【正文】 杜天潤上去了，他把雞蛋往膝蓋上一砸，很輕松地砸破了雞蛋，也剝開了。沒想到力氣用大了，雞蛋殼雖然被砸破了，但我的額頭也疼了。 有趣的游戲作文 450 字 2 上課了，作文班的陳老師一進門就面帶微笑地說：“今天我們來玩一個游戲，名字叫畫鼻子?！袄钭柯敗崩蠋熀鋈唤辛宋业拿?。 我看了看黑板，原來我把鼻子滑到臉的外邊去了，我也不好意思的笑了，紅著臉回到了座位上。接著又有同學說：”往右一點兒。 叮鈴鈴，下課鈴響了，可我們?nèi)匀慌d趣高漲，我想，這次畫鼻子游戲真有趣，我真希望下次還進行這個游戲。游戲之前，老師神秘的說：”老鼠在洞里餓的發(fā)慌，它們要到洞外找食吃。其他同學手拉手圍起一個圓圈，做”老鼠洞。 貓雖然沒有捉住老鼠，但是沒有灰心，還在洞外目不轉睛的盯著老鼠洞。 這個游戲讓我的生活增添了無窮的樂趣。 我們決定玩捉迷藏，經(jīng)過排除，是可可來找我和鄭鄭。突然，可可大叫：”哈哈，你們在窗簾后面，看到你們啦！“唉，被發(fā)現(xiàn)了，我走出來問可可：”你怎么找到我們的？“可可回答：”我看到你們的腳了?！拔蚁耄哼@會不會是聲東擊西？或者是真的？管他呢，我寧可信其有，不可信其無。我又想：可可在房門后面，那鄭鄭應該在房間里衛(wèi)生間的門后面吧。 有趣的游戲作文 450 字 5 體育課上的閑暇時間，我經(jīng)常和同學們一起玩游戲。她用紅領巾蒙住雙眼，然后轉了幾圈，再伸出手來摸。陳佳薇左摸不到，右摸不到，急得滿頭大汗，逼不得已使出了”必殺技“ —— 爬爬功。我冷靜下來，靈機一動，想到了”裝瘋賣傻“這個絕妙之計。一想起這個游戲，我就不由自主地笑出聲來，真是太有趣了！ 有趣的游戲作文 450 字 6 走廊里一陣陣歡聲笑語，此起彼伏。這時大膽的姜雨恬悄悄地拍了徐璐佳一下，徐璐佳張開雙臂向她撲去，羌雨恬機靈地向旁一閃，徐璐佳撲了個空，大家捧腹大笑。這時，胡湘感覺到了，忙摸過，還沒等王沅凱逃跑，一把便把他抓住了。 “王沅凱爬起來拍拍身上的灰塵，伸伸舌頭：”好險??！“胡湘接著摸，她摸到王一川身邊，正想抓，王一川向旁一閃，讓胡湘也摸了個空。走廊里留下了我們的歡樂，也給我們留下了難忘的回憶?！笔裁词恰捌淳溆螒?？”同學們疑惑地看著老師。有的寫了一會兒又停下來想，有的思考很久才寫出來一個，有的一本正經(jīng)地寫起來?? 我們寫完后，老師就說游戲開始了?！薄昂推脚裨诩依飩牡乜措娨?。 這一節(jié)課真有趣，我們明白了搭配詞語不能牛頭不對馬嘴，不然會鬧 笑話的。 老師話音剛落，同學們就迫不及待地準備寫。 游戲在歡笑聲中結束了，同學們還對他依依不舍，在笑聲中我明白了，寫作文時，如果用詞東拼西湊，搭配不當，就會鬧出很多笑話。只見依婷兩手亂摸，一會兒，她認為選好了位置，把“鼻子”用力一按。 過了一會兒，輪到我上去貼了。我貼錯了嗎？我心里頭簡直就是米老鼠踩轉輪，一直安定不下來。我回到座位上時，心里美滋滋的，比喝了蜜還甜哩！ 就這樣，我們度過了快樂的 40 分鐘。所有的圍墻都努力地保護著最后一只可憐的小羊，而老狼在取得一次又一次的勝利之后變得更兇了！只見他伸開尖利的爪子，張著嘴向圍墻后的小羊撲來。如果你也喜歡玩游戲，就試試“狼捉小羊”的游戲吧！ 有趣的游戲優(yōu)秀作文 5 有趣的配合游戲今天早上，我們頂著炎炎烈日來到了馬老師家，并且玩了一個非常有趣的“配合”游戲。 