【正文】 語言上的溝通，達(dá)到共同生活的目的。 游戲開始了。 有趣的游戲 上體育課，同學(xué)們做完課間操，就在操場(chǎng)上做各種有趣的游戲。我從開始到現(xiàn)在，連它的一根雞毛也沒摸到。 有趣的打蚊記 我是一個(gè) o 血型的女孩。那些蚊子總愛襲擊我，媽媽就有事沒事都揮動(dòng)著拍子，時(shí)而攪攪桌子底下，時(shí)而揮揮我的身后，甚至還站到凳子上去意圖消滅天花板上的蚊子。他抽完簽后，馬上畫了起來，只見他畫了一道波浪線，像連綿起伏的山一樣，又畫了個(gè)箭頭，大家愁眉苦臉，有的皺著眉頭，說：“這是什么呀 ？”有的張著嘴，覺得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。我又看到了同學(xué)們個(gè)個(gè)在那里苦思冥想，我又想到了一個(gè) 日本富士山。（也許是因?yàn)樗?，也許是因?yàn)槲液退呛门笥?，他并沒有察覺，當(dāng)某位同學(xué)讀到學(xué)耗子走路時(shí)，老師夸我這個(gè)想法很有創(chuàng)意，我就在心里偷偷地笑。 教學(xué)重難點(diǎn)： 把游戲經(jīng)過寫具體，抓住活動(dòng)中的人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫；寫出真實(shí)的感受。 可以按照游戲前，游戲中，游戲后的順序；也可以說是先簡(jiǎn)介概括干什么，再寫兩場(chǎng)比賽，最后寫游戲感悟。 一輪傳花 引導(dǎo)學(xué)生觀察花起花落；觀察傳花時(shí)的動(dòng)作；觀察及時(shí)、不及時(shí)扔出花的同學(xué)神情不同。讓我們一起分享你的智慧吧！愿意和大家分享習(xí)作的同學(xué)請(qǐng)舉手！好，這個(gè)同學(xué)，掌聲歡迎！學(xué)生讀自己習(xí)作。 規(guī)則剛說完，同學(xué)們非常高興，各個(gè)躍躍欲試，都想試試這個(gè)游戲。 一次有趣的游戲 記得 2021 年那次國(guó)慶節(jié)早上，天氣十分晴朗，老師就在黑板前畫了一個(gè)沒鼻子的娃娃臉，還準(zhǔn)備了一個(gè)紅色的鼻子，同學(xué)們很驚訝 ,不知道老師在做什么。張明聽見大家在笑著，趕快把紅領(lǐng)巾一看，哈哈，原來，他把鼻 子貼到娃娃的額頭上去了，看上去，娃娃很像在生氣著。我真害怕同學(xué)們會(huì)笑我，但是，老師已經(jīng)點(diǎn)到了我，我不管了，我十分緊張地走上講臺(tái)，讓老師用紅領(lǐng)巾蒙住了眼，我拿著“鼻子”，走到黑板前，這時(shí)，我的心情平靜下來，把鼻子貼到黑板上。我們左閃右閃，像小猴子一樣靈巧的躲避著，生怕被沙包砸著，因?yàn)槟菢泳蜁?huì)被罰下場(chǎng)。那剝開后可不可以吃？”李老師說：“雞蛋是煮熟的，只要?jiǎng)兙涂梢猿粤?。我心里可高興了，我自信地對(duì)同學(xué)們說：“看我的！”我舉起雞蛋，大叫一聲：“鐵頭功！”然后，我拿雞蛋往額頭上使勁一砸。剛說完，一個(gè)個(gè)小手就爭(zhēng)先恐后地舉了起來，有點(diǎn)躍躍欲試的感覺。哈 游戲的規(guī)則是這樣的：只要”貓“捉住了”老鼠“，貓就獲勝了。其實(shí)，貓?jiān)缇土系搅死鲜蟮脑幱?jì)，正悄悄的在洞外的石壁旁邊，密切的注視著洞口，專等老鼠出洞呢！