【正文】 講，學(xué)生聽。但是前面聽，后面忘 。因此，在教學(xué)中要求學(xué)生一定要提前將老師要講的課題內(nèi)容完成，將自己認(rèn)為有問題的部分做好記錄，以達到有目的、有計劃地聽課。要求學(xué)生在每一次的試題講評后必須將做錯的試題集中在“錯題集錦”中，教師也要做好錯題記錄，在以后的練習(xí)中進行重復(fù)呈現(xiàn)，使學(xué)生對所學(xué)知識真正理解。布置作業(yè)目的要明確，內(nèi)容要科學(xué)，書面作業(yè)應(yīng)及時批改，并做好登記工作。根據(jù)級組的高考目標(biāo)，確?；瘜W(xué)類總分尖子生的化學(xué)科不拖后腿，化學(xué)單科尖子在全市要有優(yōu)勢。每周多發(fā)一份能力題給他們，做到面批面改。 ，揚長避短。通過相互聽課學(xué)習(xí)，取他人之長，補自之短，提高教學(xué)水平和復(fù)習(xí)質(zhì)量。 學(xué)期教學(xué)計劃篇 4 一、指導(dǎo)思想 以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進有效課堂教學(xué)研究為中心，扎扎實實開展教育教學(xué)工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。初三抓實課堂教學(xué)研究，做 好“抓中輔差、培尖促優(yōu)”的工作，在確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上按計劃整體推進教學(xué)進度，期末各學(xué)科力爭結(jié)課，為中考復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。 從拓寬學(xué)生知識面，從注重知識的應(yīng)用入手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各年級同時要轉(zhuǎn)變教育觀念，分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)，確保每一名學(xué)生健康成長。 加強教師隊伍建設(shè)，強 化服務(wù)意識、團隊意識和細(xì)節(jié)意識。 三、突出三大重點，整合教育資源 突出教師隊伍建設(shè)核心地位 教師的師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)是教師隊伍建設(shè)的兩個重要方面。 （ 1）重視師德養(yǎng)成。辦公期間認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不從事上網(wǎng)聊天、玩游戲等與教學(xué)無關(guān)的工作。注重與學(xué)生和家長溝通的藝術(shù)性，避 免“軟暴力”現(xiàn)象的出現(xiàn)。 （ 2）實施青藍工程。 （ 3）班級團隊作用的發(fā)揮。班主任負(fù)責(zé)加強各學(xué)科的課堂教學(xué)管理，負(fù)責(zé)作業(yè)管理，負(fù)責(zé)各學(xué)科間的協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)科任和學(xué)生間的關(guān)系協(xié)調(diào)，協(xié)助薄弱學(xué)科教師提高成績。 （ 1）健全教研網(wǎng)絡(luò)，完善教研機構(gòu)。 （ 2）加強理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)科實力。提高每個教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提升整個學(xué)科組的競爭力和 影響力。初一年級加強學(xué)法指導(dǎo)，引領(lǐng)健康成長，與政教處配合重在養(yǎng)成教育上下功夫；初二穩(wěn)步推進，立足全體，防止分化；初三年級要立足發(fā)展，抓兩頭，促中間，強力醫(yī)治偏差科，打好總體戰(zhàn)。 學(xué)期教學(xué)計劃音樂篇 1 一、指導(dǎo)思想： 貫徹落實新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識譜的能力。 二、基本情況分析 五年級共有學(xué)生 100 人左右，這些學(xué)生大都來自于居峪村，一少部分轉(zhuǎn)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，他們都是少先隊員。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)?？偨y(tǒng)上來看，五（ 1）班學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)歌曲的速度較快，五（ 2）班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，故學(xué)習(xí)效率不及五（ 1）班。 三、任務(wù)目標(biāo) （一）、唱歌部分 緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 遵循每節(jié)課前先教 10分鐘樂理知識，再教唱歌曲 教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教 1— 2 遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。 有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。 （二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息的控制下，逐步擴展 高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。 設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。其中在這六單元中，演唱歌曲共有 17 首，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目，表演部分共有 10 課。 本教材分為必學(xué)內(nèi)容和選學(xué)內(nèi)容，每部分曲目都跟有律動、讀譜知識，而現(xiàn)行的實驗教科書是沒有單獨列出，在課本中有機動聯(lián)系在一起，欣賞沒有單獨列出，而是在每課的開頭，命名曲欣賞改為聆聽，這是一大不同之處。 小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。 三、教學(xué)目的：學(xué)段目標(biāo) : 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣 。 能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動 。 具體目標(biāo) : (一 )感受與鑒賞 感受自然界和生活中的各種聲音，用聲音或打擊樂器模仿 。 體驗不同情緒的音樂 。 聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，初步感受風(fēng)格。 每學(xué)年背唱 46 首歌曲 。 能作簡單的律動、歌表演 。 (三 )創(chuàng)造 用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音 。 線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。 用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏 。 四、教學(xué)重點： 有趣的聲音世界大雨和小雨國旗國旗真美麗布娃娃彈琴大鼓和小鼓彝家娃娃真幸福我愛家鄉(xiāng)我愛祖國好朋友新年好各族小朋友在一起快樂小舞曲兩只小象在動物圓里 五、教學(xué)難點： 音的長短、低音、對音樂的欣賞能力。 要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。 因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。 根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。 鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)期教學(xué)計劃音樂篇 3 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃要點，結(jié)合本學(xué)科的特點，大力加強音樂課堂教學(xué)有效性的研究 。 二、工作目標(biāo)： 認(rèn)真落實教研組工作計劃，切實按照學(xué)校要求按時進行教研活動，不走過場，保證上好本教研組的每一節(jié)研究課。 立足課堂，加強 本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究。 5 敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化 三、主要工作及措施： 加強教研組團隊思想覺悟建設(shè)。 全組教師積極撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等，本學(xué)期至少投稿發(fā)表一篇論文。 