【正文】 4） .教師要做好課前調(diào)查： 有人統(tǒng)計： 20%的知識是不用講學生能自學會的； 70%是通過討論才能學會的； 10%是通過同學之間在課堂上展示，互相回答問題，老師強調(diào)點撥，反復訓練才能會的?，F(xiàn)在，一到休息時間，學生能習慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績?！肮适麓笸酢北荣?，讓孩子把看過的口頭表達出來。同時也進行了生生之間的推薦，激發(fā)了學生讀更多書的興趣。 引導學生在讀書中積累。 設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學期我 班的圖書量已經(jīng)達到 100 多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。讀一本好書就如同和高尚的人對話。我校教師在平時繁 忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動。 （ 4）突出重點，才能達到活動的最終目的；開展“立足本崗、團結奮進 桑浦山讀書節(jié)，顧名思義是一個關于讀書的節(jié)日，重在培養(yǎng)同學們學習的能力和人文精神，是學生大學校園文化生活的一個重要環(huán)節(jié)。書香 是啊，書籍 浩如煙海，讓學生有選擇地讀，該讀什么呢？引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。 為了籌集到更多的書本，滿足學生的課余閱讀。依照活動方案，我們敏捷在支部開展了讀書月活動的告訴工作。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動?！钡男抡n程理念。而他們也非常喜歡這個環(huán)節(jié)，每次要點的時候，都能聽 到他們在喊“點我！點我！”，而被點到名字的則通常都是一臉得意地上去了?；顒娱_始時，我和他們一起通過上網(wǎng)等方式找 到了很多優(yōu)秀的少兒讀物，并把那些書名抄下來，貼在墻上，定期更換。 (xxx主任宣讀讀書活動倡議書 ) (女 )非常 感謝陳主任給我們發(fā)出的讀書倡議。創(chuàng)造條件引導學生接觸生活，接觸社會，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。 為了進一步開展好誦讀活動，我還要對同學們提出以下建議。 （四）開展書香競賽評比活動。（五）廣泛宣傳，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢，擴大影響。課堂教學融入讀書活動內(nèi)容，增強了學生動力，啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動，既提高了教學質(zhì)量，又提升了學生素質(zhì)。二是發(fā)揮教師的引導作用。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習慣。 第一階段，每天一份讀書記錄卡，第二階段改為每周一份，并要求學生填寫好詞好句，寫寫自己的讀書感受。 （三）充分利用圖書館的文化環(huán)境，廣泛吸收優(yōu)秀文化，對同學們產(chǎn)生潛移默化的積極影響。 教育的每一個環(huán)節(jié)都應該充滿著對人的理解、尊重和感染，應該體現(xiàn)出民主與平等的現(xiàn)代意識。總結這次的經(jīng)驗不足，我們將努力加以改正為大家更好地展現(xiàn)我們的風采。我們啟航文學社本次的讀書漂流活動取得了不錯的成果，現(xiàn)總結如下： 一、活動時間準時，秩序較好：中午放學我們馬上開動本次活動就在事先準備好的場地舉行。在這樣的環(huán)境下，孩子們出奇的“乖”，成績也是有目共睹的。我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉W海無涯“樂”作舟呢 ?為什么一直讓他們徜徉在“苦海”之中呢 ?我們有什么理由剝奪他們的天性呢 ?現(xiàn)在，我才明白把一個個天真活潑的小幼兒教成“小大人”式的幼兒，是教育的悲哀。因此我團支部總結，以后如再遇到類似情況應充分考慮到實施的 `可能性大小。 —— 有學生認為，看了課外書使他了解了很多知識，懂得了很多道理，學到了很多為人處事的好方法。 四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動，即：愛事業(yè)、愛學生；具有責任心、事業(yè)心、進取心；在與學生溝通時給學生一個微笑，在學生犯錯誤時給學生一點寬容，在學生遇到問題時給學生一些理解，對后進生和特困生多給一份關愛。我們有決心在關工委、市教育局的正確領導下，總結經(jīng)驗，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。