【正文】 病的發(fā)病率 。 培養(yǎng)學生的自我保健本事。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生明白暴飲暴食的危害。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺理解預防接種。 了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣。 四年級 使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話 。玩與心理健康 。 使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。 總之，加強學生的健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結(jié)合作的精神，是學 校教師的職責 。在提倡“以人為本”的今天，作為人類靈魂的工程師 —教師如何去關愛學生，讓自信扎根于學生的心靈，尤其顯得十分的重要。 三、實施步驟 提高小學生對校園生活的適應能力 (特別是一、二年級 )，培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學、自助的獨立人格。對這部分學生給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。 建立學校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。讓他們把真實的感受、想法表達出來。以學校自主整合為核心，以自主實踐體驗為模式，以開展心理輔導活動課為重點，加強對學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生開朗合群、樂學自立的健全人格。具體做法如下： 充分利用好學校廣播站、學校宣傳欄、學校校刊、學校網(wǎng)頁等宣傳平臺，普及常見的心理健康知識。協(xié)會成員平時仔細觀察本班同學學習生活狀況與心理狀況，及時向心理老師報告本班同學特殊的個案，以便及時發(fā)現(xiàn)學生問題。 三、繼續(xù)心理健康課堂教學改革 心理健康活動課是學 校開展心育工作的主渠道，為此，新學期要從各方面完善心理健康教育課，使該課程更加系統(tǒng)，更加生動活潑。附具體工作安排： 3 月份 制定工作計劃和規(guī)范各項制度。 “知心姐姐”信箱與心理咨詢室工作的正常運作。 56 月份 整理個別異常學生的心理檔案。 鄭敬詒職業(yè)技術(shù)學校 200 32 第五篇：學校心理健康教育工作計劃 學校心理健康教育工作計劃 （ 2021— 2021 學第二學期） 唐山鎮(zhèn)第一小學 2021年 3 月 學校心理健康教育工作計劃 健康教育是學校工作的重要組成部分，為增強我校廣大師生健康衛(wèi)生意識，倡導科學、文明、健康的生活方式，提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量，本學期我校心理健康教育工作，以學校的工作計劃、德育計劃為指導，認真貫徹執(zhí)行教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生健康成長。重視學生心理團體輔導工作。 三、主要工作措施： （一）加強心理健康教育 以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學科教學中。 開展心理咨詢和心理輔導，加快心理檔案建立 通過觀察和一系列地心理測試，幫助學生建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科教師根據(jù)學生地心理特點進行教學，還有助于家長的家庭教育。通過這些教育活動使全體教師提高了心理教育的理論，提高了開展心理健康教育的意識和開展心理健康教育的能力。 。 四、心理健康教育科研工作： 心理健康教育工作正在受到人們重視，我們在這方面經(jīng)驗是不足，為了不斷提高心理健康教育的水平，我們積極參與心理健康教育有關的科研課題工作。 在五年級開展心理健康知識講座 針對五年級學生不同的心理狀況、學習階段中遇到的心理困惑，開展專題心理健康專題講座。這種課上傳授的不是心理科學的系統(tǒng)知識體系，而是將有關心理科學的理論和技術(shù)化為學生自我教育的理論和自我心理訓練的可操作的方法，幫助學生更好地認識、把握自己的心理更自覺的維護和增進自己的心理健康。 不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。 二、具體目標： 注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，做好個案輔導、登記工作。 心理健康板報的編輯、制作。 制作第二期校園“心靈之聲”廣播欄目。 建立個別異常學生的心理檔案。 注重學生心理“自理”能力的培養(yǎng)，學生能通過每一次學習與互動參與，學會解決一些日常生活學習中遇到的心理問題，學會應對壓力、處理好人際關系，以積極的心態(tài)面對生活。 有目的地開展一些心理互動活動，提高學生學習心理的興趣。各班均有一個名額學生，組成一個心理協(xié)會。 建立心理輔導熱線與信箱，幫助解決部分學生的心理困惑。 尊重學生的個人意愿和隱私，謹慎從事、量力而行。 要掌握輔導心理學的專業(yè)理論和操作技能，如關注、傾聽的溝通技術(shù)，同感、尊重、真誠等反應技術(shù)，情緒調(diào)節(jié)、行為矯正等。 在三至六年級中開設心理健康教育課，同時舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng) 良好的心理素質(zhì)。培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。 通過心理健康教育，培養(yǎng)學生樂觀自信，友善待人，誠實守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。 2021年學校心理健康教育工作計劃 5 一、指導思想 在科技飛速發(fā)展的今天，要求我們培養(yǎng)的人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。