【正文】 個月，圍繞著“閱讀”，開展了優(yōu)秀館藏圖書展覽、優(yōu)秀圖書推薦、征文比賽、圖書館數(shù)字資源導(dǎo)航服務(wù)、朗誦藝術(shù)匯演等豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，我校有近千人都參與到了本次活動。 三、活動豐富多彩，成效顯著 本屆讀書月活動在“美好人生，始于讀書”的主題下， 開展了包括優(yōu)秀館藏圖書展覽、征文比賽、圖書館數(shù)字資源導(dǎo)航服務(wù)、朗誦藝術(shù)匯演等活動，形式多樣、內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學(xué)生們的歡迎。同時努力推薦能深受孩子們青睞的書目。 另外倡導(dǎo)家庭閱讀：我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，并爭取家長的配合，讓家長督促孩子假期在家完成閱讀任務(wù)，讓家長陪伴孩子一起進行讀書活動。 讀書活動總結(jié) 14 假期，學(xué)校為每位老師準(zhǔn)備了幾本課外讀本 —— 《激勵教師的 80篇心靈美文》、《今天可以這樣做教師》。但是，平靜的、微笑的瑪格麗特卻剛剛遭遇了一場，對一個女人和一個母親來說的巨大災(zāi)難，甚至，可以說是滅頂之災(zāi)。瑪格麗特用實際行動告訴了女兒什么是“內(nèi)心的堅強”。 我也是一名人民教師，我需要學(xué)習(xí)的地方還很多、很多；無論我們的生活中遇到了什么事，我們的心要強大起來，我們應(yīng)該堅強起來。結(jié)果沒兩年藥廠就閉門關(guān)張了，親情也蕩然無存。但事實上，這成了悖論，越是追求的多了，快樂似乎也就遠(yuǎn)了，親情似乎也就淡了。想要做一名好教師，不是簡簡單單的愛學(xué)生就可以了。葉圣陶曾經(jīng)指出：“教育工作者的全部工作就是為人師表，為人師表首先必須有高尚的人格作保證。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到 。身教是教師良好素質(zhì)的體現(xiàn)?！俺蔀橐幻麅?yōu)秀的教師，首先必須追求人格的完美。作為一名新教師，我必須準(zhǔn)備好這“兩把尺子”， 時時刻刻把自己與其他教師進行測量，找差距 ，想辦法，改進自己的方方面面，這時給學(xué)生的愛才不是籠統(tǒng)的糊涂的愛。因此，對待每一名學(xué)生，都要用自己的愛心去呵護。能正確對待學(xué)生的不足和錯誤，能對學(xué)生進行思想和行動上的正確引導(dǎo)，使他們能健康、活潑地成長。 讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經(jīng)兩個多月，活動項目多，參與人數(shù)多，影響也較大。 二、組織有條不紊。 4 月第二個星期一，由德育處莊冬瑩主任負(fù)責(zé)的讀書專題班會如期開展。 5 月 18 日晚，讀書月的最終一項活動 —— 名家講壇在王淑潔教師的努力下，請來了湛師宋立民教授來開講座，到此，讀書月的活動全部結(jié)束。我只是給了一個主題，具體資料由她去安排。 三、資料豐富，師生重視。異常是初中和高一年級，我看到有幾個班都把詩歌抄在黑板上，班主任特意強調(diào)，甚至在周一的早上集中升旗之前，還要求學(xué)生大聲背誦。 好書推薦采用的是臨時粘貼便利貼的方式，可是，在此之前，全淑琴主任就布置了作業(yè)，所以在展板上貼出的最優(yōu)秀的十個好書推薦便利貼她的班上就有 7 個。如果教師們也能去看看，翻閱一下他們的摘抄，你們也會十分感慨與感動的。 四、遺憾與不足 雖然總的來說，首屆讀書月活動還是比較成功，可是還是留下一些遺憾，還存在很多不足。比如說針對初中學(xué)生的活動設(shè)計，針對教師的活動設(shè)計。一花獨放不是春，百花齊放才有春滿園。 我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點，組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動，積極參與各項活動，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的文化氛圍。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。按照讀書作文的特點，中心小學(xué)德育處給出的作文題目為 《讀書真好》和《我的讀書故事》。引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶。讓學(xué)生在活動中體驗快樂、健康生活、快樂成長。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合。 開展“打開智慧之書，感悟科學(xué)魅力” —— 主題征文活動。 讀書是非常有好處的，讀書就是與名人 對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。通過全校師生的共同努力，我中心校通過豐富多彩的科普活動，激發(fā)了我中心校學(xué)生從小熱愛科學(xué)，大膽設(shè)想，立志人人爭當(dāng)科技小名星的遠(yuǎn)大理想。