四年級美術紙品樂陶陶教案(文件)
【正文】 有什么不同。 （ 2）未注意紙團、紙繩與底紙的色彩搭配。 五、相互評 價、延伸拓展 學生自評、互評作業(yè)。采用的材料是皺紋紙搓、捏成的紙團、紙繩，或較厚的等寬紙條，并根據(jù)材料性能運用合適的工藝手段進行構思、設計和制作。教學目標： 、紙繩粘貼畫的方法技能，能制作一幅裝飾畫。教學重、難點： 能運用卷、折、壓、扭等基本方法、技能，制作一件紙條工藝品。 那么我們再來觀察一下，這張作品是把皺紙變成了什么？（放大觀察） 學生回答：紙線和紙團 今天就讓我們一起來紙團和紙線做一幅漂亮的畫。如果做的好，老師把這四個紙花送給他們。 四、指導作畫 看了剛才精美的作品，你認為怎么做才能做出漂亮的畫？ 這里，老師再教給你制作的方法。它屬于“ 造型 ~表現(xiàn)”領域的內(nèi)容 ,將皺紋紙制成紙繩、紙團，利用點、線進行簡單的造型。在美術課堂上，除了掌握基本知識技法，最重要的就是培養(yǎng)學生的觀察習慣，自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。在今后的美術教學中，我會更注重美術的表達，無論是口頭的評述還是，還是外化的美術創(chuàng)作表現(xiàn)，都多鼓勵學生要有自己的想法，同時還要講求時效性。 ，養(yǎng)成精心制作的良好習慣。教學過程 一、欣賞導入 、紙繩制作好的皺紋紙作品。 三、創(chuàng)作表現(xiàn) ： （ 1）小組合作使用準備好的材料和工具運用揉、搓、團等方法制作一件精美的紙類粘畫。 ，教師巡視輔導。生活中的美需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去用雙手創(chuàng)造。 、最佳創(chuàng)作獎。 （ 2）創(chuàng)作內(nèi)容不限，可以是簡單的動物、植物等。（用卷、搓、扭、揉、團等方法將皺紋紙制作成紙團或紙繩） 。教學難點 合理、巧妙的運用紙繩、紙團創(chuàng)作出一幅精美的裝飾畫。 第五篇：紙品樂陶陶教案 《花團錦簇》教學設計 六壩寄宿制小學王海霞 教學目標 ，能運用卷、搓、折、壓、扭、粘等基本方法，制作一幅皺紋紙粘貼畫。但這不要緊，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。用美裝點生活，在生活中創(chuàng)造美。（最好的組給予獎勵） 六、作品展評 七、課后拓展 課后呢有興趣的同學可以想一想，做一做。 三、欣賞作品 老師這兒有一些紙線和紙團做成的作品，給大家看一看。 如果像這樣的一條紙線，你們覺得怎么樣？（教師出示比較松的一條紙線，或有粗有細的一條紙線。教學過程： 一、欣賞導入 教師出示范作讓學生欣賞 誰能告訴我這個作品是由什么做成的呢？ 學生回答：是由皺做成的。 、折、壓、扭等基本方法 、技能，制作一件紙條工藝品。 學習內(nèi)容是用紙團、紙繩粘貼出一幅裝飾畫。 六、全課總結 今天我們學習了用揉、搓出來的紙團和紙繩來拼貼一副裝飾畫，從中學到了由點到線，由點及面和線集成面的
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1