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20xx優(yōu)秀輔導員工作總結(jié)(大全)(文件)

2025-04-18 15:02 上一頁面

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【正文】 學生思想政治工作外,還要兼顧學生的學習、紀律、生活、衛(wèi)生、安全、行為等多方面的教育和服務工作。 一、思想政治工作方面 一年來,本人在思想上能夠堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、能夠自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,平時進取關心時政,自覺學習習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神以及全國教育大會精神,根據(jù)學校黨委和學院要求,制定學習計劃,采取集中學習、網(wǎng)絡學習,采用新媒體手段,全面認真地學習,并撰寫學習筆記、學習心得。 對學生進行愛國教育,在平時我會組織他們觀看一些比較具有代表性的愛國 主義教育主題片,經(jīng)過班級活動培養(yǎng)他們的凝聚力,培養(yǎng)團結(jié)統(tǒng)一,愛好和平,勤勞勇敢,自強不息的精神,讓他們在學習中找到方向和目標,成為有夢想,有道德,有文化,有紀律的新時代大學生。 三、 加強班級的學風和班風建設 制定學習計劃。 重點開好幾個會。最終是主題班會,召開主題班會 16 次,經(jīng)過這幾個會議的全面開展,把班風和學風深入人心,讓所有 的同學都動起來,讓他們樹立學習的意識。 四、加強學習型寢室的建設 除了教室是 學生的第一課堂以外,第二課堂則是寢室,良好的個人生活習慣,努力改善寢室的學習風氣,有利于宿舍成員的成長與奮進。不定期寢室與寢室這間搞活動,比如晨跑,開展宿舍學習交流會等等,增強了同學們相互之間的學習交流與競爭意識,并規(guī)定為學生安全研究,禁止學生晚歸和不歸。 六、獎 助貸工作 堅持公開公平公正的原則,成立 __班獎助貸工作小組,在征求全班同學意見的基礎上開展獎助貸工作: _, __班共有 3 人獲得 __大賽二等獎和三等獎, 3 人獲得國家勵志獎學金, 16 人獲得國家助學金, 10人獲得學院獎學金 。深入學生的心靈,做學生的引路人。輔導員工作重在育人,應對思想活躍、思維獨立性較強、知識面較寬的當代大學生而言,高校輔導員有無較高的威信,將成為其教育理解性與否的關鍵。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全,堅持與學生家長聯(lián)系制度。 輔導員工作總是潤物無聲、潛默移化,需要默默的付出,需要無言的承受,輔導員的工作雖有條條框框,但絕不是生搬硬套,需要因人,因事,因時,因法,因情,因理。經(jīng)過兩學期的磨合與了解,我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習,生活情景。鼓勵學生們用自我的視角去看待社會事件,培養(yǎng)他們獨立思考問題的本事。 二、常規(guī)管理 (一 )每周都會對學生的上課以及自習的出勤情景進行抽查,我所帶的三個班級,出勤率比較好,如有特殊原因,學生們會及時的向我請假,說明情景。所以,我除了要求他們要隨時將班級里出現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)達于我之外,還會定期的與他們見面,更進一步的了解情景。 三、工作中的具體活動 (一 )宣傳關于運動會事宜,組織學生進取參與和配合運動會活動 。 (四 )進取建設班級學風。使我們能及時了解到學校的動態(tài)。作為一名黨員,在日常工作中我力爭多學多看,時刻以一名黨員 的標準來要求自我,本著以人為本的原則,堅持松弛有度的方法實行管理。這些工作不但消除了我們之間的距離感并且使我了解到大部分學生的思想動態(tài),為以后的工作打下了良好的基礎。 六、工作中的不足 工作經(jīng)驗不足,工作本事有待進一步提高。相信在下半年必然有所改觀。是工作,是實踐,給我供給了進行教育教學研究的生命土壤。 在思想政治上,我進取、主動的學習黨內(nèi)思想政治理論研究成果,堅持科學發(fā)展觀,進取實踐“中國夢”,進取主動的關心國家大事和國際形勢,思想政治理論素養(yǎng)有了必須的提高。經(jīng)過這半年的努力,我的自身素質(zhì)有必須提高。 (一 )做好思想政治教育工作 平時能結(jié)合時事政治、國家大事和學校重大事件對學生進行宣傳和教育,提高學生思想認識。此四部分緊貼當下熱點,具有進取的現(xiàn)實意義,受到學生廣泛好評。以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,幫忙學生正確認識自我的學習,思想水平及本事,以更好的樹立個人 的目標。定期召開全體班干部會議、班干部骨干會議,并經(jīng)常和干部一對一進行交流。堅持做好早操和晚自習的常規(guī)檢查,不遲到不早退,給同學樹立榜樣。 全程參與綜合測評計算、核查,做好最終把關工作 。針對班級中學習拔尖,但家庭貧困的學生,幫忙他申請了勤工儉學的崗位,對于對專業(yè)沒有興趣的,有厭學傾向的學生耐心疏導,講明道理,幫忙他認識到認真學習也能夠?qū)崿F(xiàn)自我的目標。