【正文】 互聽課。 二、工作目標 本學期，根據(jù)各年級實際，確立分級目標。七年級抓好養(yǎng)成教育，作好中小銜接。全力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、讓家長信賴的教師隊伍。按時出勤，堅守工作崗位。中午嚴禁喝酒，杜絕飲酒進課堂的現(xiàn)象。加強班級團隊建設，形成以班主任為核心的班級團隊。一是繼續(xù)完善以校長為第一責任人的學科建設工作機制，校長親自抓學科建設；包學科領導深入重點學科，指導學科建設；二是進一步加強年級同科教師備課組備課，強化學法與學情研究；三是加強以班主任為龍頭的班級團隊教研建設，搞好班內(nèi)學科間的聯(lián)系與研究。 （ 3）根據(jù)年級特點，加強素質教育。更要使一部分學生轉變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高學生的音樂素質。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。針對這種現(xiàn)狀，教師須進行大量的思想教育，因 材施教。使學生真正體會到學習音樂課的意義。 因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。 五、教學進度安排： 二月份第一課 三月份第二、三課 四月份第四、五課 五月份第六課籌備文藝節(jié)目 六月份第七課期末復習考試 學期教學計劃音樂篇 2 一、教材分析：義務教育課程標準實驗教科書第一冊共有六單元，在每一單元中均包括三個方面的內(nèi)容，聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。 二、學情分析： 一年級的小朋友剛剛從幼兒園過來，對音樂知識的掌握、五線譜的識別、欣賞能力的鑒別還比較陌生，在今后的 .學習中，老師應從培養(yǎng)學生興趣入手，著重培養(yǎng)學生的音樂能力，使學生具備基本的音樂能力。 開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感 。 聽長短音 。 (二 )表現(xiàn) 歌唱的正確姿勢 。 認識簡單的節(jié)奏符號。 (四 )音樂與相關文化 樂于與他人參與活動 。 六、具體措施： 把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。 強化有關音 樂的基本知識和基本技能的學習，培養(yǎng)學生音樂能力。 因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。 用心練習教學和音樂專業(yè)基本功，積極加強現(xiàn)代教育技術理論和技能的培訓和學習，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質，為我校音樂教育教學工作服務。 創(chuàng)新性管理和使用教研組檔案資料。經(jīng)過近兩年的磨合，學生對音樂有了初步的感受和體驗，雖然有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。 二、教學目標 學 生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。 通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅 通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。 （ 2）參與各種演唱活動。 演奏 （ 1）學習常見的打擊樂器。 （ 3）能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。 創(chuàng)作實踐 （ 1）能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。 根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，適當放低要求，打好基礎，培養(yǎng)學生的學習興趣。 B、通過課外藝術活動。第四單元是讓學生對自己身為少先隊員的身份感到自豪，從而激發(fā)其熱愛祖國的感情。本學期，我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度，注重音樂知識和技能、技巧訓練，培養(yǎng)學生的學習能力，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化，使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習，通過綜合訓練，使學生的藝術修養(yǎng)、音樂素質大大提高。 每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導。 利用多媒體開展教育活動，使學生參與耳、眼感官，提高學生的學習興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。 積極主動地參與“用節(jié)奏編故事”的活動，并有興趣探索其多樣的組合和表現(xiàn)效果。不斷加強新課程標準學習，進一步探索新課程標準指導思想下，我校藝術教育發(fā)展的思路。 認真落實、完成學校交給的各項工作。 以常規(guī)教學為基礎，重視課前的各項教學準備工作，向教學過程要質量。 重視學生身心發(fā)展規(guī)律，了解學生思想動態(tài)，在提高全體學生音樂素養(yǎng)的同時，還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學生提供發(fā)展個性的可能和空間，滿足不同學生的發(fā)展需求。 根據(jù)學生的興趣和愛好，配合學生處組織好音樂社團的常規(guī)訓練和管理工作。 深入開展學習和教研活動。 認真分析高三音樂特長生的學習狀況，根據(jù)音樂專業(yè)特點，認真、細致、耐心輔導學生在音樂專業(yè)上取得更大的進步，為參加音樂高考作好扎實的準備。 音樂興趣小組活動應面向大多數(shù)學生，制定相應的訓練計劃。 明確音樂教育不是音樂家的教育，而首先是人的教育。學生們喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。八（ 1）、（ 7）班需加強課堂管理。 在教學中努力做到： 遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點，提高音樂感受與評價鑒賞的能力，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。 第一單元同一首歌 2 第二單元八音和鳴（四） 1 第三單元世界民族之聲（一） 2 第四單元華夏樂章（二） 1 第五單元我和你 2 第六單元七彩管弦（四） 2 第七單元當兵的人 2 第八單元舞劇擷英 2 我們的音樂天地 1 復習1 音樂考察 1 文化考試（期中、期末） 2 機動 1 。 做好評價工作安排。 三、教學工作。本學期應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。教師應成為教學設計的“指導者”、“合作伙伴”，為學生的音樂學習創(chuàng)造寬松、融洽的人際環(huán)境，充分尊重學生的人格。 