【導(dǎo)讀】考學(xué)習(xí)計劃該如何寫了哦?？墒堑降资裁礃拥膶W(xué)習(xí)計劃才是適合自己。在這段過度期中，定制一個打算，也是對以后學(xué)習(xí)的一個目標。首先，應(yīng)該糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績?？从惺裁磧?yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷進步。度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。高閱讀以及協(xié)作能力。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標出發(fā)。頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以累計更多。排，再好的計劃也會付之東流。內(nèi)心充滿必勝的信念，為整個學(xué)期取得好成績打下堅實的基礎(chǔ)。只有明確自己的短處并采取措施積極努力，才。在目前各門課程中，語文和體育相。同時，向輔導(dǎo)員反饋的信息意見及時告知全班同。人小組，鼓勵之間展開正常的學(xué)習(xí)競賽。優(yōu)秀小組三個，總結(jié)表彰并給予一定獎勵。牙、洗臉、抹香香。

　　

【正文】 與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究。 認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。 5 敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化 三、主要工作及措施： 加強教研組團隊思想覺悟建設(shè)。 創(chuàng)新性管理和使用教研組檔案資料。 全組教師積極撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等，本學(xué)期至少投稿發(fā)表一篇論文。 開展聽、評課活動 以“六一“為契機，開展好課外活動。 學(xué)期教學(xué)計劃音樂篇 4 一、學(xué)生的基本情況 三年級有四班，學(xué)生的情況基本一樣活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過近兩年的磨合，學(xué)生對音樂有了初步的感受和體驗，雖然有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。對于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此，上課的時候?qū)W生都比剛來時做的更好。在歌唱、舞蹈方面，表現(xiàn)非常好。 二、教學(xué)目標 學(xué) 生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。 通過學(xué)習(xí)本冊教材，認識一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。 通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。 通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅 通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。 基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，擴展音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。 三、教學(xué)內(nèi)容和基本要求 演唱 （ 1）知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。 （ 2）參與各種演唱活動。 （ 3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。 （ 4）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。 （ 5）能夠背唱 4~~6 首歌曲。 演奏 （ 1）學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。 （ 2）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。 綜合性藝術(shù)表演 （ 1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。 （ 2）能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。 （ 3）能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。 識讀樂譜 （ 1）認識簡單的節(jié)奏符號。 （ 2）能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。 （ 3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。 創(chuàng)作實踐 （ 1）能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。 四。改進教學(xué)的措施 認真鉆研大綱和教材，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學(xué)隨筆、反思。 充分作好課前準備認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握 40 分鐘的課堂時間，向 40分鐘要效率。 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當放低要求，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。 完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，豐富校 園生活，本學(xué)期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。 提優(yōu)補差的途徑： A、通過課堂教學(xué)。 B、通過課外藝術(shù)活動。 學(xué)期教學(xué)計劃音樂篇 5 一、教材分析： 本冊教材共有八個單元：第一單元、第六單元是對大自然的歌唱，主要讓學(xué)生在音樂活動中感受人與自然的和諧。第二單元是教會學(xué)生對情感的體驗，學(xué)會愛身邊的人。第三單元、第五單元主要引領(lǐng)學(xué)生熱愛民族民間音樂。