如播主 1 班的楊陽榮獲好書評介活動一等獎。語文教育班南 5404 在禮貌禮貌月中被評為“禮貌寢室”。 三、工 作中的不足 理論知識素養(yǎng)還有待提高 雖然本人進取學習,并請教有經(jīng)驗的教師。還有待于更進一步的改善。要明確方向、強化載體,做學生素質(zhì)教育的領路人 。另外,我非常重視對學生進行思想教育工作,積極向?qū)W生宣傳黨的線路、方針、政策,常常利用班會、座談會、網(wǎng)絡等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學生進行思想政治教育,幫助學生建立起正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)學生內(nèi)在的尋求真善美的愿看。 我參加工作以來,兢兢業(yè)業(yè),從不計較個人得失。在這類同等的交換中,學生們能充分體會到老師的尊重,同時也遭到了同學們的信任和愛戴,作為學生的良師益友,建立起了一種同等的,朋友間的師生關系。 07 級的董小杰同學和滑瑞同學家住在貧困山區(qū),家庭經(jīng)濟條件差,他了解到情況,積極主動的幫助他申請勤工助學,關心他的生活,鼓勵他上進,并爭取通過學院的助學體系解決他的經(jīng)濟困難,使他在學校里能安心學習。平時要求學生做到的,自己要先做到。有 時面對一個題目,一天要回答同學幾十遍,但總是本事心的給予解答,雖然在累的時候,在心情不好的時候,我也能盡可能保持一種好的心情,從不把個人的情緒帶到工作中往。在大 力發(fā)展學生黨員的同時,我更加留意嚴把組織發(fā)展的質(zhì)量。 重視培養(yǎng)學生的愛好愛好,發(fā)展個性,鼓勵和引導學生多方面鍛煉自己,進步綜合素質(zhì)能力。 五、群策群力,開辟創(chuàng)新。所帶的班級、團支部也屢次被評為學院先進集體、院級團支部,在學校各項活動中表現(xiàn)突出。 總之,我在系領導的大力支持下,鼓勵下,在同事的幫助下,我獲得了一點點的成績,但是也確切存在著很多的缺點和不盡如人意的地方。 輔導員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設良好的班集體,全面提高學生素質(zhì),具有舉足輕重的作用。要求學生做到的,自己帶頭做到 。我時刻注意自己的一言一行,努力成為學生學習的榜樣,成為學生愿和我掏心窩的好朋友。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上,對家長提出一定的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。 因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。盡管這些學生并不是各。 三、重視學生的特長,讓更多的學生體驗成功。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子,而要讓他們進行一些必要的鍛煉。 孩子的進步,集體的 成長,離不開班主任、輔導員,也離不開家長。教育他們熱愛班級,搞好團結(jié) 。提高學生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。 第四篇:優(yōu)秀輔導員工作總結(jié) 優(yōu)秀輔導員工作總結(jié)范文一: 本學期我根據(jù)學??傒o導員的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作,以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口,結(jié)合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動。 0809 學年, 0701 班集體榮獲運城學院先進團支部的榮譽稱號。在不久前,我與系組織部的同學一起為了推動各班團支部過好組織生活,調(diào)動同學們的積極性,展開了一次組織生活大比拼活動。鼓勵同學們拓寬知識面, 豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。我建立了黨員發(fā)展檔案,對每一個學生入黨思想動態(tài)進行回檔,合格一批發(fā)展一批,在發(fā)展黨員的時候力求公正公平。作為學生黨支部的書記,積極配合系黨總支的工作,認真做好推優(yōu)、吸收預備黨員、預備黨員轉(zhuǎn)正等相干工作。要求同學參加公益活動,常常組織義務服務活動。 三、言傳身教,愛崗敬業(yè)。我常常下寢室,放工級,了解學生的平常生活和學習情況,特別是經(jīng)濟困難學生和成績差的學生,常常和同學們談心,不厭其煩地做好特殊學生的思想工作,有針對性地幫助他們解決存在的題目。時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己,工作中,堅持以誠待人,能本著同等與尊重的原則面對每位同學,真誠地對待每位同學的情感。我能主動進行業(yè)務學習,接收他人的好的做法和經(jīng)驗,應用到實際工作中,不斷嘗試,精益求精,不斷總結(jié)進步,從不計較個人得失,工作兢兢業(yè)業(yè),勤奮務實,認真履行著一位學生工作 的職責,能較好的把理論知識和實際工作相結(jié)合,對班級展開團學工作給予了大力的指導。