學(xué)期教學(xué)計劃音樂篇 4 一、學(xué)生的基本情況 三年級有四班，學(xué)生的情況基本一樣活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，每周音樂課都被他們期待著。對于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解。在歌唱、舞蹈方面，表現(xiàn)非常好。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。 通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。 基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，擴展音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。 （ 3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。 （ 5）能夠背唱 4~~6 首歌曲。 （ 2）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。 （ 2）能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。 識讀樂譜 （ 1）認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。 （ 3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。 四。 充分作好課前準(zhǔn)備認(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握 40 分鐘的課堂時間，向 40分鐘要效率。 根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。 提優(yōu)補差的途徑： A、通過課堂教學(xué)。 學(xué)期教學(xué)計劃音樂篇 5 一、教材分析： 本冊教材共有八個單元：第一單元、第六單元是對大自然的歌唱，主要讓學(xué)生在音樂活動中感受人與自然的和諧。第三單元、第五單元主要引領(lǐng)學(xué)生熱愛民族民間音樂。第七單元是讓學(xué)生觸摸時代的脈搏，與現(xiàn)實生活融合 ，熱愛生活。 本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。 二、教學(xué)建議： 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。 在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。 合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識。 在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、 歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。 以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用，并落實于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。 通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí)，提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感； 通過律動訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的樂感和節(jié)奏感； 通過集體舞教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 在音樂活動中，有選擇地展開自己的特長、愛好和創(chuàng)造。認(rèn)真落實音樂教學(xué)的各項工作，落實學(xué)校對常規(guī)教學(xué)中對教育教學(xué)工作的具體細(xì)則。不斷提高我校音樂教學(xué)工作，推動我校藝術(shù)教育上新臺階，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會效益做出應(yīng)有的貢獻。結(jié)合我校高中音樂模塊的開設(shè)，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和課堂教學(xué)交流工作。充分利用各種資源，加強教師專業(yè)發(fā)展。通過聽課、評課活動，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，推動新課程改革的進一步深化。認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理規(guī)定，按時上課。 不斷組織學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新方法，落實新課程改革的各項工作。應(yīng)把全體學(xué)生的普遍參與和發(fā)展不同個性的因材施教有機結(jié)合起來。 三、音樂活動 扎實開展學(xué)校音樂活動，為學(xué)生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā) 展提供實踐的機會和展示的舞臺，促進學(xué)生生動活潑地健康成長。加強新隊員的紀(jì)律、能力培養(yǎng)，形成良好的活動氛圍。 四、工作措施 加強校本培訓(xùn)，積極、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)提高認(rèn)識和能力。加強音樂教師自身素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)活動，通過走出去的形式，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，減少新課程改革推進中的彎路，把別人先 進的教學(xué)理念、教學(xué)方式在學(xué)習(xí)中消化理解，并結(jié)合我校實際情況認(rèn)真鉆研并熟悉、掌握新課標(biāo)和新教材體系。 不斷研究新課程新教材，制定科學(xué)合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容，科學(xué)地安排教學(xué)步驟和教學(xué)環(huán)節(jié)，選擇靈活多樣的教學(xué)方法，教案的準(zhǔn)備要既備教材也備學(xué)生。加強心理輔導(dǎo)，消減學(xué)生在專業(yè)考試中存在的薄弱環(huán)節(jié)。重視學(xué)生主體作用?；顒右薪M織、定地點、定時間、有成效地進行。 學(xué)期教學(xué)計劃音樂篇 7 為了更加合理地安排教學(xué)時間，更加有效地完成教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)我校音樂教學(xué)的實際情況 ，制定了以下教學(xué)計劃： 一、指導(dǎo)思想。音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改進德行；它能提高個人的審美情趣，把人們帶到更高更美的境界。 二、學(xué)生情況分析 經(jīng)過前階段的接觸，我對學(xué)生們音樂學(xué)習(xí)興趣和課堂紀(jì)律有了一定的了解。八（ 2）、（ 3）、（ 5）、（ 9）、（ 10）這幾個班學(xué)生相對來說上課較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動較高，學(xué)習(xí)興趣較濃。而八（ 4）、（ 6）、（ 8）班級學(xué)生的整體學(xué)習(xí)興趣有待進一步提高。對于個別音樂特長突出的學(xué)生，本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心和表現(xiàn)欲望。 （一）由于配備的是新教材，因此我會花更多的時間和精力去熟悉教材、研究教材，并結(jié)合初二新生的特點認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，及時 反思調(diào)整教學(xué)方案，并做好筆錄。 增進學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動；發(fā)展學(xué)生再現(xiàn)音樂的能力，豐富和提高藝術(shù)想像和創(chuàng)造力；培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣和樂觀態(tài)度，增進群體意識，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。 （二）樹立良好的教師形象，抓好課堂紀(jì)律，“動之以情，曉之以理”，有必要時個別談話，及時了解學(xué)生的內(nèi)心世界； （三）與時俱進，抓住每一個 學(xué)習(xí)的機會，提高自己的業(yè)務(wù)水平，多看書、報、雜志，多聽課、評課，吸取好的教學(xué)經(jīng)