我的國(guó)培故事(20xx)(文件)
【正文】 詩(shī)詞般的總結(jié)時(shí)就開(kāi)始了。于是，在匆匆忙忙準(zhǔn)備完作業(yè)后，我出發(fā)了。在這里，我還要再對(duì)他們真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝?？刹恢罏槭裁?，今天這講座，我卻是越聽(tīng)越心虛。感謝劉老師，你讓我明白了：做老師就應(yīng)該做一名一流的老師。我估計(jì)，李教授此時(shí)的心情并不亞于魯迅先生對(duì)閏土吧（麻木而不自知，哀啊）！兩毛錢的白糖棒冰，就因?yàn)槭莾擅X，就說(shuō)明小女孩的家境貧寒嗎？當(dāng)我們每天頭頭是道的向我們的學(xué)生大談特談閱讀方法的時(shí)候，我們的老師卻是在這樣解讀文本的嗎？同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)徫业闹卑?，但我們確實(shí)該反省了，把抱怨工資低、社會(huì)地位低、學(xué)生不好教、領(lǐng)導(dǎo)不理解的這些時(shí)間花在教材鉆研上吧，既然我們改變不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，那我們改變自己這是 可以掌控的吧。這堂課上，老師居然“下臺(tái)”了，退到幕后去了，偶爾的出來(lái)客串一下。感謝卿老師，你讓我明白了：在課堂上該展現(xiàn)的是學(xué)生而不是老師。話一出口，室友笑了，“看看資料吧！”啥，西華師范大學(xué)文學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，西華師范大學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”語(yǔ)文學(xué)科首席專家??不禁肅然起敬。做老師的路上，有你真好 !其實(shí)，我還想談?wù)勎业氖矣牙?。用自己的個(gè)人魅力、成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)潛移默化的育人，豈不更好！她的成長(zhǎng)，其實(shí)也更好的教育了我們那些只會(huì)抱怨世界不公的老師，路，是要靠自己走的。說(shuō)到國(guó)培學(xué)習(xí)，我已經(jīng)是第二次和她接觸了。當(dāng)教導(dǎo)處通知我參加 2021 年陜西國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)時(shí)，我不知道有多高興。 這些內(nèi)容，對(duì)我的教育教學(xué)有很大的幫助。 我感謝那些老師，他們對(duì)我淳淳教誨，交給我很多方法。我就在想：作 為老師，我們的愛(ài)心耐心責(zé)任心呢？試想長(zhǎng)期這樣下去，學(xué)生還有心情在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)嗎？那么只有得過(guò)且過(guò)，最后輟學(xué)，流浪社會(huì)了，難道不是嗎？通過(guò)這些理論的學(xué)習(xí)，我時(shí)刻牢記著，我的責(zé)任，不僅要教書，更要育人，真正做到愛(ài)生如子。 不得不說(shuō)的是給我印象深刻的《初中語(yǔ)文案例觀摩與學(xué)習(xí)》這個(gè)課程，它從教材分析學(xué)情分析，學(xué)習(xí)方式，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，教學(xué)反思等方面給我們展示了一節(jié)高效的語(yǔ)文課，老師教什么，學(xué)生學(xué)什么。當(dāng)學(xué)習(xí)的時(shí)候有所領(lǐng)會(huì)，有所疑惑就發(fā)個(gè)主 題帖、跟個(gè)貼和學(xué)員討論教學(xué)心 得、交流經(jīng)驗(yàn)。我殷切的盼望，盡快和老朋友見(jiàn)面，再次給我更多的驚喜。這一切，讓我充滿感激。 這次的國(guó)培學(xué)習(xí)，給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。還有《 2021 年版課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的初中語(yǔ)文作文教學(xué)》的課程學(xué)習(xí)，讓我欣然忘食。 比如在《教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng)》、《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行》、《微型師德案例》這些課程的學(xué)習(xí)中，使我知道了作為新時(shí)代的教師應(yīng)該具備什么樣的職業(yè)道德。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。只要有時(shí)間，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)。上次我們是 2021 年分 別的，想不到?jīng)]過(guò)多久，我們又見(jiàn)面了。當(dāng)然，我也在其中。她來(lái)自中江，可憑著自己的奮斗，從農(nóng)村小學(xué)走出來(lái)，到德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、到中江縣教研室、到成都棕北中學(xué)。 哦，班主任原來(lái)可以這么當(dāng)啊?？於炅?，都是我給別人當(dāng)班主任，沒(méi)成想今天又再次有了班主任，還真有點(diǎn)不習(xí)慣咧?？蛇@不是我們正想要的嗎？王榮生教授不是說(shuō)：教學(xué)中我們要注重的不是我們要怎么教，而是學(xué)生應(yīng)該怎么學(xué)。沒(méi)想到，作文課原來(lái)可以這樣上。他的講座，我也聽(tīng)了不少?！叭鹘處熡脩土P，二流老師用言語(yǔ)，一流老師用眼神”，這幾句話，讓我一下有了精神，有了自信。有示范課聽(tīng)沒(méi)？專家的最好，一線老師的也不錯(cuò)?? 早晨 8： 30，和室友冷匆匆的吃了一個(gè)干饃，（因?qū)@地方還不熟，沒(méi)找到吃早飯的地方，所以只能這樣對(duì)付了） 我們便來(lái)到了西華師范大學(xué)聽(tīng)課的八樓。而且，非常有意思的是，他們倆是夫妻，這也是后來(lái)才知道的。 國(guó)培，仍將繼續(xù)。第五天，上午周教授對(duì)文言文的解讀讓我們受益匪淺，說(shuō)實(shí)話，有時(shí)我們聽(tīng)的很汗顏，因?yàn)槲覀兏揪蜎](méi)有做那么深入的查找和探究，很多知識(shí)僅僅停留在文本的表面、或者僅僅停留在教參書和較少的資料書上。我們對(duì)于課文文本的解讀和語(yǔ)文課文的分析講解，是要站在創(chuàng)新的角度，這樣學(xué)生接受起來(lái)才容易。第 二天的聽(tīng)課收獲最大：虎哥的激情澎湃、愛(ài)卿的鎮(zhèn)定自若，讓我們體會(huì)到
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