幼兒園小班音樂游戲教案《找朋友》及教學(xué)反思（共五則范文）(文件)
【正文】 。 教學(xué)反思 《找朋友》這個(gè)游戲?qū)τ變簛碚f，很喜歡，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學(xué)習(xí)鞏固了兒歌，增長了知識(shí)，鍛煉了身體，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒合作。 小班音樂教案： 找朋友 活動(dòng)目標(biāo)： 1 較熟練地演唱歌曲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片 活動(dòng)過程： 《好朋友》音樂伴奏下邊唱邊按節(jié)拍走進(jìn)活動(dòng)室。 小班音樂活動(dòng)教案《找朋友》 《找朋友》 （ 1）聽前奏回憶名稱。 教學(xué)反思： 通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人” 的目的。 本文擴(kuò)展閱讀：朋友是一個(gè)漢語詞語，意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助的人。 活動(dòng)目標(biāo) ，掌握歌曲的間奏。 ，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 ，練習(xí)節(jié)奏 XXXX￤ X￤。 教師：三層樓的小動(dòng)物都找到了好朋友。 ，了解游戲玩法。 教師： (出示大灰狼胸飾 )等會(huì)兒大灰狼掛在誰的脖子里，誰就是大灰狼了。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。雙方心理契合更為深刻時(shí)，可稱之為知己。 本文擴(kuò)展閱讀：朋友是一個(gè)漢語詞語，意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方 的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助的人。 教學(xué)反思： 通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。 教師：小朋友逃回去的時(shí)候不能碰到小朋友，也不能碰到小椅子。 ，了解幼兒掌握情況。 二、完整演唱歌曲，掌握歌曲的間奏。 活動(dòng)過程 一、熟 悉歌曲旋律，理解歌曲內(nèi)容。 ，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。雙方心理契
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