四年級美術下冊教案-第18課 罐和壺（一）1-蘇少版(文件)
【正文】 ，藏于臺北故宮博物院。 欣賞優(yōu)秀的創(chuàng)意 生活中的動物、植物、水果、甜點、甚至是枯樹枝和地球儀都能成為優(yōu)秀的創(chuàng)意，所以我們不要被老一套框住，要打破常規(guī)，創(chuàng)造出不一樣的精彩。 八、延伸拓展 1. 欣賞大師作品：畢加索的鳥形壺、人臉壺； 發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)秀的創(chuàng)意，挺難的。 課后多觀察，也能從生活中發(fā)現(xiàn)更多優(yōu)秀的創(chuàng)意。本課旨在通過教學活動培養(yǎng)學生對生活細致觀察的習慣，讓學生通過藝術創(chuàng)作與日常生活的聯(lián)系，豐富他們的藝術體驗和感受。最后關于學生的作業(yè)創(chuàng)意十足，就是繪畫不夠精細，課后有待完善。教師緊密聯(lián)系生活，從自家壺和罐的實物切入新課，直接抓住了學生的興趣點，課堂氣氛活躍，激發(fā)學生的學習興趣，啟發(fā)學生自主探究發(fā)現(xiàn)問題，充分發(fā)揮了學生學習的主體性。 板書設計 罐和壺 嘴 肚 把 蓋 反思和總結 “罐和壺（一）”是一節(jié)“造型這些創(chuàng)意從哪來呢？從生活中來，他說“我從不尋找，只是發(fā)現(xiàn)。 五、示范 仙人球壺和罐
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