做好這份工作,需要的不僅僅是必須的理論基礎,更多的是我們要在實踐中自覺獻身,勇挑重擔,并不斷總結(jié),改善工作,用自我全部的精力來詮釋對這份事業(yè)的熱愛 ! 2020優(yōu)秀輔導員工作總結(jié)范文 第三篇: 優(yōu)秀輔導員工作總結(jié) 我叫高耀武,男, 1979 年 10 月出生,中 ***員, 2021 年畢業(yè)于山西師范大學體育教育專業(yè),同年 9 月到運城學院體育系任教,曾擔負過體育系 0 41 0412 班級輔導員,現(xiàn)擔負 0701 班級輔導員工作,體育系學生黨支部書記,團總支副書記。看過一位老輔導員總結(jié)的很好:要完善人格、言傳身教,做學生成材的引路人 。 工作經(jīng)驗不足,工作本事有待進一步提高 工作中,由于自我工作經(jīng)驗的缺乏,對一些剛接手的工作還完成的不到位,只能一步一步地摸索前進。 (四 )做好學生心理健康教育工作 在工作中,我發(fā)現(xiàn)所帶班級大部分學生具有強烈的職責心,可是卻缺乏夢想和目標,他們表面堅強,內(nèi)心脆弱,自尊心強,表現(xiàn) _強烈,很多學生在順境中成長,比較嬌慣,抗挫折本事存在潛在問題,尤其是班上學生均為女生,針對 90 后學生群體共同特點,我在各班有針對性地開展了感恩父母珍愛生命奉獻社會主題教育,在各班設置心理委員,經(jīng)過辦干部例會、走訪宿舍、個別學生談話,及時發(fā)現(xiàn)問題。播主 1 班高文潤榮獲“旅游之星”親和力獎。結(jié)合專業(yè)特點,鼓勵學生參加相應的校系部活動。在征求班級干部和廣大同學的意見,經(jīng)過民主 投票和共同討論商量產(chǎn)生。宿舍是同學們學習、休息的重要場所,經(jīng)過對學生宿舍的常規(guī)檢查,努力把宿舍營造成一個健康、舒適、衛(wèi)生和安全的場所。 堅持以高標準嚴要求對待常規(guī)管理工作。 加強班干部的教育和管理。 (二 )班級管理嚴格民主、細致入微 抓好學生的思想教育工作。本學期共召開 4 次班課,分別是“創(chuàng)禮貌學校,從我做起”“大學生學習規(guī)劃和個人發(fā)展”“未雨綢繆,加強安全意識”“與人為善,共建和諧”。共 181 人。在工作之余,自我也有意識的在輔導員工作專業(yè)理論方面加強學習,經(jīng)常閱讀該方面的論文和專著。 2020優(yōu)秀輔導員工作總結(jié)范文 5 從 __年下學期的開展工作以來,我業(yè)務知識不斷成長起來、工作有條不紊的 開展,這與學校系部領導、教師、同事的指導和關心是分不開的。我要感激我的學生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點 —— 基于實踐的學習與反思, 是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花 。在日常工作上,還有很多缺陷。 (三 )大一輔導員的“工作指南”能夠概括為“以學習型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設為輔助手段,以人文關懷為落腳點”構(gòu)成大一輔導員工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習慣”。為了使這項工作更好的落到實處,我十分重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好,本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄,每月月底,黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看,并做很詳細的批語及對我們的工作期望。 四、學校、學院 本人按時的參加學校組織的輔導員會議,并認真做好記錄,努力完成學校下達的各項任務。 (二 )做入黨進取分子的宣傳工作,要求學生進取向黨組織靠攏,并號召學生進取向黨組織靠攏。 (四 )在過去的半年里,班 級里組織了多次的課外活動及團組織活動,學生們的興趣十分高。學生之間,宿舍之間整體狀況良好,但個別也會因為小事而存在些小矛盾,但同學們能私下很好的處理這些問題。進取參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽,并在其中都取得的很好的成績?,F(xiàn)將半年來的工作做如下總結(jié)。 2020優(yōu)秀輔導員工作總結(jié)范文 4 _年,我接手了政治學院 __級輔導員工作。深入了解學生網(wǎng)絡信貸、學生宿舍矛盾、學生期末補考作弊等突發(fā)事件及調(diào)查事件經(jīng)過、做好相關材料等證據(jù)材料、協(xié)助學院對相關學生進行對應處理、做好學生情緒疏導工作、管理學生突發(fā)事情的各類材料及檔案。為確保學生安全,不分節(jié)假日,手機每一天 24小時開機,要求班委會成員以及各宿舍長,在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我,堅持在第一時間到場。要做好輔導員工作首先要讓自我成為學生的朋友,心靈的知音,讓她什么事情都愿意告知你,對你沒有任何隱藏,這樣開展工作更容易。 __班獲得學院“優(yōu)良學風班”。 五、加強對特殊群體的管理和關懷
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