第四單元是讓學(xué)生對自己身為少先隊員的身份感到自豪，從而激發(fā)其熱愛祖國的感情。第七單元是讓學(xué)生觸摸時代的脈搏，與現(xiàn)實生活融合 ，熱愛生活。第八單元是綜合音樂活動。 本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。本學(xué)期，我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度，注重音樂知識和技能、技巧訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并在教學(xué)過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化，使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學(xué)習(xí)，通過綜合訓(xùn)練，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。 二、教學(xué)建議： 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。 注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。 在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。 每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí)，教師正確處理、引導(dǎo)。 合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識。 通過律動以及集體舞的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感，加強學(xué)生的全面素質(zhì)。 在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、 歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。 利用多媒體開展教育活動，使學(xué)生參與耳、眼感官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。 以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用，并落實于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。 三、教學(xué)要求： 指導(dǎo)學(xué)生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲； 指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法； 初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣； 通過音樂知識的學(xué)習(xí)，加強學(xué)生對音樂的了解與興趣。 通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí)，提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感； 通過律動訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的樂感和節(jié)奏感； 通過集體舞教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 積極主動地參與“用節(jié)奏編故事”的活動，并有興趣探索其多樣的組合和表現(xiàn)效果。 在音樂活動中，有選擇地展開自己的特長、愛好和創(chuàng)造。 學(xué)期教學(xué)計劃音樂篇 6 一、指導(dǎo)思想： 認真落實普通高中音樂課程改革實施指導(dǎo)意見的精神，深化中學(xué)音樂課程改革，深入貫徹省、市、區(qū)音樂教研室有關(guān)音樂教育教學(xué)指導(dǎo)精神，在教育教學(xué)中落實我校的辦學(xué)理念。認真落實音樂教學(xué)的各項工作，落實學(xué)校對常規(guī)教學(xué)中對教育教學(xué)工作的具體細則。不斷加強新課程標準學(xué)習(xí)，進一步探索新課程標準指導(dǎo)思想下，我校藝術(shù)教育發(fā)展的思路。不斷提高我校音樂教學(xué)工作，推動我校藝術(shù)教育上新臺階，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會效益做出應(yīng)有的貢獻。 二、工作任務(wù)與目標 認真落實《普通高中音樂課程標準（實驗）》的各項要求，組織開展普通高中新課程理念學(xué)習(xí)和音樂課程教學(xué)研討活動。結(jié)合我校高中音樂模塊的開設(shè)，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和課堂教學(xué)交流工作。 認真落實、完成學(xué)校交給的各項工作。充分利用各種資源，加強教師專業(yè)發(fā)展。 音樂教研活動要常規(guī)化、常態(tài)化。通過聽課、評課活動，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，推動新課程改革的進一步深化。 以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，重視課前的各項教學(xué)準備工作，向教學(xué)過程要質(zhì)量。認真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理規(guī)定，按時上課。努力學(xué)習(xí)實施新課程標準、在新理念要求下的音樂新課程教學(xué)。 不斷組織學(xué)習(xí)研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，落實新課程改革的各項工作。 重視學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，了解學(xué)生思想動態(tài)，在提高全體學(xué)生音樂素養(yǎng)的同時，還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學(xué)生提供發(fā)展個性的可能和空間，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。應(yīng)把全體學(xué)生的普遍參與和發(fā)展不同個性的因材施教有機結(jié)合起來。