正確看待自我身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考本事，善于聽取別人的意見，控制自我的情緒，多參與團體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護 。 五年級 使學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法 。 懂得體育與健康常識 :運動前后的注意事項 。 教育學生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故 。明白保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻 子的重要 。 四 、學校健康教育的資料 : 一年級 經(jīng)過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理本事、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。進取參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。 促進 兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題 。 2021年學校心理健康教育工作計劃 4 為了更好地促進學生健康成長，推進素質(zhì)教育，本學期我校心理健康教育工作計劃如下： 一、指導思想 學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而到達預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎。 4)辦好“心靈信箱”，以便個別學生表達宣泄，利用寫信的方式進行咨詢。 四、具體工作 結(jié)合我校實際，主要通過以下途徑開展心理健康教育： 1)以課堂為主渠道，圍繞市級課題《綜合評價背景下的學生身心健康教育研究》進行探究，將心理健康教育滲透在各學科教學中。 ，調(diào)節(jié)呼吸，強健身心。咨詢途徑： (1)學生自愿前往咨詢 。 。 2021年學校心理健康教育工作計劃 3 一、指導思想 本學期將認真貫徹學校心理健康教育精神，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。 5 月： 利用家長會向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。 利用“紅領巾廣播站”進行心理健康知識專題講座。 本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕? C、學習寫日記或周記。要使小學生明白有問題要學會求助，在學校能夠找教師、心理輔導教師談心 。 (6)指導小學生進行自我心理健康教育。 “各班板報、紅領巾廣播站”是我 校學生熟悉的宣傳陣地，本學期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在紅領巾廣播站、多媒體教室進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時堅持正常的心態(tài)。逐步開放“心靈家園”，理解以學生個體或小組為對象的咨詢。 (3)對有人格障礙的學生進行重點輔導。 (3)正確認識性別差異，理解發(fā)育過程中的身體變化，正確認同性別主角，同異性同學堅持正確的交往心態(tài)。 (4)引導學 生正確應對挫折與困難。 堅強意志與承受挫折的教育。 (1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。 (4)學習策略的輔導，包括閱讀、記憶 、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。 (每學期最少開設兩節(jié)以心理健康為資料的主題班隊會 ) 三、資料要求： 學習心理與智能發(fā)展指導。 重視學生心理團體輔導工作。 一、指導思想： 提高學生的心理素質(zhì)，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。 舉行心理健康教育課件展評 活動。 出好心理健康教育專題黑板報。 四、具體工作 九月份： 制訂并討論學期心理輔導工作計劃。 辦好“心理健康園”黑板報。 通過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內(nèi)容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì)。 豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性 ，學科性和實效性，為學校進行新課程改革營造良好的氣氛。 第三篇： 2021 年學校心理健康教育工作計劃 [范文模版 ] 2021 年學校心理健康教育工作計劃怎么寫 ?利用現(xiàn)有的心理健康的環(huán)境，注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。 4)辦好“心靈信箱”，以便個別學生表達宣泄，利用寫信的方式進行咨詢。 四、具體工作 結(jié)合我校實際，主要通過以下途徑開展心理健康教育： 1)以課堂為主渠道，圍繞市級課題《綜合評價背景下的學生身心健康教育研究》進行探究，將心理健康教育滲透在各學科教學中。 ，調(diào)節(jié)呼吸，強健身心。咨詢途徑： (1)學生自愿前往咨詢 。 。 2021年學校心理健康教育工作計劃 一、指導思想 本學期將認真貫徹學校心理健康教育精神，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。 5 月： 利用家長會向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。 利用“紅領巾廣播站”進行心理健康知識專題講座。 本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全