哦！原來老師讓我們二人一組來畫眼睛和嘴巴??！游戲開始了，首先是女生上場，周婷經(jīng)過同伴王子文的提示后，還是迷惑不解，畫出來之后，只畫了一個芝麻大小的眼睛。所以，我們閃亮登場了。這也讓我們哈哈大笑。第一關的題是，“關 qia的 qia字怎么寫”一看題目，我笑了笑，心想 :這道題真簡單吶我毫不遲疑地在屏幕上寫出了‘卡’字。接下來，來到了第二關。接著，第二題出現(xiàn)了“ ji 妾的ji 字怎么寫 ?”我心想：“ ji 妾”這個詞語我并沒有學過。便去查字典，字典上的答案是“姬妾”，我后悔極了，因為最開始的時候，我也認為“姬妾”的“姬”字應該那樣寫，但我又不確定，所以，這道題不能算作過關了?? 這時，姑媽收回了手機，姑媽說“下次又玩兒。游戲開始了，小紅當雞媽媽，小明當老鷹，我和別的小朋友當小雞。雞媽媽也張開翅膀擋住老鷹，不讓她捉到小雞們?！卑职謰寢尞惪谕暤卣f“好啊。 媽媽說：“天空。我悄悄地對爸爸說：“你可以說氣球??！”爸爸正準備說。 輪到爸爸了?！蔽荫R上說“體育。 外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著。”同學們聽了欣喜若狂，可老師說：“接不上的一律罰唱歌。首先沙浩隨意說了一個成語，開始接，到王涵時，王涵抓耳撓腮，冥思苦想，怎么也想不 出，按照比賽規(guī)則，王涵只能唱歌給我們聽，可男生靈機一動，想出了一個成語，所以王涵沒有唱歌。我要多增加詞匯量，和他 (她 )們一決高低。媽媽嚴肅地說：“思考時間限一分鐘?！焙秒y連的成語呀！可爸爸卻接上了個：“畏縮不前。眼看媽媽就該罰了，我正得意時，沒想到爸爸要給媽媽“打電話”了，我大 聲說：“不行，不行，不行！不是不許搞小動作的嘛！”爸爸 連聲說：“那好吧，不過還是讓媽媽一下吧！”我說：“那你可得替媽媽接！”爸爸立刻說了個“棄舊圖新。 該輪到爸爸了，說：“奮發(fā)向上。那么，到底是誰在指揮它們呢？它們又是用什么方式進行相互之間的聯(lián)系呢？ 帶著這個有趣的問題，我到市圖書館查找了《十萬個為什么？》和自己收藏的《少兒百科全書》中一些有關螞蟻的生活習性和行為等方面的資料，我了解到螞蟻的集體生活，是靠特殊的化學語言來 保持聯(lián)系的，螞蟻的化學語言又稱為激素，它是從螞蟻的肛門排出體外的一種化學物質。我又在它們通過的路上用小木棍和小鐵鏟鏟出一條小溝，螞蟻爬到溝邊，左試試，右探探，最后還是一個個地爬過去了，找到了原來的線路。在實驗中我還發(fā)現(xiàn)，螞蟻的觸角也能起到一些相互聯(lián)系的作用，它們在一起的時候，用觸角碰著對方的觸角，起到了替代語言交流的作用。同樣，螞蟻在覓食的時候，也是把激素散布在來回的路上，同伴還是根據(jù)激素和氣味，就知道到哪里去覓食、把家搬到哪里。事實是不是這樣呢？我還需要再作進一步的研究。我相信，人們研究它們，并且掌握它們其中的奧秘，就可以更好地利用這些動物為人類服務，成為人類的好朋友。老鷹這時也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞?！澳鸽u’’急忙伸開雙臂 ，攔住“老鷹’’，堅持不讓他靠近自己的孩子，還不時的發(fā)出信號，讓‘‘小雞’’們蹲下，以免遭到“老鷹’’的襲擊。