老鼠剛往外竄了一步，貓立刻撲了過去，老鼠一閃身，逃回了洞里，真滑頭，真滑頭，大家情不自禁的喊了起來。我家里現(xiàn)在只有爺爺一個(gè)大人在樓上，我們?nèi)齻€(gè)就在樓下玩。我邊數(shù)邊聽她們的動(dòng)靜，我聽見鄭鄭小聲對(duì)可可說：”去衛(wèi)生間。 接著開始第 三局?? 捉迷藏不僅好玩，而且還能開發(fā)智力，我喜歡玩捉迷藏。有的蹲在規(guī)定區(qū)域的邊邊角角旁，有的屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地站在中間，還有一些大膽的同學(xué)，則緊緊跟在陳佳薇身后。 這個(gè)游戲真是令我們百玩不厭，每次都能讓我們玩得盡心而歸。調(diào)皮鬼王沅凱躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。 丁零零??上課鈴聲響了，摸人游戲結(jié)束了，大家依依不舍地離開了走廊。 老師話音剛 落，同學(xué)們就寫起來了?！蓖瑢W(xué)們聽到后哈哈大笑。只見趙帥不驚不慢地抽著紙條，他剛開 一眼，就捂著嘴偷笑，同學(xué)們催他讀，句子是灰太狼在吐魯番偷偷地練長(zhǎng)跑，我想：灰太狼怎么到吐魯番這個(gè)炎熱的地方去長(zhǎng)跑，腦子進(jìn)水了吧！ 老師又請(qǐng)了一位同學(xué)上臺(tái)抽條拼狗，句子一個(gè)比一個(gè)搞笑，如周杰倫在云臺(tái)山拍著手睡覺，趙帥在游泳池里哭笑不得地爬天都峰，哥斯拉在后山上大汗淋漓地看電視，一個(gè)個(gè)稀奇古怪的句子惹得同學(xué)們捧腹大笑，有的拍著桌子笑，有的笑彎了腰，有的笑得肚子疼。依婷摘下紅領(lǐng)巾，看了看自己的“杰作”，也 不好意思地笑了。我頓時(shí)心花怒放，就像久旱的小苗喝到了春雨。老狼美美地飽餐了一頓，真是便宜他了！ 玩這個(gè)游戲雖然會(huì)累的氣喘吁吁，但我玩得很快樂。 看了她們的“配合”，我覺得我和章安揚(yáng)的“配合”比她們的一定要出色。 我便從第一關(guān)開始玩兒。我心想 :我下次一定要好好兒的看一下這字，并牢牢記住。篇一：有趣的游戲三年級(jí)作文 有趣的游戲 今天下午，老師帶領(lǐng)我們?cè)跇涫a下做老鷹捉小雞的游戲，我們高興得跳了起來?？墒?，誰答不出來，就要表演一個(gè)節(jié)目哦。我怕下一戰(zhàn)爸爸和媽媽一起對(duì)付我我就慘了?！眿寢屨f：“球體。 有趣的成語接龍 今天下午，老師對(duì)我們說：“我們要玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫做成語接龍。 游戲結(jié)束了，我們玩得很開心。 開始了，媽媽說：“后生可畏?！蔽倚Φ弥辈黄鹧鼇?。很快，一支長(zhǎng)長(zhǎng)的螞蟻隊(duì)伍就開過來了，而且那些螞蟻們都是很自覺地沿著偵察兵 走過的路線前進(jìn)，盡管在它們當(dāng)中有幾只淘氣的螞蟻離開了隊(duì)伍，但它們又很快地回到了原來的路線上。我終于明白，這就是螞蟻們相互之間依靠排出的激素，并且嗅到這激素發(fā)出的氣味而自覺地形成長(zhǎng) 長(zhǎng)的隊(duì)伍的。那么，是否可以利用動(dòng)物這些特有的形為來研究人類的一些基因組織呢？