四年級(jí)美術(shù)紙品樂(lè)陶陶教案-全文預(yù)覽
【正文】 一般規(guī)律，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，也能充分利用今天所學(xué)的知識(shí)，勾畫出更美的畫面。 引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簞?chuàng)作的設(shè)想。 學(xué)生給兩幅作品提出評(píng)價(jià)。 欣賞分析教材中范畫，學(xué)習(xí)方法。 構(gòu)圖要飽滿居中，還要想一想什么地方可用紙團(tuán)，什么地方可用紙繩。 總結(jié)： 捏得松、緊程度不同，紙繩、紙團(tuán)的制作效果看上去也不不同； 紙條的大小、寬度（長(zhǎng)短）決定捏或搓的松散程度。 小結(jié)：做用紙張面積大小一致，就能搓出大小基本一致的紙團(tuán)。 思考 1：這些作品是用什么材料制作的？用什么方法制作的？ 生：這些作品是用皺紋紙、衛(wèi)生紙制作的，用了搓、揉等方法制成紙繩、紙團(tuán)，再用紙繩、紙團(tuán)拼擺、粘貼成畫面。五結(jié)束 第三篇：紙品樂(lè)陶陶教案 第 4 課紙品樂(lè)陶陶第一課時(shí)活動(dòng)一 教學(xué)目標(biāo)： 掌握紙團(tuán)、紙繩粘貼畫的方法技能，能制作一幅裝飾畫； 了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律； 養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣和一絲不茍的學(xué)習(xí)作風(fēng)。 (4)粘貼組合成形。 教師示范，小結(jié)紙條工藝品的制作步驟和方法。 學(xué)生為兩幅作品提出評(píng)價(jià)。 教師示范制作方法步驟 (1)構(gòu)思畫草圖：內(nèi)容可以是簡(jiǎn)單的動(dòng)物、植物、人物等，形象簡(jiǎn)潔鮮明。 教學(xué)方法：討論法、活動(dòng)、總結(jié)、講解、指導(dǎo)、啟發(fā)與鼓勵(lì)等。 情感目標(biāo)：了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。 三總結(jié)：總結(jié)怎樣利用不同的紙做出不同的東西。 (2)構(gòu)思：要求將實(shí)物變形．運(yùn)用概括、夸張、添加、想像等方法，使之變得適合于用紙條制作。 (2)未注意紙團(tuán)、紙繩與底紙的色彩搭配。 (3)粘貼：將紙繩或紙團(tuán)牯貼在所涂膠的部位，并將其輕壓粘牢，示范時(shí)結(jié)合采用單線貼和團(tuán)線貼法。 思考：這些作品是用什么材料翻作的 ?用什么方法制作的 ?二授新課： 教師根據(jù)學(xué)生回答板書課題：紙品樂(lè)陶陶 學(xué)生嘗試將皺紋紙制作成紙繩或紙團(tuán)。教學(xué)難點(diǎn) :怎樣讓學(xué)生了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。四年級(jí)美術(shù)紙品樂(lè)陶陶教案 第一篇：四年級(jí)美術(shù)紙品樂(lè)陶陶教案 第 4 課紙品樂(lè)陶陶教案 課型：繪畫課授課教師：授課時(shí)間： 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：掌握紙團(tuán)、紙繩粘貼畫的方法技能，能制作一幅裝飾畫。教學(xué)重點(diǎn) :掌握紙團(tuán)、紙繩粘貼畫的方法技能，能制作一幅裝飾畫。教學(xué)過(guò)程： 一組織教學(xué)導(dǎo)入課程： 欣賞運(yùn)用紙團(tuán)、紙繩制作好的作品。 (2)涂膠：用膠水或膠 棒均勻地涂在所畫圖形的線上。 (1)紙團(tuán)排列松散，形象不突出。 (1)將卡紙裁成等寬紙條。 出示一朵花的草圖及相關(guān)的紙條工藝品，讓學(xué)生感受同一內(nèi)容由于制作方法、組織形式不同，可產(chǎn)生很大變化。 能力目標(biāo)：能運(yùn)用卷、折、壓、扭等
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