由于不同層次群眾接受的文化教育不同，因此，各個層次的群眾對開展全民閱民讀活動的認識程度不一，有的自身就有保持閱讀的習慣，有的 `經(jīng)過宣傳教育加入了閱讀行列，但還有少數(shù)人認為閱讀純屬個人愛好，讀不讀書對自己沒有什么影響。 讀書活動總結篇 3 縣城學區(qū)第一屆國學教育展示評比活動昨 天在雙橋小學落下帷幕。 讀書活動總結篇 1 這學期我班開始了“營造書香班級享受快樂閱讀”讀書活動，開展一學期來，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。教學生了解主要內(nèi)容，如何體會人物的思想感情，指導寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學生發(fā)表獨特見解。 (女 )正是由于大家的辛苦付出，才有了學校在全縣的經(jīng)典誦讀中摘金奪銀 (男 )讓我們把口號變成實際行動，去書海中暢游，讓 讀書成為一種時尚，讓閱讀成為一種習慣。凱勒的《假如給我三天光明》；上完《普羅米修斯》時，我就給他們介紹《希臘神話》，并把這本書第一篇的內(nèi)容讀給他們聽，激發(fā)他們的閱讀欲望。我們班的板報有一塊是名為“知識伴我飛”的，以輪流的方式，每個周都會有學生把自己在課外書上看到的自己認為有用、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上，再插在板報上，供大家欣賞，與大家交流。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動。讀書就要得其精髓，每個人認真讀書，把自己的主意、領會寫進文章，使個人思想得到深入，素質(zhì)得到提高。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。 二、開展多彩活動 在營造好班級氛圍的同時，我們更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。 時間保障學生讀好書。主要由系列的講座活動和征文活動組成。 同學們積極參與到讀書節(jié)的活動中來，勤于思考，既體驗活動中的點滴，感受活動帶來的歡樂，也宏觀地思考自己在活動中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對現(xiàn)實和未來的定位更為準確、客觀。 三、存在問題 盡管“立足本崗、團結奮進通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關讀書方面的內(nèi)容。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。交流課上，學生對讀過的寓言故事進行“講一講”、“演一演”、“評一評”，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡，充分調(diào)動了閱讀 寓言的興趣，進一步形成了閱讀寓言故事的習慣。讓學生在活動中充分感受到讀書的樂趣。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學會與人分享，有好書向同學推薦，與同學傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。 5） .沒有預習的課不上。 老師要做好課前調(diào)查：明白哪些知識是學生自學完全可以掌握的；哪些知識是通過討論才能學會的；哪些知識是需要展示、點撥、反復訓練的，這樣我們的教學才能做到有的 放矢?！皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果，很多同學讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書 心得，效果明顯。“作文比賽”，讓孩子用書面表達出自己的感受。 我常常教導學生這樣一種道理：“你交流一點知識，我交流一點知識，對一個人來說就知道了很多知識。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，我和學生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學生暢談自己的讀書收 獲和感想，引導學生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設了一名工作責任性強的李涵同學作為圖書管理員，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。孩子需要一盞燈去引導他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的 條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍，并注意從中學習教育教學方法，用以指導自己的實際工作。與企業(yè)共成長”讀書學習活動的最終目的，是提高班組員工的學習意思，愛崗敬業(yè)的精神。