班級在學(xué)習(xí)園地開辟了“讀書角”專欄，學(xué)生將自己喜愛的書放在圖書角，互相借閱，擴大閱讀量。 我們舉辦讀書展示活動，有的小組制作手抄報，有的小組交流讀書體會，有的小組讀書競賽等等，同學(xué)們展示了自己豐富多彩的節(jié)目，大大促進學(xué)生閱讀興趣，同時擴大了知識面，知識素養(yǎng)得到了提高。讀好書，啟迪智慧，陶冶思想，對話心靈。 二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。 我校在“首屆讀書節(jié)”活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。至少達到了一人一書。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)活動總結(jié)會。各班學(xué)生人人參與，熱情高漲。 （五）板報評比。有 11 個班獲制作書簽優(yōu)秀組織獎。 （八）開展了閱讀指導(dǎo)課，加強了對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進了師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供了動力支持?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史?！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，上課睡覺現(xiàn)象減少了，晚自 習(xí)學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識增強了，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。要進一步探討如何配合活動的開展，充分利用好校園之聲的宣傳作用，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。 。在全校形成了人人讀書的良好風(fēng)氣，促進 了我校校風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。要進一步提高班主任及學(xué)生對活動的認(rèn)識。通過開展讀書節(jié)活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿了書香氣息。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。在語文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生 自己制作了手抄報，同學(xué)們通過起報名、搜集資料、版面設(shè)計、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報。 （六）書簽制作。 （四）“讀書之星”評比。 （三）征文比賽。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。學(xué)校為每個班級配備了 10 余冊新書，并下發(fā)了學(xué)校的推薦書目。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。 一、深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。愿我們的孩 子在閱讀中增長知識，在背誦中積累底蘊，在實踐中體驗成功。 雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多，空閑的時間不多，但為了學(xué)生的未來，我們班級還是硬性規(guī)定讀書的時間 ，保證他們有充分的閱讀量。本學(xué)期，我們班級開展“讀書好、讀好書、好 讀書”的活動，享受到了成功的樂趣。 我中心?！绑w驗閱讀快樂，放飛科學(xué)夢想”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到促進的作用。 開展“我和科學(xué)有個約會” —— 科普劇展演活動 組織了評書活動。以學(xué)生個人或?qū)W生小組為競賽活動參加單位，在校內(nèi)進行選拔賽，并營造出全體學(xué)生積極參與的競賽活動氛圍。 一、全校宣傳，讓科普讀物走進孩子的生活 從 5月 18日開始，我中心校啟動了持續(xù)一周的“科普書籍推薦周”活動，并且利用集體晨會向?qū)W生發(fā)放《科普閱讀推薦書目》，利用學(xué)校廣播等進行了大力的宣傳。 第三篇：讀書活動總結(jié) 科學(xué)引領(lǐng)未來 —— “體驗閱讀快樂，放飛科學(xué)夢想”讀書活動總結(jié) 為大力推進我中心校學(xué)生素質(zhì)教育，傳播科學(xué)精神和科學(xué)方法，培養(yǎng)我中心校學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，進一步營造講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的校園風(fēng)尚。 