幼兒園小班優(yōu)秀主題教案《我自己》及教學(xué)反思5篇(文件)
【正文】 ”或者屬于某人自身的或某物本身的。 3．能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。 活動過程： 一、比較自己與別人在外貌上面的不同。 教師：下面我請小朋友拿出準(zhǔn)備好的小鏡子，我們一起來照照鏡子，看看自己長的是什么樣的，我們的臉上有什么？你和別的小朋友長的哪里不一樣？ 教師鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察自己的五官，徒手跟老師畫一畫自己的樣子。 小班幼兒的自我約束能力差，坐不住，繪畫活動中總喜歡自言自語，任我多次提醒、控制，但還是鬧哄哄、始終難以安靜下來，他們的繪畫水平也較低，不能自如的用繪畫來表達(dá)自己的感受。孩子通過說，掌握了繪畫的技能，在與同伴的交流中起到了相互學(xué)習(xí)、相互影響的作用，從而促使孩子大膽用色、大膽表現(xiàn)及想象創(chuàng)造力的發(fā)展，提高他們的繪畫水平，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。 培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立意識。 鋼琴。 (引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)衣服的不同樣式，學(xué)習(xí)衣物的不同穿、脫方法。 (2)套頭衣服：先穿兩只袖子，在套頭。成成的爸爸早上喊了好幾次成成起床，可是他就是不起床，最后成成終于起來了，但是他要爸爸幫他穿衣服，弄得爸爸手忙腳亂的。 。 四、活動結(jié)束。 老師：小朋友們都長大了，所以自己的衣服都要自己穿，明白嗎 ? 三、 幼兒判別對錯(cuò)。 老師：現(xiàn)在老師要教小朋友們幾種穿衣服的方法。 老師：喔喔喔，太陽出來啦，睡醒了，要起床了，我們要做些什么事情呢 ? (請幼兒舉手來回答 ) 老師：起床以后我們要先穿好衣服，鞋襪，然后刷牙、洗臉、女孩子還要梳頭發(fā)，現(xiàn)在請小朋友跟著老師的琴聲一起來做動作吧。 培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。 第五篇：幼兒園小班健康教案《我自己來》及教學(xué)反思 小班健康教案《我自己來》含反思 適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立意識，學(xué)習(xí)并掌握簡單的穿、脫衣服的方法和初步的生活技能，積極的參與活動，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園小班健康《我自己來》含反思教案吧。為此我改變以前的這種做法，相反地在繪畫活動中引導(dǎo)幼兒放心地邊畫邊說，孩子們既掌握了繪畫的技能，他們自己的感受又能得到釋放，乍一看，活動室有點(diǎn)亂哄哄，仔細(xì)瞧，孩子們十分投入，一幅幅生動有趣的畫完成了。 教師：小朋友們，畫的時(shí)候要仔細(xì)，把五官畫的大一點(diǎn)，清晰一點(diǎn)，這樣才 比較漂亮哦！ 五、幼兒觀察圖畫，猜猜畫面上畫的是誰？ 教師拿兩幅幼兒的作品在大家面前展示，并請幼兒猜一猜這副畫是哪位小朋友畫的自己。（幼兒自由結(jié)伴，與同伴相 互比較） 二、談?wù)勛约汉屯榈呐d趣、愛好等方面的不一樣：我們除了長得不一樣，還 有什么不一樣？ 教師小結(jié)：我們除了長得不一樣，喜歡的事情也各不相同。 活動準(zhǔn)備： 1．水彩筆，白紙，每人一份。 活動目標(biāo)： 1．通過觀察，畫出自己臉部的特
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