章制度，服從組織安排，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。 三、今后的打算： 在今后的工作中我仍將一如 既往地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身的教育教學(xué)水平，以更大的熱情，更大的精力投身到祖國的教育事業(yè)中去，為礦山的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。 年級組長和教研組長工作方面：抓好年級組師資隊伍形成工作合力，協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系。四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅持一個原則，就是“首先要‘動之以情’――且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，如果任不見效，最后才是堅決地‘繩之以法’――即‘教育’→‘批評’→‘挽救’→‘處理’”。從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。在擔(dān)任班主任工作上，認(rèn)真貫徹國家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興水礦為自己的最大責(zé)任，以民主作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德。 **年在我校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎。 **學(xué)年任三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并擔(dān)任三（ 1）班的班主任，在局統(tǒng)考中，人均 分名列全校第一，全局第一； **學(xué)年，我擔(dān)任四（ 1）班的班主任，在全局統(tǒng)考中 ，我所教的四（ 1）班、四（ 2）班的數(shù)學(xué)人均分 名列全校第一，全局第三；在 **被礦評為“巾幗建功女 第 1 頁共 3 頁能人”稱號，同時被受為“先進(jìn)女職工”的光榮稱號，同年 9 月被評為優(yōu)秀教師。在平凡的崗位上默默耕耘，甘于奉獻(xiàn)，具有高度的責(zé)任心。 第五篇：數(shù)學(xué)高級教師述職報告 述職報告 自本任期以來，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我虛心好 學(xué)，積極進(jìn)取，不斷提高自己的思想政治覺悟和教育教學(xué)能力。自己也被評為十佳教師。黃文娟本來是電腦專科畢業(yè)，專積教電腦的，2021學(xué)年，由于工作調(diào)動，她兼任二年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，她工作積極，責(zé)任心強(qiáng)，但由于初接手教數(shù)學(xué)，會遇到一些難以的問題我都會主動而又耐心地指導(dǎo)她，和她一起研究教法，鉆研教材。 在教研活動中，不但自己刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真上好每節(jié)課，積極參加教改活動，還和科組成員大膽創(chuàng)新，積極改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)每學(xué)期初，和全科組人員訂計劃，訂目標(biāo)。對于中下生，則采用攻心求術(shù)，注意給他們更多的指導(dǎo)和訓(xùn)練的機(jī)會，對顯淺易答的問題，讓中下生回答，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，把他們的學(xué)習(xí)態(tài)度引導(dǎo)到正確的軌道上，激發(fā)他們的求知欲和學(xué)習(xí)主動性。與此同時，還刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，制訂教案時注意備教材、備學(xué)生，靈活運(yùn)用教法及學(xué)法的指導(dǎo)，抓好教學(xué)五個環(huán)節(jié)的實(shí)施，注意抓好大面積提高，又注意抓住重點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)精心設(shè)計訓(xùn)練內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和注重拔尖、扶差，讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。經(jīng)過多次的家訪，郭榮峰的父親也感受到自己的行為對兒子確實(shí)有不良影響，因而改變了態(tài)度，并注意多關(guān)心兒子，而我在班上也鼓勵他多和其他同學(xué)交談。本人也被評為鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師。使洪引弟同學(xué)和她殘疾的母親深受感動。我 還認(rèn)為要成為優(yōu)秀的班集體，必須培養(yǎng)一批敢管、能干、工作責(zé)任心強(qiáng)的班干部，發(fā)揮班干部的領(lǐng)導(dǎo)能力。如：在９９學(xué)年，分工執(zhí)教六年（１）班時，我沒有什么把握和信心把這個班抓好。１９９４學(xué)年被評為鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者，１９９８年被評為鎮(zhèn)師德先進(jìn)個人，１９９９學(xué)年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，2021年被評為鎮(zhèn)文明女性 ,2021學(xué)年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，等。所任教的班級多次被學(xué)校評為先進(jìn)中隊、先進(jìn)班集體。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我 和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批，考試測驗(yàn)做到每次批改并簡單分析，查漏補(bǔ)缺，及時訂正。參加新上崗教師教學(xué)比賽，并取得了第二名的好成績。為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我積極參加集體備課 —— 上課 —— 聽課 —— 研討等活動。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用 問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。 三、教學(xué)方面 在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。在班主任管理工作中，我更是以求實(shí)創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。 德高為師，身正為范 ，為人師表，以德為首。現(xiàn)述職如下： 一、思想素質(zhì)方面 本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。 第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告 小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告 2021 年 8 月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到 XX 小學(xué)。教育是門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。多看教育和教學(xué)理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動上升到理論高度。 社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步對教師的 素質(zhì)提出了新的要求，為了能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)，本人一直自學(xué)電腦知識和多媒體課件制作 。 XX年 2月所寫《 ***********》發(fā)表在 ***********XX年第 2期上。二是作為班主任必須以平等的身份去關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，絕不能遷怒于學(xué)生，更不能體罰學(xué)生 。我要對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)還要對自己的良心負(fù)責(zé)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。學(xué)習(xí)上好生帶差生 。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。 班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。 (1)選拔培養(yǎng)班干部 在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和