【正文】 動的自覺形成；開展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《展校訓(xùn)曬家風(fēng)》，《我的書屋我的夢》等。其中各年級設(shè)一等獎 1 名，二等 獎 2，三等獎 3 名，并設(shè)班級優(yōu)勝獎。 六、讀書活動效果 通過開展開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了 修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。深檔次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的主要意義，提高寬大黨員的思想意識，為深入落實(shí)讀書月活動計劃奠定了堅實(shí)的基本。讀思惟素質(zhì)類可以進(jìn)步黨員的理論知識水平；讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)知識程度，增強(qiáng)本人的專業(yè)才能，這對今后的學(xué)習(xí)和生涯大有裨益；讀文學(xué)書籍，能夠提高思想素質(zhì)；讀專業(yè)書籍，修煉自己的內(nèi)功。另外，此次活動也對我支部當(dāng)前其余活動的開展有必定的鑒戒作用和領(lǐng)導(dǎo)意思。 開學(xué)初，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級的讀書計劃。派專人管理。看后，在書的后面寫上自己看后的心得或體會。 經(jīng)過一學(xué) 期的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。下面就六三班舉行的讀書交流會這一活動做一總結(jié)。用心出好每期的黑板報。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。 告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題 ——為什么要讀書？于是我就讓小學(xué)生去大千世界 、名人名家中去尋求答案吧。高爾基熱情洋溢地說，熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。在這個學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。 每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個 孩子都有書讀。 我們每周有一節(jié)讀書時間，這個時間要充分利用好。 學(xué)生讀書活動總結(jié)篇 3 從 94 年開始，汕大的師生喊出了 在南方，我們要讀書 的口號并開始舉辦 汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié) 。讀書人 為主題有條不紊地開展。通過郵件調(diào)查，同學(xué)們對講座的反饋很為滿意。道路，引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，弘揚(yáng)民族文化，逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，營造高雅文明、健康活潑的校園讀書氛圍，讓讀書明理，讓校園生活更和諧。 二、活動評價：（縱觀活動全過程） 桑浦山讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是我校學(xué)生工作、團(tuán)工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學(xué)生自主性、創(chuàng)造性和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展能力的一個優(yōu)秀的校園文化活動，也成為我校對外宣傳的一個典型和一張文化名片。讀書活動開展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過讀書，同學(xué)們可以學(xué)會思考，學(xué)會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，這無疑更有意義。 讀書活動總結(jié)篇 1 風(fēng)和日麗的 x 月，我們迎來了每月一次的“讀書學(xué)習(xí)活動”，本次活動以“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 二、活動體會 在開展活動的過程中，深深體會到： （ 1）思想認(rèn)識到位，才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動，思想是行為的先導(dǎo)，沒有正確的思想認(rèn)識，行為難以到位。與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的最終目的，是提高班組員工的學(xué)習(xí)意思，愛崗敬業(yè)的精神。 四、努力方向 認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改進(jìn)。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。 三、努力為教師營造一個良好的讀書環(huán)境 要讓教師能讀好書，必須具備一個良好的讀書環(huán)境。但圖書問題一直不能解決，教師就自己買自己借。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材，盡可能提供幫助學(xué)校教師讀書活動總結(jié)工作總結(jié)。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的 條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。“營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書 —— 師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事 —— 教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣 —— 樹立一個讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。 落實(shí)好讀書時間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時間。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學(xué)生暢談自己的讀書收 獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記?！苯探o學(xué)生簡潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。 我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點(diǎn)知識，我交流一點(diǎn)知識，對一個人來說就知道了很多知識。召開“故事會”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進(jìn)步；舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。 建讀書檔案卡：讓每個學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。在活動過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能?！白魑谋荣悺?，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受。之后，教師要稍加點(diǎn)評，拓展些相關(guān)知識，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。在整個讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競賽一、二、三等獎?！皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書 心得，效果明顯。 