【正文】 膽創(chuàng)新 任現職以來，我始終把教研放在首要位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。 （二）班主任工作 班主任工作是學校工作的一項重要工作，是班級工作領導者、組織者和實施者。一直以來，我班的各方面紀律較好，受到了各科任老師的好評。對工作出色的班部給予表揚鼓勵，對做得不好的提出建議，教育他們繼續(xù)改進。 任現職以來，我所帶的班級無論是哪個班，都形成了良好的班風和學風，學生無不良事故的發(fā)生，形成一個團結，向上的班集體。注重循序漸進，引導學生逐 步熟悉科學探究的全過程，掌握科學探究的方法?？茖W探究的核心是猜想和假設，猜想是應用現有的知識和經驗，對問題的結 論作出預測和判斷，尋求可能的解釋。重視科學探究中的合作、評估與交流。 實驗教學保質保量完成 按照實驗教學計劃開展了分組實驗和演示實驗，其中分組實驗開出率達到了 %，演示實驗開出率達到了 %。認真批改了《實驗報告冊》，做到了全批全改。引導學生充分利用社區(qū)資源，廣泛開展社會調查活動。 2021 年 12 月撰寫班主任個案論文《給“留守孩”一個溫暖的家》榮獲縣級一等獎。 我覺得在這個學，我努力了！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，我班成績都居全鎮(zhèn)排名第一名，超過全鎮(zhèn)平均分線是 8 分多，我自己也比較滿意這個成績！ 當今世界，知識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網絡通訊技術的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。工作至今算算也已有 36 個年頭了，回顧自己幾十年來的工作感慨之余，又多了幾份期待！在不經意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責任，在我的腦海逐漸清晰。認真地備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生， 努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。從2021 年春季開始，我就參加了由中央電視大學主辦的函授，并于 2021年元月順利畢業(yè)；我想，教學相長，學生就是老師最大的力量源泉。 從工作至今，我一直擔任班主任工作，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。去年我剛接到一個新班，班上的妥小飛同學，成績較差，也愛打架，同學們都不喜歡他，在家訪中我了解到，他的父母經常在外打工，和奶奶一起生活的他，常常不回家吃飯。學習上也有了稍微的進步。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達不到學校的要求。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。 述職人： 。但成績屬于過去，未來才屬于自己，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我唯有勇于進取，與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。 作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風和學風，工作得到學校領導和學生家長的好評。 “嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。好幾次打架過后，我和同學們都沒有過分的指責他，而是給 他機會希望他能改正，他望著我流下了眼淚。 教育是教師的本職工作 ，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、 時間奉獻給每一位學生。由于教學形勢的需求， 1999 年的 8 月，我 參加了為期一月的廣河縣教師繼續(xù)教育數學學科培訓班， 2021 年 7 月至 2021 年 8 月參加了教材教法培訓， 2021年 8 月至 9月參加了新課程培訓， 2021年 9 月至 2021年 9 月參加了英特爾未來教育培訓。 我深知要給學生一杯水，自己要有一桶水 ,更要成為長流水。在師德上我嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！我忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從組織分配，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，在自己的崗位上，處處嚴格要求自己，積極參加各種的培訓、學習，提高自己的知識水平和業(yè)務能力，理論聯(lián)系實際，解決各科教學上的問題，努力提高教學質量。 第五篇：晉升小學高級教師 述職報告 [1] 述職報告 1976 年 3 月滿懷著對教師職業(yè)的憧憬，我被分配到 XX 小學，正式成為一名光榮的人民教師。因此，我從各方面努力，不斷提高自身的修養(yǎng)。 2021 年 5 月參加荔波縣小學科學優(yōu)秀課評選活動，榮獲叁等獎。 三、工作業(yè)績 論文撰寫，發(fā)表與獲獎情況 我在搞好本職工作的同時，努力進行相關學科的論文撰寫，在評選中獲獎。雖然課外科技活動，課外活動開展對于我們偏遠貧困的農村小學有一定的困難，但我校仍然堅持開展。課后認真填寫實驗登記表，并作好實驗反思。通過引導學生在進行分析論證、評估與交流中，發(fā)現自己探究活動中存在的問題，從而發(fā)現不足，及時彌補或做出改進，增加學生在探究中的體驗和實效性。教學中打破傳統(tǒng)的實驗教學中照單抓藥的現象， 引導學生根據猜想與假設自主設計實驗來分析與論證，培養(yǎng)學生的實驗設計能力。如何激發(fā)學生的探究興趣，使學生樂于提出有價值的探究問題是引入探究式學習，鼓勵學生探究的前提，也是探究式教學中需要解決的難點問題，我們在教學中要注重通過多種形式，激發(fā)他們提出問題的興趣和熱情，引導學生發(fā)現、提出問題。 （三）、實驗教學工作 實驗教學注重能力的培養(yǎng) 注重科學探究，強調探究式教學。 家訪工作 本人把安全教育放在第一位，時刻記著安 全責任重于泰山。 培養(yǎng)班干部 在班主任管理中，注意培養(yǎng)一支能干的干部隊伍，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。在學校紀律是教學質量的保證。積極參加縣、學校組織的教研活動，與有經驗的老師一起鉆教材、教法。開展形式多 樣的“課前三分種數學活動，”如“口算比賽”、“湊十兒歌”等，極大地刺激了學生的表現欲，在輕松中鍛煉了學生的口算能力，起到了很好的向導作用。現本人將任一級 以來的教育教學工作德、能、勤、績作以下總結： 一、政治思想素質 作為一名教師，我始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有極強的事業(yè)心和責任感，任現職以來，一直堅持出滿勤，工作積極主動，勇?lián)負?，顧全大局，始終堅持在教學的第一線，做到了教書育人，為人師表。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。 我覺得在這個學，我努力了！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，我班成績都居全鎮(zhèn)排名第一名，超過全鎮(zhèn)平均分線是 8 分多，我自己也比較滿意這個成績！ 當今世界，知識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網絡通訊技術的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。 2021 年 12 月撰寫班主任個案論文《給“留守孩”一個溫暖的家》榮獲縣級一等獎。引導