今后，我還要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí)，與其他喜歡生物科學(xué)的朋友來共同研究這一個(gè)問題?！袄销棥瘡堁牢枳?，向‘‘小雞’’們撲過來。我和幾個(gè)同學(xué)做“老鷹抓小雞”的游戲。過了一會(huì)兒，我想出一個(gè)鬼點(diǎn)子，我猛地朝左邊跑，跑得氣喘吁吁，“雞媽媽”一直往左邊跑著去擋，“小雞”們快步向右移動(dòng)。因此，一到夏天，蚊子全軍出動(dòng)，成群結(jié)隊(duì)地來叮咬我，望著這成千上萬的蚊子。我正看得有趣呢，媽媽忽然叫起來：“梁緣，你快看那，蚊子跳舞呢！”我連忙湊上前一看，一只蚊子被電擊了，掉在地上，象風(fēng)扇一樣，不知疲倦地忙著轉(zhuǎn)圈呢！逗得我們捧腹大笑。他見我們沒有動(dòng)靜，便又畫了一個(gè)“王”字，這時(shí)突然有人說：“是虎口拔牙嗎？”可王裔農(nóng)皺了皺眉 頭，搖了搖頭。但看到我的弟弟劉磊也寫日本富士山，就又一個(gè)名字泡湯了。朋友就是朋友，互相罵下沒關(guān)系，友誼最重要?。ㄕl叫我和他臭味相投呢?。? 從這個(gè)游戲中我們知 道了句子搭配不當(dāng)會(huì)鬧笑話，所以大家要注意造出沒有毛病的句子。因這些人是他們的朋友，只能用氣話來發(fā)發(fā)泄，個(gè)個(gè)表情氣憤，但心里卻沒有怒火。 這次游戲令我很難忘，覺得非常高興，我知道了快樂就在我們的身邊。 規(guī)則三，成語要從老師手里拿。我揮動(dòng)著手中的武器，只聽得“嘀”的一聲，那大蚊子就被電擊暈了，掉到了地上，我還不解恨，用手指用力按下去，馬上蚊子被擠出了鮮紅的血，這可是我的血??！這回可輪到我暈了。別的“小 雞”在旁邊亂成一團(tuán)?！半u媽媽”張開它那雙大翅膀，左擋右擋的，不讓我捉它的孩子?？墒恰袄销棥还艹鍪裁椿ㄕ?，“母雞’’都不會(huì)上當(dāng)，仍全神貫注地注視著“老鷹’’。游戲開始了，“老鷹”為了捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來，機(jī)靈的小雞來不及躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“媽媽！媽 媽！老鷹要來捉我們了！”善良的母雞聽到后，馬上張開美麗的翅膀來保護(hù)小雞，老鷹心里沒有了底，就假裝累了，蹲在地上喘氣，母雞和 小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機(jī)向小雞撲來，“嘰！嘰！嘰！ ??”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了起來，不知所措，但她很快就鎮(zhèn)定下來了，趕緊去保護(hù)小雞。如果有哪只不聽話的螞蟻誤入別的螞蟻的家而被發(fā)覺的話，那它的命運(yùn)就悲慘了。我還做了這樣的試驗(yàn)，在螞蟻前行的方向前面噴上一些殺蟲劑，結(jié)果和原來的情況一樣，螞蟻都是很自覺地排著隊(duì)伍跟著它 們的隊(duì)長(zhǎng)繞道離開，接著按原來的路線前進(jìn)了。它們有趣的行為引起了我的好奇，我覺得應(yīng)該思考和研究的是人類相互之間是靠語言來傳遞信息的，可我聽不到螞蟻有說話的聲音。果然，媽媽一下子皺緊眉頭，手托下巴，腳不住 地踏著地板。