【正文】 度，所以叫他瞎子。 主角：新郎：郭帥（ 514 小萌一個），掛牌律師，收入不穩(wěn)定，上海有房 1 套， 300 萬，他是黑龍江人，實誠，和大家處的關(guān)系非常好。為什么會發(fā)展的那么好，他的證婚人的說辭，解答了我們的疑問，他幫上海一個公司和馬云（就是開淘寶和阿里巴巴的那個人）的公司打了一個誰都不看好的官司，結(jié)果贏了??證婚人說：郭帥連續(xù)多天徹夜不歸，奮戰(zhàn)在第一線，在沒有任何證據(jù)證明當事人履行合約的情況下，用自己的辛勤感動了對方當事人，達成了和解????????原來是這樣。（轉(zhuǎn)自 QZZN論壇） 第五篇：游樂場，刺激之旅作文 游樂 場，刺激之旅作文 宿松縣實驗小學 606 班徐蕾 哦！太好了，明天就要去山水公園玩刺激的：滑行龍、海盜船、搖頭飛椅。 我被小孩子們擠來擠去，活動空間很小，只好把身子蜷縮起來?？墒?，當剛轉(zhuǎn)起來時，我就后悔了，呼呼的寒風在我耳邊打轉(zhuǎn)，漸漸遠離了地面的人們、房屋和湖，我害怕了。我自言自語道：“暈啥呀，走，接著玩，不玩你就是膽小鬼！”我跑過去擠進隊伍，跟著同學們一起等起來。這次我照樣害怕，仍然不敢睜眼睛。那船開始搖起來時，說實話，沒啥感覺！不過，過了一會兒，船身劇烈搖晃，我感覺腳都要掉下船了，好像真在海上行駛著一艘船呢！我一點也不怕，還使勁朝天上揮手呢，真的好快樂啊！ 這次刺激之旅，我不會忘記，我很想對游樂場叔叔說：“嘿， 這次幾百人來玩，可把你們忙壞了吧！記住，下次我們來，會玩更多的項目！” （輔導(dǎo)老師黃金舟） 。 據(jù)說，海盜船是懸空的，這我們都知道，可我媽還說海盜船是在水上開的，深深的落伍??！想完這個，我就已經(jīng)在海盜船上系安全帶了?！辈灰粫?，輪到我和石韻了，我們爬上滑行龍，坐穩(wěn)。 (征文范文 )不過，我還是打起精神去找伙伴張穎和周晗。我靜靜地想：這什么時候才能到我呀??哎呀，算了吧，先吃些東西，一會再說吧。只見這兒早是人聲沸鼎，有很多人在排隊了，本以為一到就能玩這些。我當警察的時候，口碑可是很好的，至今都有很多人打電話咨詢我問題，每天電話好多好多，我老婆都煩了，叫我別理他們，讓他們直接找律師問??哎?? 你看看我同學們的經(jīng)歷，誰是一帆風順的？除了大壯的 英語天才，不管誰，都是靠自己努力得來的，如果你也能每天早上 6 點起來看書，一直堅持到晚上 11 點，然后保持這個狀態(tài) 1 年半，你覺得，你會不成功么？ 當你不成功的時候，不要怪社會制度不好，先怪自己怎么沒有努力吧?，F(xiàn)在掛牌律師。他笑著和我說：我們在機場里候機的時候，和人家打電話，說需要撥付資金 2 個億， 5 個億的，然后和其他團隊借用資金，或者其他團隊問我們借用資金，我們在喊，賬面上只有 17 個億啦， 18 個億啦，人家都以為我們是神經(jīng)病。而且，我去他的公司的時候，真的是在長安路 1 號，我都進不了，還是他的秘書下樓來把我接上去的。大家可以盤算一下大 洋百貨、金鷹、八佰伴賺了我們多少。我曾經(jīng)問他，是不是刻苦學習過 ，為什么英語那么好。背景：父母上海本地人，有祖?zhèn)鞯膬商追孔?，?jīng)過買賣之后，就變成了現(xiàn)在的城區(qū)的兩套還算高檔的房子，郊區(qū)的房子是自己買的。上海寶山區(qū)某重點中學畢業(yè)。我揚州中學畢業(yè)的。節(jié)目中的他，和現(xiàn)實中的他，幾乎沒有區(qū)別。 以上幾例說明，在實際教學中，要設(shè)計出獨具特色的導(dǎo)語要花費一定的時間和精力。運用導(dǎo)語不能占用過多的時問。很明顯，第一次上課使用的導(dǎo)語為日后上好英語課奠 定了基礎(chǔ)。這就需要靈活機動地設(shè)置導(dǎo)語。在講 LadySilkworm 時，我這樣設(shè)計了導(dǎo)語： DoyouknowhowthesilkwormisformedinChinese“ 蠶 ” ?TheChinesecharacter 蠶 consistsof “ heaven ” and“ worm ”． Yes,thesilkwormmeans “ theworm ”esfromheaven ． Wouldyouliketoknowwhy?How?Thereisaninterestingstoryaboutit ． Today ， we ’11learnthisinterestingandbeautifulstory ． Thetitleis“ LadySilkworm”． Nowturntopage? 又比如，在講授外貿(mào)初級英語“ Insurance”時，針對內(nèi)容比較枯燥、抽象這一現(xiàn)象 ，為了激發(fā)學生學習興趣，我設(shè)計了這樣的導(dǎo)語： IknowallofushaveknownsomethingaboutinsuranceandIalsoknowallofushadcoveredtheinsurancewhenweenteredtheschoo1 ． Nowpleaseanswermewhatyou havecovered． 一些學生回答： Lifeinsurance． 接著我又問了一個問題；“ Whydidyoucoverlifeinsurance?”一些學生回答： Wecangetpensationwhenwemeetwithrisks． 緊接著我又問了一個問題：Doyouthinkitisnecessarytocovertheinsuranceintheinternationaltrade?學生齊聲回答： yes． 因 此 ， 我 就 用 下 列 話 啟 發(fā) 他 們 ：Inbusinessthegoodsofeverytransaction， fromthesellertothebuyer，usuallycoveralongway ． Duringthis ，thegoodsperhapsmeetwithunexpectedrisks． Inordertoshifttherisksandavoidthelosses ，theownerofthegoodsalwayscovertheinsurance ． Todaywe ’11learnsomeknowledgeaboutinsurance． 了以上導(dǎo)語，學生對課文產(chǎn)生了興趣，急于想學習保險知識。 如果在學生回答了那些關(guān)于馬克思的知識后 ,教師大講馬克思的革命活動、國際共運史，學生如墜入云霧。說出了許多有關(guān)馬克思的知識。 (二 )注意導(dǎo)語的啟發(fā)、誘導(dǎo)作用。句的長短，內(nèi)容的深淺要根據(jù)學生的水平而定 。這樣的導(dǎo)語對提高學生聽力、加強課堂教學效果起著不可估量的作用。下面的內(nèi)容無論多么精彩，已屬“亡羊補牢”矣 !不同學科，風格各異，課堂導(dǎo)語的設(shè)計也應(yīng)各有千秋。在設(shè)計課堂導(dǎo)語時，首先要作到語言簡潔易懂，其次注意對學生的啟發(fā)誘導(dǎo)，強調(diào)開場白的情趣性，做到靈活機動并把握好時間。后來，我的動作越發(fā)嫻熟，真的是想丟哪里就丟哪里，屢試不爽。誰知，爸爸先甩一甩手，然后再猛一發(fā)力，把摔炮丟得遠遠的。一開始，我手足無措，不太會玩，那些魚雷有的被我丟到了小區(qū)