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思想狀況合理的安排教學(xué)，以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強學(xué)生建立健康向上的志趣、特長。 三、音樂活動 扎實開展學(xué)校音樂活動，為學(xué)生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā) 展提供實踐的機會和展示的舞臺，促進學(xué)生生動活潑地健康成長。 根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，配合學(xué)生處組織好音樂社團的常規(guī)訓(xùn)練和管理工作。加強新隊員的紀律、能力培養(yǎng)，形成良好的活動氛圍。 重視藝術(shù)生的音樂匯報，為藝術(shù)生提供鍛煉的舞臺。 四、工作措施 加強校本培訓(xùn)，積極、認真參加學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)提高認識和能力。 深入開展學(xué)習(xí)和教研活動。加強音樂教師自身素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)活動，通過走出去的形式，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，減少新課程改革推進中的彎路，把別人先 進的教學(xué)理念、教學(xué)方式在學(xué)習(xí)中消化理解，并結(jié)合我校實際情況認真鉆研并熟悉、掌握新課標和新教材體系。并根據(jù)本校的教學(xué)實際，擬定出學(xué)期教學(xué)計劃。 不斷研究新課程新教材，制定科學(xué)合理的學(xué)期教學(xué)目標、內(nèi)容，科學(xué)地安排教學(xué)步驟和教學(xué)環(huán)節(jié)，選擇靈活多樣的教學(xué)方法，教案的準備要既備教材也備學(xué)生。 認真分析高三音樂特長生的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)音樂專業(yè)特點，認真、細致、耐心輔導(dǎo)學(xué)生在音樂專業(yè)上取得更大的進步，為參加音樂高考作好扎實的準備。加強心理輔導(dǎo)，消減學(xué)生在專業(yè)考試中存在的薄弱環(huán)節(jié)。 課堂教學(xué)目標明確，課型特色鮮明，設(shè)計合理，教學(xué)過程簡明，層次清楚，過渡銜接自然。重視學(xué)生主體作用。 音樂興趣小組活動應(yīng)面向大多數(shù)學(xué)生，制定相應(yīng)的訓(xùn)練計劃。活動要有組織、定地點、定時間、有成效地進行。 加強新課程標準教學(xué)評價體系的學(xué)習(xí)，不斷探索符合我校實際的音樂教學(xué)評價體系，結(jié)合我校實際制定合理正確的教師學(xué)生綜合評價方式，進一步完善我校音樂教育綜合評價體系。 學(xué)期教學(xué)計劃音樂篇 7 為了更加合理地安排教學(xué)時間，更加有效地完成教學(xué)目標，根據(jù)我校音樂教學(xué)的實際情況 ，制定了以下教學(xué)計劃： 一、指導(dǎo)思想。 明確音樂教育不是音樂家的教育，而首先是人的教育。音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改進德行；它能提高個人的審美情趣，把人們帶到更高更美的境界。教師應(yīng)成為教學(xué)設(shè)計的“指導(dǎo)者”、“合作伙伴”，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松、融洽的人際環(huán)境，充分尊重學(xué)生的人格。 二、學(xué)生情況分析 經(jīng)過前階段的接觸，我對學(xué)生們音樂學(xué)習(xí)興趣和課堂紀律有了一定的了解。學(xué)生們喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。八（ 2）、（ 3）、（ 5）、（ 9）、（ 10）這幾個班學(xué)生相對來說上課較認真，學(xué)習(xí)主動較高，學(xué)習(xí)興趣較濃。本學(xué)期應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導(dǎo)他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。而八（ 4）、（ 6）、（ 8）班級學(xué)生的整體學(xué)習(xí)興趣有待進一步提高。八（ 1）、（ 7）班需加強課堂管理。對于個別音樂特長突出的學(xué)生，本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心和表現(xiàn)欲望。 三、教學(xué)工作。 （一）由于配備的是新教材，因此我會花更多的時間和精力去熟悉教材、研究教材，并結(jié)合初二新生的特點認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，及時 反思調(diào)整教學(xué)方案，并做好筆錄。 在教學(xué)中努力做到： 遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點，提高音樂感受與評價鑒賞的能力，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣。 增進學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動；發(fā)展學(xué)生再現(xiàn)音樂的能力，豐富和提高藝術(shù)想像和創(chuàng)造力；培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣和樂觀態(tài)度，增進群體意識，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。 做好評價工作安排。 （二）樹立良好的教師形象，抓好課堂紀律，“動之以情，曉之以理”，有必要時個別談話，及時了解學(xué)生的內(nèi)心世界； （三）與時俱進，抓住每一個 學(xué)習(xí)的機會，提高自己的業(yè)務(wù)水平，多看書、報、雜志，多聽課、評課，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗。 第一單元同一首歌 2 第二單元八音和鳴（四） 1 第三單元世界民族之聲（一） 2 第四單元華夏樂章（二） 1 第五單元我和你 2 第六單元七彩管弦（四） 2 第七單元當兵的人 2 第八單元舞劇擷英 2 我們的音樂天地 1 復(fù)習(xí)1 音樂考察 1 文化考試（期中、期末） 2 機動 1