媽媽收拾完了碗筷，說：“今天我們來玩?zhèn)€成語接龍的游戲，好不 好？”我一聽， 連蹦帶跳地說：“太好了，一定很有意思！”爸爸也點(diǎn)頭同意了。 游戲開始了，老師先跟我們講下比賽規(guī)則，接的可以是同音異字，如果接不上就上臺(tái)罰唱歌給大家聽?？吹盟媚菢映?，我們的肚子都笑痛了。爸爸媽媽高興地鼓起了掌?！眿寢屜肓税胩欤钡卣f：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看見媽媽著急了，連忙說：“不行！”媽媽只好到前面有感情地唱了一首歌曲。 老鷹開始進(jìn)攻了，只見她張牙舞爪地?fù)溥^來，小雞們左躲右閃?！蔽夷X子里迅速調(diào)出帶“女”字旁的字，可想來想去，始終不敢寫下去。第二題、第三題、第四題??我都順利通過了。這樣，就變成 了一下歪臉小男孩。讓老師這么一畫，就讓大家更加好奇了：這張破臉有什么用？這張臉真的與游戲有關(guān)嗎？老師慢條斯理地說：“這張臉缺少了眼睛和嘴巴，是給你們畫上去 的?。　卑。∥覀兓腥淮笪?。 游戲開始了，幼稚的小羊大搖大擺地走到圍墻外，饑餓的老狼立刻撲過去，小羊嚇得落荒而逃，躲到了圍墻里，老狼沒能抓住一只小羊，他十分氣憤！就在這時(shí)，一只小羊只顧得意卻沒注意老狼正向他猛撲過來，不幸的他被逮到了！我少了一個(gè)伙伴，卻多了一個(gè)保護(hù)者！ 盡管如此，我這些小羊們也不敢大意了，面對(duì)狡猾而兇狠的老狼，一只又一只小羊被老狼抓住，最后只剩下一只小羊了。只聽見一陣說話聲。“依婷來吧！”吳老師遞給依婷一團(tuán)橡皮泥，用紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙上，領(lǐng)她來到黑板上。然后，請(qǐng)同學(xué)們抽條拼句。”接下來更有趣的是“老師在鳥巢里興奮地玩電腦。 有趣的游戲優(yōu)秀作文 1 “哈哈哈??”教室里傳來一陣陣笑聲，這是為什么呢？原來今天老師走進(jìn)教室就對(duì)我們說：“今天我們來玩?zhèn)€拼句游戲。左沁言走到胡湘面前風(fēng)趣地說：”我在這兒呢。徐璐佳東摸摸，西撞撞，像個(gè)迷路的人。她扯下了紅領(lǐng)巾，得意洋洋地說：”哈哈！怎么樣，我抓住你了吧！“ 唉！沒辦法，我只好蒙上眼睛，頓時(shí)，眼前漆黑一片，怎樣才能抓住一個(gè)呢？我側(cè)耳細(xì)聽，她們的大笑聲、拍手聲混成一團(tuán)，其中，聲音最大的就是張野了。結(jié)果，陳佳薇中了”頭等獎(jiǎng)“。于是，我往門后面看了看，哈哈，可可在這。隨著腳步聲越來越近，我屏住呼吸，怕可可發(fā)現(xiàn)我。同學(xué)們都鼓起掌來，用熱烈的掌聲為貓慶祝?！罢f完，老師找?guī)讉€(gè)男同學(xué)當(dāng)老鼠，又找了幾個(gè)女同學(xué)當(dāng)貓。“她連忙在哪里畫了一個(gè)三角鼻，同學(xué)們都為他鼓起掌來?！皦牧?！”我連忙摘下蒙巾，之間同學(xué)們笑得前仰后合，有的直拍桌子，有的笑得“金豆豆”都流了出來，還有的笑破了肚皮，陳老師也笑彎了腰。今天真是有趣難忘的一天。她想了一下，用大指頭使勁一掐，雞蛋殼被掐破了，她用一只手慢慢剝開了雞蛋。單手怎么剝雞蛋？讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞? 游戲開始了。 