最后，在“母雞’’‘‘小雞’’的共同努力下，“老鷹’’終于放棄這頓“美味’’，灰溜溜地走了。 我當“老鷹”，小紅當“雞媽媽”，其它同學當“小雞”?！靶‰u”們隨著“雞媽媽”左躲右閃的。我想了想：機會到了。我累得滿頭大汗，高興地叫道“我捉住一 只‘小雞’了”。我擦清涼油，用電蚊拍，睡覺時檢查每個角落，掛蚊帳．．．．．．想盡各種辦法拒絕蚊子的“親吻”，可是都無濟于事。 還有一次更有趣。和蚊子作斗爭，真有趣！ 一次有趣的游戲 在一次作文課上，作文老師讓我們玩了一個游戲，名叫“比手劃腳猜成語”，在游戲的過程中發(fā)生了很多有趣的事。 規(guī)則剛說完，同學們非常高興，各個躍躍欲試，都想試試這個游戲?！澳鞘驱?zhí)痘⒀?，”“是深入虎穴？”一個個答案說了出來，可他像不倒翁一樣在那不停的搖頭，沒有一個猜對的。 有趣的游戲 今天，發(fā)生了一件奇怪的事情，連飛在天空中的鳥兒也停在了小記者學校，這是怎么回事呢？原來啊！他們正在做一個超有趣的游戲，下面一起去看一下吧！ 進入教室，老師讓同學們分成四組，讓他們分別寫時間，地點，人物，事件，每組的每個人只能寫一個。忽然，我想到了一個名稱 拯救地球，里面有一種服裝，叫生物工程服，我就寫了它。 轉眼間，到了最后一輪 ，到我們寫事件了，看個個都很有創(chuàng)意，我也不甘落后，就看見了王因耗，受到了啟發(fā)，因為他的綽號叫做耗子，所以我想寫一下他，但又不能寫他，因為我們不是寫人物，就用他的綽號 耗子吧！想想看，寫什么好呢？忽然，一道閃光劃過我的腦海－－－耗子走路。 這個游戲讓人可以捧腹大笑，又知道句子組合的重要。（也許是因為他笨，也許是因為我和他是好朋友，他并沒有察覺，當某位同學讀到學耗子走路時，老師夸我這個想法很有創(chuàng)意，我就在心里偷偷地笑。那些被讀到的個個都沒有一個好樣，個個都狼狽不堪，雖氣憤，但也無奈。我又看到了同學們個個在那里苦思冥想，我又想到了一個 日本富士山。有失敗也應有成功，老師叫我時，我拿到了一貧如洗這個成語，看到一貧如洗，我就想到褲兜 沒錢，就用手把褲兜向外掏，給他們看到我是想表示窮，“一貧如洗”，突然有一位同學說了出來，這讓我大喜過望，覺得我的表演真不錯，一下就讓大家猜中了。他抽完簽后，馬上畫了起來，只見他畫了一道波浪線，像連綿起伏的山一樣，又畫了個箭頭，大家愁眉苦臉，有的皺著眉頭，說：“這是什么呀？”有的張著嘴，覺得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。規(guī)則二，開始時不能說話，嘴不能做字的口型，可以 用簡單的畫來表示成語。那些蚊子總愛襲擊我，媽媽就有事沒事都揮動著拍子，時而攪攪桌子底下，時而揮揮我的身后，甚至還站 到凳子上去意圖消滅天花板上的蚊子。于是我叫來媽媽，媽媽一看見我，就大叫起來：“哎喲，你怎么在眼角上長青春痘了！”“都是蚊子咬的，我一定要報仇！”我向媽媽訴苦，媽媽幫我找來滅蚊拍。 有趣的打蚊記 我是一個 o 血型的女孩。“雞媽媽”防不勝防，小雞的隊伍亂陣了，長尾巴的“小雞”一下收不住腳，被我捉住了。我從開始到現(xiàn)在，連它的一根雞毛也沒摸到。我左撲 右閃的，時時刻刻都想捉一只“小雞”。 有趣的游戲 上體育課，同學們做完課間操，就在操場上做各種有趣的游戲?！