20xx英語國培總結(文件)
【正文】 好的教學方法會起到事半功倍的效果。在觀看專家講座、優(yōu)秀教師的課堂視頻中，我在反思自己的教學。四、注重課堂角色的轉變。在研修過程中，我清楚地意識到教師角色的轉變對課堂效果乃至教學效果的影響。本次舉辦的初中英語教師網絡研修，使得我充分認識到，在課堂教學中要讓每個學生在課堂上充分的參與到教學活動中去，發(fā)揮團隊精神。而教師又在這中間起了舉足輕重的作用。即將帶畢業(yè)第一屆學生，我在思考，下一屆以及以后幾屆，我將會在詞匯、作文、閱讀和口語這四個模塊中重點下功夫，這一屆學生教學中忽略得太多。認真做好課題研究，轉變觀念，探求新課程改革中的“熱點和亮點”?？v觀本次培訓活動安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析，也有觀摩課堂、體驗名師風采的實踐鍛煉。一、提高教育思想，開闊改革視野。我學會了如何制作微課，怎樣使用格式工廠，學了好多英語教學法，這讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮，耳目一新。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。培訓既緊張又忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。四、以課例研究為載體，促進教師專業(yè)化成長。此次培訓我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動。在執(zhí)著的研修過程中，我們付出了不懈的努力，收獲頗豐，但最讓我們感到欣慰的是：我們這些原本陌生的人因為課例研究走在了一起，通過親密無間的合作，成為一個具有凝聚力的團隊。除繼續(xù)學習理解本次學習培訓內容外，還要多讀報刊雜志，積極參加課改、案例分析和教學反思，做終身學習的表率。我會以英語培訓為契機，帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，更新自己的教育理念，積極轉變教育觀念，改進教學方式，提高教學效率，爭做一名出色的教師。加強與專家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓“培訓”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結果。五、后續(xù)方向我將這段日子學習的教育理論投入到實踐教學中去，為做科研型老師而努力。培訓過程中，我們班的每一位老師都付出的艱辛的努力，一次次的課例跟進，我們都有極大的收獲。以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。這讓我充分認識到好的教學方法會起到事半功倍的效果。作為一名骨干教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的英語教學工作。在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。我認真聆聽了英語教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論；也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進行了學習探討和交流，不但加強了理論和專業(yè)知識的學習，也與同行們一起進行了課例研究?？傊?，參加國培是一個極好的學習機會，在此我要感謝組織國培工作的所有工作者、各位專家和簡陽市英語工作坊主，給我們西部農村教師提供了這個學習的平臺，我會以國培學習為契機，帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，更新自己的教育理念，積極轉變教育觀念，改進教學方式，提高教學效率，爭做一名出色的教師。除繼續(xù)學習理解本次學習培訓內容外，還要多讀報刊雜志，積極參加課改、案例分析和教學反思，做終身學習的表
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