小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師述職報告(文件)
【正文】 完課，指導(dǎo)學(xué)生排演節(jié)目之后，騎車跑了八十多里路回家。在工作中，自己得到了一次又一次的鍛煉。 第四篇：小學(xué)骨干教師述職報告 小學(xué)骨干教師述職報告 本人，本科學(xué)歷，于 2021 年畢業(yè)，至今任教 17 年。我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，全面貫徹黨的教育方針；教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)心、熱愛學(xué)生，為人師表。擔(dān)任班主任工作，在這期間，我能認(rèn)真工作，遵守學(xué)校的一切規(guī)章，幾級參加學(xué)校的活動，努力輔導(dǎo)好學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量，收到領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的一致好評在教學(xué)中盡心盡責(zé)，幾年來我一直擔(dān)任音樂學(xué)科的教學(xué)，課前能深鉆教材，精心設(shè)計好每一堂課。我編排的節(jié)目在每年的學(xué)校“六一”文藝匯演中都評為一等獎。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。 一、師德方面 始終自覺以一個骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)于律己，從各個方面樹立教師的良好形象。以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)則，自我奮斗目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一，以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和個性發(fā)展為核心，做學(xué)生喜歡、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師。關(guān)注教育中的細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。 三、教學(xué)方面 ，有明確的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。積累豐富的教育理論和學(xué)科知識，能把握所教教材內(nèi)涵，掌握教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)教學(xué)個性，把構(gòu)建有效語文課堂作為自己每天的教學(xué)目標(biāo)。抓課堂教學(xué)效果，抓課后反思，問題研究。 ，形成自己獨特的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。 立足自我專業(yè)發(fā)展和學(xué)校事業(yè)發(fā)展，有計劃有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)理論和專業(yè)知識，把握素質(zhì)教育和課程改革的內(nèi)涵，指導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新。我始終把工作放在第一位，在工作中勤于思考，力爭做一名有思想的教師。 ，明精髓。 。教學(xué)設(shè)計《坐井觀天》發(fā)表于《鎮(zhèn)沅教育》 xx 年 。將自己的隨思隨想化為文字，積極投稿報刊雜志。我盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，把書籍作為我進(jìn)步的階梯。 讀書使我心靈充盈，眼界開闊，為汲取營養(yǎng)，提升自己，我制定了學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃，自主學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)語文基礎(chǔ)知識手冊》、《初中語文基礎(chǔ)知識一本通》每月有計劃的撰寫業(yè)務(wù)理論筆記及教學(xué) 隨筆多篇，提升自己的理論高度和實踐深度。主動提高自身專業(yè)水平，使自己真正成為引領(lǐng)、推進(jìn)新課程的帶頭人。每學(xué)期提供 2 節(jié)高質(zhì)量的有特色的研討課或公開課，上學(xué)年已經(jīng)在校內(nèi)執(zhí)教了幾節(jié)公開課，《紅領(lǐng)巾真好》《回聲》《絕句》《我不能失信》烏鴉喝水等。在平時的課堂教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同個性、因材施教有機(jī)結(jié)合起來，為學(xué)生的個性發(fā)展提供了可能和空間。 不循常規(guī)，敢想敢做，既關(guān)注自身的發(fā)展，又關(guān)心事業(yè)的創(chuàng)新。能依據(jù)新課程的理念與要求，實施師生之間、學(xué)生之間的合作、互動。開發(fā)校內(nèi)外課程資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生有自主、合作、探究的習(xí)慣，反思學(xué)習(xí)過程和自我評價的習(xí)慣。 二、育人方面 堅持愛心育人，身正為范。工作中，精心備課，課堂精致，與同事愉快相處，對學(xué)校真心維護(hù)。 xx 年 8 月，我有幸成為了一名縣級骨干教師，欣喜之余，我深深地感受到了自己肩上責(zé)任的重大。同年我 自學(xué)心理學(xué)課程于 2021年 5 月份取得了心理咨詢師三級資格證。經(jīng)過師生的共同的努力，從各方面豐富了學(xué)生的音樂知識，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力，并能歌善舞，改變了以往教師與學(xué)生對音樂課的認(rèn)識。遵守
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