讀書活動開展的意義在于引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學生的綜合素質(zhì)。讀書人 為主題有條不紊地開展。在這個學期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。用心出好每期的黑板報。派專人管理。深檔次宣傳讀書、學習的主要意義，提高寬大黨員的思想意識，為深入落實讀書月活動計劃奠定了堅實的基本。 通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《展校訓曬家風》，《我的書屋我的夢》等。 二、深入宣傳，營造良好氛圍。這時的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂之中。除此之外，我也常結合課本的內(nèi)容給他們介紹書籍。下面請聽三年級 (1)班同學為我們帶來的 經(jīng)典誦讀。 3，家長配合，父母和孩子共贏，放學回家，每個父母和孩子一塊讀書，交流，共同探討。 【【精華】讀書活動總結三篇】相關文章： 1.【精華】班級讀書活動總結三篇 2.【精華】教師讀書活動總結三篇 3.【精華】學生讀書活動總結三篇 4.【精華】小學班級讀書活動總結三篇 5.【精華】讀書月讀書活動總結 3 篇 6.【精華】讀書月讀書活動總結 4 篇 7.【精華】讀書月讀書活動總結四篇 8.【精華】讀書活動總結匯總 6 篇 9.【精華】教師讀書活動總結五篇 第三篇：【精華】讀書活動總結大全 一次精彩紛呈的活動結束了，這次活動讓你有什么啟發(fā)呢？需要好好地寫一份活動總結總結一下了。繼續(xù)在廣播電視臺開設讀書節(jié)目、小說聯(lián)播節(jié)目等。通過 廣泛深入的宣傳發(fā)動，“書香鄂州”全民閱讀活動深入人心，在全市形成了閱讀進機關、進社區(qū)、進農(nóng)村、進學校、進企業(yè)生動局面。在讀書活動中教育學生約束自己，改掉不良的行為習慣。一些青年教師還利用網(wǎng)絡與學生一起上網(wǎng)查找資料，拓寬知識面，有的還開通了個人電子信箱，與學生網(wǎng)上交流。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想。 —— 有 學生談到，讀課外書對自己幫助很大。為努力創(chuàng)建書香校園提供了自己應盡的一份力量！不僅能使同學們的讀書欲望進一步增強，喚起同學們養(yǎng)成良好讀書習慣的意識，實現(xiàn) 本次活動的意義，而且使同學之間交流進一步擴大，增進同學之間的感情。幼兒成了學習的機器，學習的樂趣又從何說起，幼兒的個性該如何發(fā)展 ?幼兒是有差異的，有的文靜、有的好動 。一直以來，我認為“嚴”才是真正的愛，因為有句俗話說得好：“嚴是愛，松是害?！揪A】讀書活動總結 [五篇模版 ] 第一篇：【精華】讀書活動總結 一次精彩紛呈的活動結束了，我相信大家都是有收獲的，你會有什么樣的總結呢？但是活動總結有什么要求呢？下面是整理的讀書活動總結 4 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 我以前只知道教育需要“愛”，卻不知道如何才能更好地表達這份愛。教師和幼兒不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索、前進的、平等的志同道合者”??讀著李老師的文字，感悟 著他的心靈，回憶著自己的教學行為，我陷入了沉思：“親其師，信其道”，古人尚卻明白的道理，可我??實在汗顏。 通過本次活動，成功營造了師生同讀書的良好氛圍，推動了學校讀書活動的蓬勃發(fā)展。大部分學生能根據(jù)學校要求有計劃地進行了選擇性閱讀。 三是大家分享了每位同學的學習成果。我校積極安排有關教師為學生導讀。我校圍繞以文明禮儀教育為核心的德育工作目標，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結合，培養(yǎng)學生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恒。重點報道好書推薦、閱讀與經(jīng)濟發(fā)展、閱讀與文明建設、閱讀與生態(tài)建設、干部群眾心得體會等等。 （五）營造濃厚閱讀氛圍。學校下學期還要邀請家長一起參加我校的形式多樣、豐富多彩的經(jīng)典誦讀匯報活動，我們希望有更多的家庭一起來 校展示。如“暢想秋天的樹葉”，鼓勵學生走進大 自然，體驗生活，自己查閱、收集有關樹葉的信息并認真整理，培養(yǎng)他們的愛心和責任心，讓他們接觸大自然，提高收集信息和處理信息的能力。 (三年級一班經(jīng)典誦讀表演 ) (男 )：正是由于老師和學生的堅持，三年級一班的同學才能夠為我們帶來精彩的表演 。如上完《觸摸春天》這篇課文時，我就給他們介紹海倫。 讀書，除了讓他們有了展示自我的機會之外，還讓他們學會了與別人進行交流。 根據(jù)學校工作計劃，教務處讀書節(jié)活動的具體方案。全校同學