【正文】 同時像祥林嫂般四處訴說她的不幸遭遇，毀了自己，毀了生活。辛迪是多么幸運，雖然，她失去了爸爸、弟弟，還有富麗堂皇的家，但是她擁有一位世界上最好的媽媽，她把最好的品質(zhì)遺傳給了辛迪，那就是內(nèi)心的堅強(qiáng)。只要內(nèi)心強(qiáng)大了，我們才可以拯救自己，我們強(qiáng)大了，我們才能給周圍的人力量強(qiáng)大起來?？尚稚⒌芟敝g因利益互相猜疑，爭權(quán)奪利。看完這個真實的故事，我非常的不解，在貧窮時，都能很好的相處；終于苦盡甘來來，卻出事端。許多人以為，金錢越多，地位越高，更受寵愛，似乎自己的快樂也就越多。 在我們生活中，真的要放下很多 ，放下壓力、放下煩惱、放下抱怨、放下猶豫、放下狹隘；我們才能活得輕松、活得幸福、活得舒坦、活得瀟灑、活得自在 ? 總之，《激勵教師的 80 篇心靈美文》對我的啟發(fā)很多，我能夠更好地調(diào)整好自己的心態(tài)，認(rèn)清自己的心理，對于解決我們遇到的問題，將起到至關(guān)重要的作用。 《今天可以這樣做教師》這本書，給我們在教育一線苦苦摸索的教師們送來了一劑沁人心脾的良藥。教師的一言一行，具 有鮮明的示范性。近朱者赤，近墨者黑。教師，作為神圣而光榮的職業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國未來的重任，理應(yīng)以自己的高尚人格去塑造自己的學(xué)生和自己本身。 教師要對學(xué)生一生負(fù)責(zé)，必須重視個人修養(yǎng)，正視自己的言行，以身作則，才能為人師表。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，讓他們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚(yáng)個性，茁壯成長。教師的言傳身教，能感染、感化學(xué)生，形成號召力；教師良好的心理品格、道德水平、敬業(yè)精神等，使學(xué)生感到可信、可親，形成凝聚力；教師要求學(xué)生做的，自己必須率先垂范，才能使 學(xué)生感到可敬、可佩，形成制約力。”人格能夠影響人格，只有教師自己有美好的心靈，才能使別人的心靈更美好。追求人格完美時要做到心中有？兩把尺子？，一把尺子是量別人的長處，一把尺子是量自己的短處。只有教師自己擁有完美的人格，才能使自己真正成為學(xué)生的榜樣。 讀了《今天可以這樣做教師》這本書，我深深體會到，教師對學(xué)生的愛對學(xué)生來說是多么重要。我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們的微笑而微笑 ??”學(xué)生美好人生的開始，掌握在我們教師手中。 熱愛學(xué)生表現(xiàn)在要尊重學(xué)生，建立平等、和諧的師生關(guān)系，善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生們的優(yōu)點，能夠 接受來自學(xué)生的正確意見，對學(xué)生不諷刺、挖苦、歧視、體罰等。要對學(xué)生正確引導(dǎo)，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自我教育、自我發(fā)展的積極性和主動性。 教師要把愛灑向每一個學(xué)生，尤其是偏愛后進(jìn)或處于困境中的學(xué)生，偏愛有缺陷的孩子，幫助他們克服自卑，樹立自信，使每個學(xué)生都能體會到自己在集體中的地位是完全平等的。為了推進(jìn)學(xué)校書香學(xué)校的建設(shè)，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，又配合 4 月 23 日的世界讀書日，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，把 4 月定為“讀書月”，開展一系列的讀書活動，也取得了必須的成效。體現(xiàn)了以下幾個特點： 一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。有了王校長的指示，我們在制定方案時就有了信心。 教研室作為方案的制定者和具體落實者，首先確定了組織機(jī)構(gòu)，決定由語文科組和書香學(xué)校建設(shè)研究課題小組共同來承辦活動。3 月下旬，由譚麗、玉鈺負(fù)責(zé)的讀書月活動方案初稿擬定，由黃 子真教師負(fù)責(zé)的國旗下詩歌朗誦資料整理并且印刷出來，發(fā)至各班。 4 月中旬，再一次召開有關(guān)負(fù)責(zé)教師開會，了解各自活動的進(jìn)程，并且督促完成。 4 月 29 日，在總務(wù)處、團(tuán)委、德育處的大力支持下，成功舉辦讀書展示會。在活動過程中，各位負(fù)責(zé)的教師都能認(rèn)真做好自我的工作，讓活動順利開展，體現(xiàn)出了良好的素質(zhì)。在所有的活動中，她要負(fù)責(zé)的資料是最多的。陳教師召集了各學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)人，安排了任務(wù)，又親自設(shè)計場地，設(shè)計活動方式。還有童碧梧教師 負(fù)責(zé)的是手抄報的展示，江棟教師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動，都吸引了不少學(xué)生參觀。 本次讀書月活動本來擬定涉及十多項資料：國旗下詩歌朗誦，“五個一”讀書專題班會，讀書手抄報評比，優(yōu)秀讀書筆記展示，好書推薦， 閱讀分享會，讀書辯論會，閱讀競賽，名家講壇，讀書征文競賽等。 國旗下詩歌朗誦是一個很好的營造學(xué)校書香氛圍的活動方式，這幾周在班主任和語文教師的努力下，學(xué)生都能好好背誦。這都體現(xiàn)了我們教師的重視。童碧梧教師很 用心，也很會指導(dǎo)。 優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學(xué)生圍觀。做得最好的摘抄是高一 (6)班的學(xué)生。 學(xué)科社團(tuán)的閱讀競賽活動以采集蓋印的方式引起學(xué)生極大的興趣。 名家大講壇因為王淑潔教師的關(guān)系有幸請來宋立民教授，使得講座規(guī)格高，影響大。 首先是宣傳不夠。 第二是活動的設(shè)計還是不夠全面。 第三是參與面還不是很廣。讀書手抄報僅有三個班的學(xué)生交，優(yōu)秀摘抄也僅有幾個班的。如果教師們都能發(fā)動學(xué)生參與，我想我們必須能看到更多精彩的作品呈此刻我們眼前。 第二篇：讀書活動總結(jié)全民讀書月活動總結(jié) 讀書活動總結(jié)全民讀書月活動總結(jié) 為了深入開展“全民讀書月”活動，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)學(xué)生育德勵志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，按照沈北新區(qū)教育局的有關(guān)要求，我校 從 4 月 23 日至 5 月 23 日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學(xué)生讀書月活動，現(xiàn)總結(jié)如下。 一、開展了“六個一”活動 活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動，出一期板報，進(jìn)行了一次廣播宣傳。 