最后，老師要點(diǎn)最后一位同學(xué)，我想，不知道最后一個(gè)同學(xué)會(huì)不會(huì)是我呢。 老師開始點(diǎn)名了，同學(xué)門都十分緊張，只見老師看了看全班同學(xué)說 :“張明，你先來貼吧”?！澳鞘驱?zhí)痘⒀?，”“是深入虎穴？”一個(gè)個(gè)答案說了出來，可他像不倒翁一樣在那不停的搖頭，沒有一個(gè)猜對(duì)的。改完后，和同桌前后桌進(jìn)行互評(píng)互改，相信修改后你的習(xí)作會(huì)更棒！板書設(shè)計(jì) 擊鼓傳花 游戲前心情 典型人物動(dòng)作神情語言游戲中｛ 觀眾反應(yīng)氣氛特點(diǎn) 游戲后感悟生活 篇四：一次有趣的游戲作文 一次有趣的游戲 在一次作文課上，作文老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名叫“比手劃腳猜成語”，在游戲的過程中發(fā)生了很多有趣的事。 三輪傳花 引導(dǎo)學(xué)生觀察表演者的神情、動(dòng)作、語言，引導(dǎo)學(xué)生觀察觀眾的反應(yīng)。今天的游戲名字就是 —— 擊鼓 傳花。 范讀佳句選登 a，討論這個(gè)句子的形象生動(dòng)之處，找出拔河時(shí)動(dòng)作的詞語，用▲標(biāo)出來，再用波浪線勾畫出修飾詞。 3．親身體驗(yàn)游戲的樂趣，捕捉內(nèi)心感受，寫出對(duì)人的啟迪。那些被讀到的個(gè)個(gè)都沒有 一個(gè)好樣，個(gè)個(gè)都狼狽不堪，雖氣憤，但也無奈。有失敗也應(yīng)有成功，老師叫我時(shí)，我拿到了一貧如洗這個(gè)成語，看到一貧如洗，我就想到褲兜沒錢，就用手把褲兜向外掏，給他們看到我是想表示窮，“一貧如洗”，突然有一位同學(xué)說了出來，這讓我大喜過望，覺得我的表演真不錯(cuò)，一下就讓大家猜中了。規(guī)則二，開始時(shí)不能說話，嘴不能做字的口型，可以 用簡(jiǎn)單的畫來表示成語。于是我叫來媽媽，媽媽一看見我，就大叫起來：“哎喲，你怎么在眼角上長(zhǎng)青春痘了！”“都是蚊子咬的，我一定要報(bào)仇！”我向媽媽訴苦，媽媽幫我找來滅蚊拍?！半u媽媽”防不勝防，小雞的隊(duì)伍亂陣了，長(zhǎng)尾巴的“小雞”一下收不住腳，被我捉住了。我左撲 右閃的，時(shí)時(shí)刻刻都想捉一只“小雞”?！袄销棥@得非常狡猾，趁“母雞’’不注意，飛快的往右一 撲，“母雞’’發(fā)現(xiàn)，忙往后一閃，讓他撲了個(gè)空，“老鷹’’見一計(jì)不成施一計(jì)：他先若無奇事地走在“母雞’’面前，直到“母雞’’放松對(duì)他的警惕性，再來個(gè) “突然攻擊’’，這一招，“母雞’’肯定架不住。老鷹捉小雞游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，另一個(gè)同學(xué)當(dāng)母雞，其余的同學(xué)當(dāng)小雞，小雞排成隊(duì)跟在雞媽媽的身后，老鷹的任務(wù)是捉住排在最后一只的小雞，母雞的責(zé)任是保護(hù)小雞，不讓老鷹捉走小雞。 我想，既然螞蟻這么聰明，也許還能利用氣味辨別誰是自己的親人?？墒?，不到一分鐘，奇跡出現(xiàn)了，一只聰明的螞蟻繞道找到了被石頭隔斷的原路線，螞蟻們又重新排好隊(duì)伍前