書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進(jìn)步！ 讀書活動總結(jié)篇 4 按照教育 局教研室《過一個祥和的“中國年”系列活動通知》中關(guān)于師生讀書活動的要求，我校于寒假前進(jìn)行了認(rèn)真的安排與部署：對老師和學(xué)生都發(fā)出了讀書倡議、介紹了讀書方法、提供了具體的讀書書目并做出了具體的要求。要求教師寫出一萬字以上的讀書筆記。 ： 1） .強(qiáng)化了觀念：讓學(xué)生學(xué)會的課才是好課；讓學(xué)生學(xué)會的老師才是好老師；讓學(xué)生在學(xué)會的過程中，形成學(xué)習(xí)能力。 老師要做好課前調(diào)查：明白哪些知識是學(xué)生自學(xué)完全可以掌握的；哪些知識是通過討論才能學(xué)會的；哪些知識是需要展示、點(diǎn)撥、反復(fù)訓(xùn)練的，這樣我們的教學(xué)才能做到有的 放矢。 5） .強(qiáng)化當(dāng)堂檢測。對學(xué)生沒有掌握好的內(nèi)容。 檢測的形式可以靈活多樣：可以是“倆倆檢測”；可以是小紙條檢測；可以多媒體出示，甚至可以是口頭提問，小組長 提問等。 5） .沒有預(yù)習(xí)的課不上。 3）成立“研學(xué)”課題組：研究怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣；研究怎樣指導(dǎo)學(xué)生的預(yù)習(xí)；研究怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生的展示與評價；研究學(xué)生在怎樣的狀態(tài)下學(xué)習(xí)效率高等。正月十七日下午我們又進(jìn)行了讀書感悟交流匯報，老師討論熱烈，認(rèn)為收獲特別大。 為了繼續(xù)鞏固并推進(jìn)高效課堂建設(shè)，學(xué)校精心挑選了李丙亭老師的《高效課堂 22 條》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會與人分享，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。 通過活動，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展的“假 期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”。為了取得家長的支持，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持 和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣。 在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會。 出讀書小報：學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)讀書、報刊小資料、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班學(xué)生參觀、評比。 寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我 讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。交流課上，學(xué)生對讀過的寓言故事進(jìn)行“講一講”、“演一演”、“評一評”，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡，充分調(diào)動了閱讀 寓言的興趣，進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。推薦課上，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》，整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛??使學(xué)生在閱讀中受到愛的教育。 重點(diǎn)強(qiáng)化“不動筆墨不讀書”的方法： ①圈點(diǎn)勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。本學(xué)期，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗(yàn)，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選 擇讀好書的習(xí)慣。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團(tuán)隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀?！拔易x書，我快樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。 讀書活動總結(jié)篇 3 “讀萬卷書，行萬里路”。我們充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng)。學(xué)校有一個圖書室，可里面的圖書，由于經(jīng)費(fèi)等原因，很難找到一本本世紀(jì)的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。 二、全體教師積極投身讀書活動 我們強(qiáng)制要求教師素質(zhì)的不斷提升而不通過讀書幾乎是不能實(shí)現(xiàn)的。校長徐 XX 同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)習(xí)《 XXXXXXXX》一書，前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍，堅持寫讀書筆記，參加全縣校長考學(xué)活動取得優(yōu)秀成績。 總之，通過本次活動的開展，收到了良好的效果，使讀書學(xué)習(xí)意識深入人心，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團(tuán)結(jié)一致，與時俱時進(jìn)適應(yīng)企業(yè)未來的發(fā)展需求。 三、存在問題 盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn) （ 3）把握創(chuàng)新，才能使活動不斷引向深入。 本次活動有效的調(diào)動了全體員工讀書學(xué)習(xí)的積極性，現(xiàn)將 x 月份讀書學(xué)習(xí)活動總結(jié)如下： 一、讀書學(xué)習(xí)活動目的 本著“立足本崗 、團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 【【精華】學(xué)生讀書活動總結(jié) 3 篇】相關(guān)文章： 5.【精品】學(xué)生讀書活動總結(jié)四篇 第五篇：【精華】讀書活動總結(jié)集合（大全） 不經(jīng)意間，一個活動就結(jié)束了，我們的個人能力得到了很大進(jìn)步，是時候靜下心來好好寫寫活動總結(jié)了。 同學(xué)們積極參與到讀書節(jié)的活動中來，勤于思考，既體驗(yàn)活動中的點(diǎn)滴，感受活動帶來的歡樂，也宏觀地思考自己在活動中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對現(xiàn)實(shí)和未來的定位更為準(zhǔn)確、客觀。無論是從準(zhǔn)備還是從過程上來說都很成功，對此，將取得成功的原因總結(jié)為以 下幾點(diǎn)： 活動意義明確。此外，讀書節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書學(xué)習(xí)氛圍，更好地倡導(dǎo)大學(xué)生獨(dú)立思考問題。此次征文比賽中，各個學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿，體現(xiàn)了同學(xué)們的真實(shí)水平，共 收到征文數(shù)十篇，在學(xué)校組織有關(guān)專家評定、審核后，評出優(yōu)秀征