加強新課程標準教學評價體系的學習，不斷探索符合我校實際的音樂教學評價體系，結合我校實際制定合理正確的教師學生綜合評價方式，進一步完善我校音樂教育綜合評價體系。 課堂教學目標明確，課型特色鮮明，設計合理，教學過程簡明，層次清楚，過渡銜接自然。并根據(jù)本校的教學實際，擬定出學期教學計劃。 重視藝術生的音樂匯報，為藝術生提供鍛煉的舞臺。根據(jù)不同學生的學習基礎、思想狀況合理的安排教學，以審美教育為核心，培養(yǎng)學生的審美情趣，增強學生建立健康向上的志趣、特長。努力學習實施新課程標準、在新理念要求下的音樂新課程教學。 音樂教研活動要常規(guī)化、常態(tài)化。 二、工作任務與目標 認真落實《普通高中音樂課程標準（實驗）》的各項要求，組織開展普通高中新課程理念學習和音樂課程教學研討活動。 學期教學計劃音樂篇 6 一、指導思想： 認真落實普通高中音樂課程改革實施指導意見的精神，深化中學音樂課程改革，深入貫徹省、市、區(qū)音樂教研室有關音樂教育教學指導精神，在教育教學中落實我校的辦學理念。 三、教學要求： 指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲； 指導學生掌握正確的練聲方法； 初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣； 通過音樂知識的學習，加強學生對音樂的了解與興趣。 通過律動以及集體舞的訓練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素質。 注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱。第八單元是綜合音樂活動。第二單元是教會學生對情感的體驗，學會愛身邊的人。 完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，豐富校 園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。改進教學的措施 認真鉆研大綱和教材，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學隨筆、反思。 （ 2）能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。 綜合性藝術表演 （ 1）能夠參與綜合性藝術表演活動。 （ 4）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。 三、教學內(nèi)容和基本要求 演唱 （ 1）知道演唱的正確姿勢。 通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。因此，上課的時候學生都比剛來時做的更好。 開展聽、評課活動 以“六一“為契機，開展好課外活動。 認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。課堂教學以教研室提出的“導、學、議、練”為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力以此來不斷促進每位教師的專業(yè)化成長，全面、高效地提高我校音樂課堂教學質量。 方法：示范、教師示范、學生模仿。 要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。 聲音與生活的探索。 歌詞的創(chuàng)作活動 。 學習常見的打擊樂器，為歌曲伴奏 。 聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風格作出相應動作 。 培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。但由于年齡小、組織紀律性較 差，學生的音樂素質存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。欣賞曲目共有 8 曲，通過以上曲目的欣賞，培養(yǎng)學生感受音樂的能力和激發(fā)他們學習音樂的興趣。 多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。 課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 （三）、欣賞部分： 結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。 每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，使學生學習起來確實不容易，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆。這些學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的 。 第五篇：【必備】學期教學計劃音樂 【必備】學期教學計劃音樂 7 篇 時間過得飛快，我們又將迎來新的教學工作，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是為大家整理的學期教學計劃音樂 7 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。以學科教研組為單位，圍繞“有效課堂的構建”這一主題，堅持每月一次組內(nèi)教師大型業(yè)務學習。 突出教研教改的重心地位 繼續(xù)加大學科組建設的力度，打造在全縣有一定影響、起引領作用的優(yōu)勢學科，尤其是語文、數(shù) 學、英語等學科一定要成為縣同類學校的龍頭學科。繼續(xù)強化師徒結對工作，充分發(fā)揚以老帶新、以新促老的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進青年教師的盡快成長。教育、教學行為規(guī)范化，語言、儀表、行為規(guī)范化，堅持文明教學，不得坐著講課，不得擅離教室，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期重點是師德建設。 加強學科建設，抓實學科教研活動，嚴格學科常規(guī)管理，強化集體備課質量，優(yōu)化學科教學過程，探索并構建有效的課堂教學。八年級防止班級學生兩極分化現(xiàn)象，要求年級老師加強學法指導，培優(yōu)轉差。 (二 )第一輪復習內(nèi)容和時間安排表 ： xxxx 年 x 月 xx 日至 xxxx 年 x 月 xx日 x 節(jié)復習上課時間，其中 x 節(jié)限時訓練， x 節(jié)講評課，每兩周一次大練習。平時多找他們談心，了解其存在的問題，并加以指導和鼓勵。 。定期收學生的《優(yōu)化設計》進行檢查，同時也要注意指導學生找到本單元知識的重點、難點，讓學生搞清那些是自己的薄弱環(huán)節(jié)，并想辦法進行改善。教師講得很辛苦，學生聽得也清楚。以落實基礎知識的掌握為目的，指導學生閱讀并記憶教材的基本知識 (尤其是教材中一些實驗基本操作及重點知識 )，建構知識網(wǎng)絡，并形成基本的學科能力，向高考的以能力立意靠攏。 ，第一輪復習以《優(yōu)化設計》為主，再根據(jù)學生的具體情況，由備課組的教師分工負