袄销棥@得非常狡猾，趁“母雞’’不注意，飛快的往右一撲，“母雞’’發(fā)現(xiàn)，忙往后一閃，讓他撲了個空，“老鷹’’見一計不成施一計：他先若無奇事地走在“母雞’’面前，直到“母雞’’放松對他的警惕性，再來個 “突然攻擊’’，這一招，“母雞’’肯定架不住。 游戲開始了。 老鷹捉小雞游戲規(guī)則是：一個同學當老鷹，另一個同學當母雞，其余的同學當小雞，小雞排成隊跟在雞媽媽的身后，老鷹的任務是捉住排在最后一只的小雞，母雞的責任是保護小雞，不讓老鷹捉走小雞。自由的動物世界里，各種動物也都有自己特有的聯(lián)系 方式，并且依靠這種方式來進行語言上的溝通，達到共同生活的目的。 我想，既然螞蟻這么聰明，也許還能利用氣味辨別誰是自己的親人。 在做完每項試驗后，我都趕緊用放大鏡去觀察，發(fā)現(xiàn)有相同的結果：在螞蟻通過的路上都有一條細細的，幾乎是不被人看得見的痕跡，泥土也被濕潤了，我用手捏了捏，感覺手中的泥土粘粘的?？墒?，不到一分鐘，奇跡出現(xiàn)了，一只聰明的螞蟻繞道找到了被石頭隔斷的原路線，螞蟻們又重新排好隊伍前進了。那么，螞蟻排出體外的化學物質和螞蟻身上的氣味起到什么作用呢？我采用了觀察法和實驗法，分別在學校的花帶、河堤的草坪、奶奶家門口的果樹下做了幾次這樣的試驗，在離螞蟻窩不遠的地方放上一點糖，一個在外尋找食物的螞蟻偵察兵發(fā)現(xiàn)了，它在糖粒上停了一會兒，就立刻回窩了。 這個周末過得太有趣了！ 有趣的小螞蟻每到夏天，我 經(jīng)常在地上、墻上、墻腳邊或樹洞里等潮濕又骯臟的地方看見一群群的螞蟻，它們都有一些相同的現(xiàn)象，總是自覺地排著整齊的隊伍，在匆匆忙忙地搬家、尋找食物。媽媽拉長了聲音：“謝天 —— 謝地?！蔽蚁耄哼@個媽媽肯定怎么接也接不住“棄”字?！蔽液桶职窒嗷タ戳丝矗€偷偷地笑了。早飯后，爸爸像往常一樣拿著報紙看了起來。不出所料，到胡新玉接的時候果然接不上，我絞盡腦汁了一會兒，脫口而出“挑三揀四”這個成語。 首先，我們進行了“熱身”比賽，老師出了一個“爭分奪秒”這個成語，同學們爭著回答“爭先恐后”“后繼有人”“人山人?！???這樣一示范是我們的詞匯量增加了許多?？墒俏覀兗依锖軠嘏?，充滿了歡樂的笑聲。我們齊聲要求爸爸跳支舞。爸爸說：“氣球?！蔽抑坏美侠蠈崒嵉卣驹诎謰尭傲骼乇吵隽宋覄倢W的一首古詩?！卑职植粫f了?！卑职竹R上說：“腳步。爸爸媽媽正在看電視，我靈機一動 ，對他們說：“我們玩‘詞語接龍’吧。我心想：我一定不讓老鷹抓到我?！? 通過玩“漢字英雄”這個游戲，我認為應該多了解漢字的結構，并記住這些字的寫法，而且應該經(jīng)常書寫漢字。古代對于女子的美稱。我就立即去翻了一下字典，找到了“頤和園”的“頤”字。”這幾個字，我開心極了。 見“漢字英雄”這個游戲，還很好玩，我便對姑媽說我也想玩這個游戲，姑媽便把手機遞給了我。輪到了章安揚，他卻把嘴巴畫到了鼻子的左下方。旁邊的同學看了，立刻哄堂大笑。她只是在黑板上畫上一張只缺少眼睛和嘴巴的臉。 經(jīng)過長時間的你追我逃，瘦弱的小羊跑不動了，老狼趁虛而入抓住了最后一只小羊。當小羊被老狼捉住時，被捉住的小羊會變成圍墻保護剩下的小羊。我貼對了。我提心吊膽地把橡皮泥按下去。同學們都哈哈大笑起來。這時，老師指著貝莎事先在黑板上畫的兩個小丑對同學們說：“你們分成兩隊，誰來為它們貼上鼻子？”“我！”“我！”同學們都嚷了起來。