四、重點推薦書目《弟子規(guī)》 在讀書月活動中，我校重點推薦學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會其中蘊藏的智慧精髓。同學(xué)們在 競賽中增長了知識、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書 130 本。 雖然，讀書月過去了，但我期望 讀書的活動不會停止，期望學(xué)校每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起，讓周圍的人們明白，這是一個真正讀書的地方，是一個盈滿書香的學(xué)校。讀書本來是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事，教師們平時也認(rèn)為學(xué)生讀書太少，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件讓他們多讀書，可是真正要求安排學(xué)生去開展讀書活動的時候，教師們覺得時間不夠用。教師們不大了解讀書月有些什么活動，甚至連主要承辦活動的語文科的許多教師都還不 清楚，這不能不說是我們工作的失誤。每個社團負(fù)責(zé)人都精心準(zhǔn)備了闖關(guān)題目，團委阮湛慧書記安排的高一(11)班的志愿者十分認(rèn)真盡職盡責(zé)輔助各位社團負(fù)責(zé)人，做好場地安排、蓋印、抽獎的工作。他們細(xì)細(xì)翻閱那些摘抄本，用供給的紙條寫下對摘抄者的贊美和鼓勵。 展出的手抄報懸掛在學(xué)校里，在 4月 29日也成為一道亮麗的風(fēng)景。之后因場地和時間限制，閱讀分享會只在個別班舉行，讀書辯論會也推遲到適合的機會再舉辦，而其他的項目都已完成。使得展示會那天各大社團的有獎答題成為全場亮點。 異常是陳華珠教師。 4 月 28 日，為展示會作最終的準(zhǔn)備。在 3月中旬就召開了相關(guān)人員的會議，把任務(wù)分配下去，并且制定了時間表，要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時間完成相關(guān)的工作，開展相關(guān)活動。 在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時，王朝興校長就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時間制定出方案。所謂偏愛，只是給差生關(guān)注多 一點而已，情感靠近差 讀書活動總結(jié) 15 學(xué)校本就是讀書的地方，讀書不僅僅能夠增長知識，開闊視野，還能活躍思維，啟迪智慧。 熱愛學(xué)生更要表現(xiàn)在嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。著名的瑞士教育家裴斯泰洛齊說過這樣一段話：“從早到晚我一直生活在他們中間 ??我的手牽著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛。”這是中國教師形象代言人、優(yōu)秀教師于漪在回答“今天怎樣做教師”這個問題時所作的回答。 “野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛。擁有健康的人格品位，光明磊落，心地善良，誠實正直，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用?！币虼耍處煴仨氈匾曌陨砣烁裥摒B(yǎng)和素質(zhì)的提高，要不斷進行世界觀、人生觀改造，不斷進行理論學(xué)習(xí)，形成自己獨特而鮮明的個性，健康的人格品位。學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別。我們要將心理調(diào)整好，當(dāng)我們心花緩緩開放時，我們的人生的春天、我們的事業(yè)的春天就會到來。其實很多人或許也這樣，在極力追求身外之物，結(jié)果，快樂沒有找到，反而讓身外之物壓得人喘不過氣來，壓得人心理都變了形。 《激勵教師的 80 篇心靈美文》中還有一篇文章我很喜歡“拿得起，放得下”，講的是兄弟二人同開辦藥廠，吃盡苦 頭、受盡勞累，苦苦經(jīng)營了十年，藥廠終于有了起色。 瑪格麗特不愧為一個優(yōu)秀的女人，一個偉大的母親。她依然每天妝容精致， 穿著得體，面帶微笑。這些書不是大師的高談闊論，也不是教育家的有感而發(fā)，僅是對教育生命的感懷，書中的每一個故事，從心靈的力量、與自己對話、重建生命等方面給予我們啟迪，并將這些珍貴的情感與教師生涯的方方面面進行類比。 本次活動同學(xué)們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人假期最少閱讀三本書，同時作好閱讀記錄。 讀書月活動完美落幕了，它倡導(dǎo)了良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，助推了我校學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)，共建書香校園。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，