二、舉辦了“知沈北 、愛家鄉(xiāng)”知識競賽 結(jié)合本次“全民讀書月”活動，我校于 2021 年 4 月 29 日舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。全鄉(xiāng) 6 所學(xué)校的 18名選手參加了比賽。 三、舉辦學(xué)生作文大賽 2021 年 5 月 8 日，全鄉(xiāng) 6 所學(xué)校選拔出的 7 名選手在中心小學(xué)參加了讀書作文比賽。最后選拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。 五、青年教師讀書征文大賽 我校團(tuán)委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū) 共奮進(jìn)”讀書征文大賽。我中心校圍繞省、市開展的“體驗閱讀快樂，放飛科學(xué)夢想”為主題的 2021“燕趙少年讀書系列活動”展開了活動。通過此次活動，使學(xué)生們個性得到了發(fā)展、實踐能力得到了增強(qiáng)，在校園內(nèi)再一次掀起 了讀書熱潮。目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。 二、大家參與，活動豐富多彩 為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來，學(xué)校開展了一系列學(xué)生喜愛的活動?；顒涌谔柺牵骸绑w驗閱讀快樂，放飛科學(xué)夢想”。 “身邊的科學(xué)” —— 科普手抄報征集評選活動。組織評書活動，可以提高孩子們的閱讀水平。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。一份耕耘，一份收獲，此次開展的科普閱讀活動 ,進(jìn)一步強(qiáng)化了全體 學(xué)生的科學(xué)意識 ,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨立思索和自主探索的精神與能力。 科學(xué)引領(lǐng)未來 —— “體驗閱讀快樂，放飛科學(xué)夢想”讀書活動總結(jié) 2021年 7 月 第四篇：讀書活動總結(jié) 讀書活動總結(jié) 二二班 閱讀能開啟我們的心智，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈。盤點本次讀書節(jié)活動，總結(jié)如下： 把班級的布置作為突破口，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。圖書角上有“我讀書，我快樂”的宣言，激勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。如中午 20 分鐘的午讀時間，大家共同閱讀規(guī)定數(shù)目，晚上布置 30 分鐘為親自共讀時間，要求父母督促孩子每天閱讀課外書，平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。 讀書能啟迪人的智慧，讀書又可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍(lán)天，說古道今。 第五篇：讀書活動總結(jié) 膠南十中讀書節(jié)活動總結(jié) 為了推進(jìn)學(xué)?！皶阈@”行動，在全校進(jìn)一步樹立人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高廣大師生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，我校于 10 月份扎扎實實開展了以“讓書香伴我成長”為主題的首屆校園讀書節(jié)活動，發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動的開展，提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，構(gòu)建了 有特色的書香校園文化，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，達(dá)到了活動的目的。 根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，按照活動月方案，我們迅速在全校開展了“首屆校園讀書節(jié)”活動的動員工作，通過召開全校師生大會、專業(yè)部主任會、班主任會，各班召開主題班會、出主題黑板報，通過懸掛宣傳條幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班規(guī)、班風(fēng)，營造校園文化氛圍、優(yōu)化班級文化建設(shè)等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定 了堅實的基礎(chǔ)。 為確保“首屆讀書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立了以校長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)活動方案，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)。 三、“首屆校園讀書節(jié)”活動內(nèi)容豐富、形式多樣、富有意義。 （一）完善班級圖書角的建設(shè)。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月 期間的書籍目錄。 （二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入?？偨Y(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，通過交流，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。由教務(wù)處牽頭，語文教研組主辦的“我讀書、我快樂、我成長”征文比賽活動 。經(jīng)過認(rèn)真評比，共有 86 人分別獲得 一、 二、三等獎，極大地提高了學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出了 27 名學(xué)校表彰的讀書之星。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動，有 13個班的黑板報獲優(yōu)秀板報獎。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計制作了精美的書簽。 （七）手抄報展評。共有 110 余人獲得表彰。 四、活動效果 初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)?！?，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。 促進(jìn)了“書香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。 五、改進(jìn)之處 班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。 個別活動沒能按方案計劃完成。 我?！笆讓米x書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但“首屆讀書節(jié)”活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)