【正文】 生的關(guān)心從小事做起，讓學(xué)生有父母般的親切感。第二天，他的媽媽來學(xué)校找他，見到媽媽，他的 情緒非常激動。自此以后，孩子在我面前非常聽話，上課也能認(rèn)真聽講，成績也提高了。所以為了提高學(xué)生興趣在每件小事上我都多加贊賞，例如課堂上一個問題的完整回答，作業(yè)本上一次認(rèn)真的作業(yè)，小測上的一次滿分，單元期末考試的一點(diǎn)進(jìn)步，一言一行都給予肯定表揚(yáng)。作試卷分析，找到自己的缺點(diǎn)和不足，出現(xiàn)這種情況的原因，以及以后解決的辦法。在課堂和課外，我都經(jīng)常給孩子們講這方面的故事，讓孩子們對古人和科學(xué)肅然起敬并且暗下決心爭取上進(jìn)。這是做數(shù)學(xué)趣味游戲的目的，例如我利用嚴(yán)子林先生研制的“數(shù)學(xué)魔牌二十四”進(jìn)行計(jì)算游戲，把枯燥的基本數(shù)學(xué)計(jì)算變成趣味盎然的游戲，有效地提高學(xué)生的計(jì)算能力和速度，訓(xùn)練其思維的敏捷和開闊，激發(fā)求知欲望，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，在寓教于樂的智力游戲中，使孩子們變得聰明睿智，成績提高。 （ 3）收集日常生活中的數(shù)學(xué)問題 從哲學(xué)層面的生活理解：生活即數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)本身就是生活。擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，還培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。 第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告 小學(xué)數(shù)學(xué)老師 述 職 報(bào) 告 靈水中心小學(xué)吳婭莎 小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告 靈水中心小學(xué)吳婭莎 本人于 95 年 7 月泉師畢業(yè)， 2021 年通過自學(xué)取得大專文憑，現(xiàn)本科就讀第二年，本人任現(xiàn)職以來始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹黨的教育方針。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我應(yīng)無愧于這神圣光輝的職業(yè)。每一節(jié)課 都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的情境，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)，力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中掌握好數(shù)學(xué)的基本知識與技能，發(fā)展學(xué)生的空間想象力和邏輯思維能力。在此之中，我看到了自已的不足，了解到了與 別人的差距，讓我清楚的認(rèn)識到：要想在蕓蕓眾生中找到自已的立足之地，唯一的方法就是加緊學(xué)習(xí)，提高自已，盡快適應(yīng)現(xiàn)代社會需要。獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，更重要的是自已在這過程中充實(shí)了自已、鍛煉了自已，提高了自已。 綜上所述，認(rèn)為我符合小學(xué)高級教師的任職資格。 XX 小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告范文一： 20XX 年 8 月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到茶溪小學(xué)?，F(xiàn)述職如下： 本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。 “德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。 保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。在班主任管理工作中，我更是以求實(shí)創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。 在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我積極參加集體備課 —— 上課 —— 聽課 —— 研討等活動。參加新上崗教師教學(xué)比賽，并取得了第二名的好成績。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必 須有檢查、有批改，有錯誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批，考試測驗(yàn)做到每次批改并簡單分析，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)訂正。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時(shí)，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個 教學(xué)工作的順利開展。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎 ?”“你進(jìn)步了 !”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅(jiān)持寫評語。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。 第五篇：數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告 數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告 本人去年所教的是高三 （三）班和高三（ 11）班兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，擔(dān)任高三（ 11）班的班主任，也就是原來有名的高二（ 2）。 在對待學(xué)生方面，作為班主任能熱心的愛護(hù)每一個學(xué)生，積極幫助解決學(xué)生中所出現(xiàn)的各類學(xué)習(xí)和生活 問題，能團(tuán)結(jié)各位任課老師做好工作。學(xué)生反響良好。 三、科研方面 這個學(xué)年，完成了兩篇省級專業(yè)論文，一篇班主任論文。結(jié)合初接班情況，高二（ 2）是年級中紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績都比較差的班級，我個人覺得指標(biāo)完成率有了很大的提高。 工作期間沒有請假等情況，每天的早早讀等要求班主任到場的基本不缺，應(yīng)該屬于滿勤。在平時(shí)的教學(xué)過程中，能堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、及時(shí)下班輔導(dǎo)。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我所帶的五 (x)班數(shù)學(xué)進(jìn)步巨大，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名。通過一番對作業(yè)評價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用， 要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。 為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會 xx大報(bào)告和 xxxx 的重要思想，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。 展望明天，任重道遠(yuǎn)。平時(shí)在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學(xué)工作中，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進(jìn)行備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€學(xué)生的心田。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱歌，設(shè)計(jì)黑板報(bào)，排演舞 蹈、手語，做主持等等。在教育實(shí)踐過程中，我不放松日常的每個細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、 樂觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎(chǔ)知識，充實(shí)自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)?；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。 第四篇： XX小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告 XX 小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告 作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。如果說有什么目標(biāo)與方向的話，那就是努力要求自己能成為 一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。 春華秋實(shí)，初露鋒芒 幾年來，參加各種培訓(xùn)、競賽，指導(dǎo)學(xué)生參加上級組織的各類比賽，獲得了較為豐碩的成果：如 02 年秋獲得晉江市期末優(yōu)秀試卷評選二等獎； 04 年 9 月被評為“課改先進(jìn)個人”和教師法律知識競賽一等獎； 05 年